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ticunimassis · 2 years

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Um amigo me perguntou: Porque você é petista? Eu perguntei: Você tem tempo? Ele disse sim. Então vamos lá:

01) Fies

02) Pronatec

03) Prouni

04) Ciência sem Fronteiras

05) Mais Médicos

06) Farmácia Popular

07) Minha Casa, Minha Vida

08) Bolsa Família

09) Cisternas no sertão

10) Luz para Todos

11) Transposição do Rio São Francisco

12) Reativação do Transporte Ferroviário

13) Ferrovia Norte-Sul

14) Ferrovia Transnordestina

15) Aumento do salário mínimo acima da inflação

16) Água para Todos

17) Brasil Sorridente

18) Pronaf

19) FAT

20) Programa Brasil Sem Miséria

21) Bolsa Atleta

22) Bolsa Estiagem

23) Bolsa Verde

24) Bolsa-escola

25) Brasil Carinhoso

26) Pontos de Cultura

27) Programa Biodiesel

28) SUS

29) SAMU/UPAS

30 Saúde da Família

31) FGEDUC (Seguro do FIES)

32) Casa da Mulher Brasileira

33) Aprendiz na Micro e Pequena Empresa

34) MEI Microempreendedores Individuais

35) Pagamento da Dívida Externa ao FMI

36) Empréstimo ao FMI

37) BRICS

38) Retirada pela ONU do Brasil do Mapa da Fome

39) Reequipagem, Valorização e Autonomia da Polícia Federal

40) Liberdade para a PGR

41) Liberdade para o MP

42) Escolha para os órgãos da Justiça dos primeiros das listas das corporações

43) Jogos Pan-americanos

44) Copa do Mundo

45) Olimpíadas

46) 98 conferências nacionais de 43 áreas, como educação, juventude, saúde, cidades, mulheres, comunicação, direitos LGBT, entre outras.

47) Orçamento para a Cultura cresceu de R$ 276,4 milhões em 2002 para R$ 3,27 bilhões em 2014

48) Vale-cultura

49) Programa Cultura Viva

50) Programa Mais Cultura nas Escolas

51) PND - Política Nacional de Defesa - Investimentos em defesa cresceram dez vezes: de R$ 900 milhões em 2003 para R$ 8,9 bilhões em 2013

52) Participação das FFAA em 11 missões militares de paz da ONU

53) Projeto Submarino Nuclear

54) Modernização da frota de aeronaves da FAB com transferência da tecnologia

55) Pré-sal

56) Redução de 79% do desmatamento da Amazônia brasileira

57) Aumento em mais de 50% da extensão total de área florestal protegida.

58) Liderança mundial em redução de emissão de gases de efeito estufa (GEE). Entre 2010 e 2013, o Brasil deixou de lançar na atmosfera uma média de 650 milhões de toneladas de dióxido de carbono por ano.

59) Valorização do polo naval

60) Refinaria Abreu e Lima

61) Novas usinas hidrelétricas: Teles Pires, Belo Monte, São Manoel, Santo Antônio, Jirau, São Luiz do Tapajós

62) Conferência Mundial Rio+20

63) PPP

64) PAC

65) Aumento exponencial do parque eólico brasileiro

66) Polos de desenvolvimento NE: Suape PE, Pecém CE e Camaçari BA: Investimentos somam cerca de R$ 100 bilhões.

67) Faculdades em muitos municípios do Brasil.

68) UNILAB

O PT tinha dinheiro para todos estes programas e projetos e ainda deixou um caixa de US$ 371 bilhões.

E o principal, O resgate da soberania nacional e eu tinha orgulho de ser Brasileiro."

E O BOLSONARO FEZ OQUE????👊

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jonhharpersblog · 1 year

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Cruzador hibrido Tone Um cruzador pesado construído para o Império Japonês entre os anos de 1934 e 1937, sendo comissionado em 1938 e foi afundado em 24 de julho de 1945. Em A Batalha dos Mares o navio pertence a UNA, mas no final de 1943 o navio é roubado se tornando parte de um grupo de renegados e motineiros conhecidos como Akatsuki, comandado pela Akane Ito, capitã recém formada na escola naval, se tornando uma criminosa e prucurada. #livronovo #livro #worldofwarships https://www.instagram.com/p/CpISdr5Oyb_/?igshid=NGJjMDIxMWI=

#livronovo #livro #worldofwarships

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pacosemnoticias · 1 month

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Agrupamento de escolas em Gondomar testa proibição do telemóvel

A utilização de telemóveis no Agrupamento de Escolas Infanta D. Mafalda, em Gondomar foi proibida de forma parcial neste ano letivo, tendo sido bem aceite pelos alunos que cumpriram a orientação, com a exceção de "dois ou três casos".

