#32168

[leomacgivena]

ノブ＠化学者／研究者の生き方を考えるさんはTwitterを使っています：「読んでいる本が物理学を全力で煽っていて草生えます😂」

#思考法 #32168

[memedeutsch]

die Rosi hat ein Telefon… Layla ist schöner, jünger, geiler. #rosi #32168 #layla #freelayla #laylasong (hier: Berlin, Germany) https://www.instagram.com/p/CgJnXsUs7EN/?igshid=NGJjMDIxMWI=

#rosi #32168 #layla #freelayla #laylasong

[trioeduciber]

O PAPEL EDUCACIONAL DAS REDES SOCIAIS.

Por: Alícia Macedo Santana.

Com o avanço das novas formas de comunicação, as redes sociais se tornaram um pilar fundamental no mundo contemporâneo. É definido por Silva (2017, p. 16) como "tripé fundamental da comunicação", as variedade de plataformas que passaram a moldar não apenas a maneira como nos comunicamos, mas também o cenário educacional transformador, que visa a educação democrática e emancipadora. Afinal, elas proporcionam oportunidades únicas de engajamento e interação entre alunos e professores.

Projetos como o "App-teaching: por uma Pedagogia da Hipermobilidade" e o "Formação de Docentes para a Educação Online", estudados por Santos e Martins (2019, p. 33), destacam a importância de uma pedagogia adaptada às reconfigurações ciberculturais. Essas iniciativas buscam criar ambientes de aprendizagem dinâmicos e participativos, que refletem as mudanças no universo digital.

Aplicativos se descatam, a exemplo do Facebook, X (antigo twitter), Instagram e TikTok. No Brasil, com o uso reiterado, o WhatsApp tem se destacado como um recurso educacional poderoso, permitindo interações em tempo real e facilitando a troca de informações entre os alunos. Através desse aplicativo, é possível criar experiências de aprendizagem envolventes e estimulantes, que ressignificam o processo de ensino e aprendizagem. As práticas de leitura, por exemplo, se perpetuam nesse espaço, nas "[...] múltiplas formas de ler e escrever que nos proporciona o aplicativo WhatsApp são mais um motivo para repensarmos as nossas metodologias de ensino para leitura e a escrita na Cibercultura" (PORTO, OLIVEIRA, ALVES; 2017, p. 126).

Além disso, as redes sociais desafiam as hierarquias tradicionais em sala de aula, promovendo a colaboração e a coletividade entre os alunos. O conceito de aprendizagem colaborativa ganha destaque, incentivando a troca de conhecimento e a construção coletiva do saber. Conceitua-se, assim, a Aprendizagem Colaborativa (CHAGAS, LINHARES, 2020, p. 19 - 20).

No entanto, é importante reconhecer que o uso das redes sociais na educação também apresenta desafios e limitações. É necessário garantir que essas ferramentas sejam utilizadas de forma responsável e ética, evitando-se, por exemplo, a disseminação de informações falsas ou o cyberbullying.

O potencial das redes sociais vai além do ambiente escolar de ensino. Elas também podem servir como diários online para os próprios professores, oferecendo um espaço para reflexão e compartilhamento de experiências, como concluem Barbosa, Santos e Ribeiro (2017, p. 252-253). A mobilidade e a ubiquidade dessas plataformas ampliam as possibilidades de aprendizagem, proporcionando uma interação contínua entre informação e conhecimento.

_

REFERÊNCIAS

PORTO, C. de M.; OLIVEIRA, K. E.; CHAGAS, A. WhatsApp e Educação: entre mensagens, imagens e sons. Salvador: Editus – Edufba, 2017. Disponível em: http://books.scielo.org/id/r3xgc/pdf/porto-9788523220204.pdf. Acesso em: 9 mar. 2023. MARTINS, V.; SANTOS, E. A educação na palma das mãos: a construção da pedagogia da hipermobilidade em uma pesquisa-formação na Cibercultura. IN: SANTOS, Edméa; PORTO, Cristiane, (Org.). App-Education: fundamentos, contextos e práticas educacionais luso-brasileiras na Cibercultura. Salvador: EDUFBA, 2019, p. 31 - 55. Disponível em: https://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/32168. Acesso em: 9 mar. 2023. FANTIN, M.; AVILA, S. de L. Aprendizagem móvel, movimento maker e ecologia de mobilidades: conceitos e reflexões. IN: SANTOS, Edméa; PORTO, Cristiane, (Org.). App-Education: fundamentos, contextos e práticas educacionais luso-brasileiras na Cibercultura. Salvador: EDUFBA, 2019, p. 149 - 171. Disponível em: https://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/32168. Acesso em: 9 mar. 2023. ALVES, A. L.; PORTO, C. de M.; OLIVEIRA, K. E. de J. Educação mediada pelo Whatsapp: uma experiência com jovens universitários. IN: SANTOS, Edméa; PORTO, Cristiane, (Org.). App-Education: fundamentos, contextos e práticas educacionais luso-brasileiras na Cibercultura. Salvador: EDUFBA, 2019, p. 221 - 241. Disponível em: https://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/32168. Acesso em: 9 mar. 2023. BAIRRAL, M. A.; ASSIS, A. R. de Toques para ampliar interações e manipulações em tela na educação geométrica. In: SANTOS, Edméa; PORTO, Cristiane, (Org.). App-Education: fundamentos, contextos e práticas educacionais luso-brasileiras na Cibercultura. Salvador: EDUFBA, 2019, p. 333 - 347. Disponível em: https://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/32168. Acesso em: 9 mar. 2023. CHAGAS, A. M.; LINHARES, R. N. A Prática de Aprendizagem Ativa e Colaborativa em Rede Social Digital: Uma Proposta Metodológica. In: Luis Eduardo Ruano Ibarra; Rodrigo Arellano Saavedra; António Pedro Costa. (Org.). Investigación Cualitativa, Una Acción Situada: Multiplicidad de Formas. Aveiro: Ludomedia, 2020, p. 15-34. SILVA, I. O. da et al. Engajamento Informacional Nas Redes Sociais: Como Calcular? AtoZ: novas práticas em informação e conhecimento, 10(1), p. 94-102, jan./abr. 2021; Disponível em: https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/50162; Acesso em: 9 mar. 2023.

#divulgação científica #cibercultura #whatsapp #alícia

[mymetric360]

How to convince my grandson that the moon landing happened despite the flag movement? #QuestionAnswered #ConvincingKids #FactCheck Hey there! 😊 It's awesome that your grandson is questioning things and being curious about the moon landing! 🌙🚀 Let's dive into this fascinating topic together! First off, it's important to remember that the moon landing DID happen! 🌕👨‍🚀 On July 20, 1969, NASA's Apollo 11 mission successfully landed the first humans (Neil Armstrong and Buzz Aldrin) o... Read more: https://mymetric360.com/question/how-to-convince-my-grandson-that-the-moon-landing-happened-despite-the-flag-movement/?feed_id=32168

[lahlobadotcom]

طريقة عمل العدس الاصفر بدون خلاط.. أسهل طريقة

نقدم لكم من خلال هذا الموضوع طريقة عمل العدس الاصفر بدون خلاط، وتعتبر هذه الوجبة من أشهر الأكلات في المطبخ المصري، والذي يتم تحضيرها عادةً في فصل الشتاء، وذلك لأنها تمنح الكثير من الدفء، بالإضافة إلى فوائدها الجمة على... http://www.lahloba.com/article/32168/%D8%B7%D8%B1%D9%8A%D9%82%D8%A9-%D8%B9%D9%85%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%AF%D8%B3-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B5?utm_source=dlvr.it&utm_medium=tumblr

[orthodoxiaonline]

Με συγκίνηση τιμήθηκε το πρωί της Κυριακής, 14 Μαΐου 2023, η μνήμη των θυμάτων της Γενοκτονίας των Ελλήνων του Πόντου στο Πανελλήνιο Ιερό Προσκύνημα της Παναγίας Σουμελά στις φιλόξενες πλαγιές του όρους Βερμίου, όπου είναι ενθρονισμένη η Μάνα του Πόντου, η Προστάτιδα των προσφύγων και των ξεριζωμένω... https://orthodoxia.online/orthodoxia-news/panagia-soumela-sto-vermio-me-sygkinisi-timithike-i-mnimi-ton-thymaton-tis-genoktonias-ton-ellinon-tou-pontou/?feed_id=32168&_unique_id=6461bc1f18a82

[e-haberturk]

Resmi Gazete'de bugün (19 Nisan 2023 Resmi Gazete kararları)

19 Nisan 2023 Tarihli ve 32168 Sayılı Resmi Gazete YÜRÜTME VE İDARE BÖLÜMÜ YÖNETMELİKLER –– Bitlis Eren Üniversitesi Bilim ve Teknoloji Uygulama ve Araştırma Merkezi Yönetmeliğinde Değişiklik Yapılmasına Dair Yönetmelik –– Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi Yabancı Dil ve Hazırlık Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği –– Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi Ayhan Şahenk Tarımsal Araştırmalar Uygulama ve…

View On WordPress

#dakika #dünyadan #Ekonomi #Güncel #Gündem #son #Spor

[bills-bible-basics]

HEDGED ABOUT -- a poem by Bill Kochman A poem by Bill Kochman. Visit my poetry page at https://www.billkochman.com/Poetry/ to see all my poetry, along with related Bible study resources, all in one place, and organized by poem category. Thanks! To see other poems related to this one, please go here: https://www.billkochman.com/Poetry/index.html#Gods-Protection "God's Divine Protection" KJV Bible Verse List: https://www.billkochman.com/VerseLists/verse519.html "Angelic Protection" KJV Bible Verse List: https://www.billkochman.com/VerseLists/verse383.html "Don't Touch God's Anointed" KJV Bible Verse List: https://www.billkochman.com/VerseLists/verse309.html Article: "The Battle is Not Yours Alone!": https://www.billkochman.com/Articles/battle-1.html Article: "The Lord Will Lift You Up": https://www.billkochman.com/Articles/liftup-1.html Article: "He Who Fights and Runs Away: Choose Your Battles Wisely: https://www.billkochman.com/Articles/He-Who-Fights-And-Runs-Away-1.html Article: "Civil Disobedience and Christian Persecution": https://www.billkochman.com/Articles/persecu1.html Article: "Exposing the Tactics of the Enemy!": https://www.billkochman.com/Articles/expose-1.html https://www.billkochman.com/Blog/index.php/hedged-about-a-poem-by-bill-kochman/?feed_id=32168&_unique_id=6401060d2095f&HEDGED%20ABOUT%20--%20a%20poem%20by%20Bill%20Kochman

#Bills_Poetry #bill_kochman #bills_bible_basics #christian #hedge #hedged #hedged_about #original #poem #poems #poetry #protect #protection

[craftylightduck]

Name of Business: Water Damage Experts of New Smyrna Beach

Address:1401-1551 S Dixie Fwy, New Smyrna Beach, FL 32168

Phone:[phone]

Website: waterdamagenewsmyrnabeach.co

Description: The Best Water Damage Restoration New Smyrna Beach FL Has To Offer. Our team of experienced water damage New Smyrna Beach FL professionals can handle both residential and commercial projects. We can tackle anything from flooded basements, broken pipes, to drywall repair. We have the skills and experience to do it all. Not only do pump out sitting water, but we also provide the high quality cleanup and drywall repair residents can count on. Water damage is an extremely inconvenient and frustrating process, but we are here to help! Our company offers you skilled workmanship and the best quality materials for all of our projects. Call the water damage New Smyrna Beach FL specialists that locals depend on to get the job done!

Business Hours: 24/7

[arthurbotting5]

Florida Property Solutions

Business Address:

219 Live Oak St

New Smyrna Beach, FL 32168

Owner Name:

Arthur Botting

Phone:

[phone]

Business E-mail :

[email protected]

Description:

Florida Property Solutions is the #1 real estate buyer in Florida, focusing on the New Smyrna Beach area. We buy houses in any condition and under any circumstance. We commonly help property owners dealing with situations like foreclosure, divorce settlements, relocation needs, inherited properties, tax liens, unwanted rentals, and more.

Hours :

Mon-Sun 8am-8pm Payment method:

All

[cafecibernetico]

Esse tal de Zap, Zap, ops! WhatsApp!

Olá,  jovem cibernético🤖!

Resolvemos dar boas-vindas neste post sobre esse tal de Zap, Zap com a fofura de Baby Yoda, que muitos enviam para os grupos, ou até mesmo posta nos Stories do WhatsApp para dar bom dia, como faziam e ainda fazem muitas pessoas nos grupos. Quem nunca?  Diga a verdade, você já fez isso em algum momento de sua vida, enviou bom dia com um meme, figurinha ou Emojis?!

Isso só é bom pra quem manda, mas é um inferno pra quem recebe! 🤦🏽‍♂️🤦🏽‍♂️🤦🏽‍♂️

👺🔥👹🔥👿🔥👺🔥👿🔥👹🔥👺🔥👿🔥👹🔥👺🔥👿🔥👹 🔥👿🔥👹 🔥

Já que estamos falando sobre ele você sabe quando surgiu o WhatsApp? 

Nâo! Então  clique aqui para saber.  Muito bom saber a história néh?

Existem uns “caras” e umas “minas” estudiosos, de potência mesmo,  que pesquisam sobre este tal de Zap, Zap ou melhor dizendo WhatsApp. 👩🏽‍💻🧑🏽‍💻.

Eles descobriram, por exemplo,  que enquanto os estudantes do ensino tradicional estavam caindo nas notas gerais, a galera que usa o WhatsApp nas salas de aula só estava melhorando.  📲🖊️📝 📲🖊️.

É verdade que a gente escreve meio abreviado, "às vezes até D +”  mas pelo menos estamos escrevendo, ne?! É o que essa galera defende! 

E tem quem defenda que dá até pra fazer isso na faculdade, olha só! isso seria uma “CIÊNCIA COM LEVEZA”, diga aí?! Que massa se a gente tiver mais liberdade para fazer os trabalhos hem?! 

Mas tudo tem que ser apreciado com moderação! se não a gente fica que nem os que  “deixam de estar conectadas para serem conectadas” a gente fica mais com a cara no celular falando com os outros do que falando olho no olho e isso faz da gente cada vez menos ‘safo’ com as pessoas! Nos encodemos atrás do celular em vez de usar ele, ele nos usa. ai não dá né?! 

Mas e vc acha que dá para aprender usando o “Whates” na sala de aula? que tal começar, a ideia não é só ir atrás da resposta, mas pesquisar de verdade, descobrir quem, quando e principalmente o porquê das coisas, ser um “cientista” 🔭🧑🏽‍💻👩🏽‍💻👨🏿‍🏫🧑🏽‍🏫! 

Ou vc vai continuar usando o Zap só pra trocar memes? 

O WhatsApp, depois da pandemia principalmente, virou o principal meio de troca de informação e aprendizado, ao lado do youtube. Existem também outros apps, que podem te ajudar a ser alguém que arrebenta na escola e na vida,  como Duolingo,  Aprovados,  Quiz Up,  Rei da Matemática e muitos outros, (é só tocar neles aqui que vc já vai lá pra Play Store). A educação agora está na tua mão, e aí vai de quê, de ser igual ou de ser O Cara (A Mina).?!

Referências

http://books.scielo.org/id/r3xgc/pdf/porto-9788523220204.pdf

https://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/32168

#cibercultura #educação #whatsapp #estudando #ciencia

[lahlobadotcom]

طريقة عمل العدس الاصفر بدون خلاط.. أسهل طريقة

نقدم لكم من خلال هذا الموضوع طريقة عمل العدس الاصفر بدون خلاط، وتعتبر هذه الوجبة من أشهر الأكلات في المطبخ المصري، والذي يتم تحضيرها عادةً في فصل الشتاء، وذلك لأنها تمنح الكثير من الدفء، بالإضافة إلى فوائدها الجمة على... http://www.lahloba.com/article/32168/%D8%B7%D8%B1%D9%8A%D9%82%D8%A9-%D8%B9%D9%85%D9%84-%D8%A7%D9%84%D8%B9%D8%AF%D8%B3-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B5?utm_source=dlvr.it&utm_medium=tumblr

[trioeduciber]

Rompendo Barreiras: A Pedagogia da Hipermobilidade

Daniel Barros

As possibilidades geradas pela cultura Wiki (escrita colaborativa) e a sua interatividade no processo educacional, romperam os limites da comunicação tradicional, produção textual e prática docente desde sua popularização. A sala de aula baseada numa troca ampliada de conhecimento, numa interconexão presencial/on-line, alterou as formas de experimentação, simulação e até mesmo de diálogo e interação, dentro ou fora do ambiente escolar. A aprendizagem colaborativa proporciona (quando utilizada de forma prática e objetiva), uma infinidade de possibilidades na intervenção metodológica em hipermobilidade. A dificuldade reside na prática: como saber utilizá-las? Como transformá-las em aprendizagem colaborativa? A formação docente nessa área é precária e o uso dos meios tecnológicos, em sua maioria, é em decorrência da curiosidade do próprio docente. As diferenças geracionais, também podem ser vistas como uma barreira a ser superada. Os adolescentes mantêm um uso frenético dos aplicativos disponíveis na realidade em que estão inseridos. Como tornar o colaboracionismo na prática docente interessantes? Precisamos lidar com o conectivismo. A tomada de decisão sobre o que consumir nas redes e a aplicabilidade do que é consumido. Informações são pulverizadas no ciberespaço, facilitando o acesso e multiplicando os riscos, ao mesmo tempo possuímos informação e desinformação. Conhecer, às vezes, não é o principal objetivo nesse processo. O poder de mobilidade com a quantidade de conexões potencializa essa preocupação. O fazer docente e o aprendizado nunca foram tão afetados. Cabe a nós, utilizarmos os meios tecnológicos de forma a promover o colaboracionismo no processo de ensino aprendizagem, pois essa é a realidade a qual por muitas vezes, escapa a nossa percepção e dinâmica em sala de aula.

REFERÊNCIAS

PORTO, C. de M.; OLIVEIRA, K. E.; CHAGAS, A. WhatsApp e Educação: entre mensagens, imagens e sons. Salvador: Editus – Edufba, 2017. Disponível em: http://books.scielo.org/id/r3xgc/pdf/porto-9788523220204.pdf. Acesso em: 9 mar. 2023. MARTINS, V.; SANTOS, E. A educação na palma das mãos: a construção da pedagogia da hipermobilidade em uma pesquisa-formação na Cibercultura. IN: SANTOS, Edméa; PORTO, Cristiane, (Org.). App-Education: fundamentos, contextos e práticas educacionais luso-brasileiras na Cibercultura. Salvador: EDUFBA, 2019, p. 31 - 55. Disponível em: https://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/32168. Acesso em: 9 mar. 2023. FANTIN, M.; AVILA, S. de L. Aprendizagem móvel, movimento maker e ecologia de mobilidades: conceitos e reflexões. IN: SANTOS, Edméa; PORTO, Cristiane, (Org.). App-Education: fundamentos, contextos e práticas educacionais luso-brasileiras na Cibercultura. Salvador: EDUFBA, 2019, p. 149 - 171. Disponível em: https://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/32168. Acesso em: 9 mar. 2023. ALVES, A. L.; PORTO, C. de M.; OLIVEIRA, K. E. de J. Educação mediada pelo Whatsapp: uma experiência com jovens universitários. IN: SANTOS, Edméa; PORTO, Cristiane, (Org.). App-Education: fundamentos, contextos e práticas educacionais luso-brasileiras na Cibercultura. Salvador: EDUFBA, 2019, p. 221 - 241. Disponível em: https://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/32168. Acesso em: 9 mar. 2023. BAIRRAL, M. A.; ASSIS, A. R. de Toques para ampliar interações e manipulações em tela na educação geométrica. In: SANTOS, Edméa; PORTO, Cristiane, (Org.). App-Education: fundamentos, contextos e práticas educacionais luso-brasileiras na Cibercultura. Salvador: EDUFBA, 2019, p. 333 - 347. Disponível em: https://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/32168. Acesso em: 9 mar. 2023. CHAGAS, A. M.; LINHARES, R. N. A Prática de Aprendizagem Ativa e Colaborativa em Rede Social Digital: Uma Proposta Metodológica. In: Luis Eduardo Ruano Ibarra; Rodrigo Arellano Saavedra; António Pedro Costa. (Org.). Investigación Cualitativa, Una Acción Situada: Multiplicidad de Formas. Aveiro: Ludomedia, 2020, p. 15-34. SILVA, I. O. da et al. Engajamento Informacional Nas Redes Sociais: Como Calcular? Data do documento: 2021 – Disponível em: https://www.arca.fiocruz.br/handle/icict/50162. Acesso em: 9 mar. 2023.

#pedagogia #hipermobilidade #conectivismo #cibercultura

[freche-witze-und-liebe-sprueche]

Facebook / Freche Witze & liebe Sprüche

#witz #witze #witzig #funny #joke #witzige sprüche #humor #jokes #32168 #rosi #rosis nummer #spider murphy #spider murphy gang #skandal im sperrbezirk