Hoje, os cerca de 1.100 alunos da escola sede daquele agrupamento de escolas do concelho de Gondomar estão proibidos de usar o telemóvel quer seja na sala de aula, quer seja no recreio.

É o primeiro dos quatro dias determinados pela direção daquele agrupamento para o mês de março. Desde o início do ano letivo, altura em que foi implementada a proibição total do uso destes equipamentos, que todos os meses são definidos dias, nem sempre quatro, sem telemóvel.

A única exceção é o uso do telemóvel para atividades letivas e pedagógicas, explica à Lusa, o diretor Laureano Valente que sublinha que o grande objetivo é promover a comunicação e convívio entre os alunos.

"O nosso objetivo é que os nossos alunos comecem a ter outras rotinas de comunicação, de convívio e de crescimento em grupo porque - numa sociedade de comunicação global onde estamos cada vez mais isolados - é importante que os nossos jovens criassem esses hábitos de proximidade uns com os outros, que não através da máquina", defendeu.

Com concordância de alunos e encarregados de educação, com quem houve reunião no início do ano letivo, a orientação tem sido cumprida, quase sempre à risca. Com a exceção de dois ou três casos de infração, um deles até por esquecimento. O sucesso mede-se também pela aquisição de novos comportamentos no recinto escolar.

Com a experiência acumulada de já vários meses, Laureano Valente relata que, nos dias sem telemóvel, os alunos sentam-se a conversar ou a jogar às escondidas, à batalha naval, entre outros jogos do mesmo género. Não há ecrãs, nem olhares presos a um telemóvel ou uma comunicação que se limita aos gritos de resposta aos jogos virtuais.

"Acima de tudo, vê-se que os nossos alunos começam a conversar de uma forma serena, sem estar ali aos berros", descreveu.

Aos benefícios decorrentes da promoção de novas formas de comunicação, junta-se a redução dos impactos negativos do uso excessivo do telemóvel, sejam eles ao nível da concentração, da visão ou postura corporal.

À frente dos destinos do agrupamento - que no total, incluindo, o pré-escolar e o ensino básico, tem 2.100 alunos - por pouco mais de um ano, Laureano Valente tem como objetivo final implementar a proibição do uso destes equipamentos de forma gradual e regressar a um cenário que era uma realidade naquela escola há alguns anos.

Em outubro, na sequência de um pedido de parecer do ministro da Educação, o Conselho das Escolas - órgão consultivo que representa os diretores escolares - considerou que a solução para responder aos impactos negativos do uso dos telemóveis em contexto escolar não passa por proibir a sua utilização, defendendo que devem ser os próprios agrupamentos a decidir.

No documento,o Conselho das Escolas reconhecia que a utilização dos telemóveis em contexto escolar pode implicar alguns riscos, relacionados com a exclusão social ou excessiva dependência da tecnologia, mas afirmava que "a solução não passa por proibir o uso de telemóvel nas escolas".

Em vez disso, entendiam os conselheiros que a escola, refletindo o comportamento social e familiar, não é responsável "por os alunos portugueses passarem um elevado número de horas em frente a ecrãs", mas deve assumir um papel ativo de sensibilização.

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fredborges98 · 2 months

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Bom dia! 🌹🐺🛩️

*O Essencial.*

Por : Fred Borges.

Interessado em mecânica, estudou no colégio jesuíta de Notre-Dame, em Mans, de 1909 a 1914. Neste ano, juntamente com seu irmão François, transferiu-se para o colégio dos Marianistas, na Suíça, onde permaneceu até 1917.

Em abril de 1921, iniciou o serviço militar no 2º Regimento de Aviação de Estrasburgo, depois de ser reprovado nos exames para admissão da Escola Naval.

Em 17 de junho, obtém em Rabat, para onde fora mandado, o brevê de piloto civil.

Em 1922, já é piloto militar brevetado, com o posto de subtenente da reserva.

Em 1926, recomendado por amigo, o Abade Sudour, é admitido na Sociedade Latécoère de Aviação, onde começa então sua carreira como piloto de linha, voando entre Toulouse, Casablanca e Dacar, na mesma equipe dos pioneiros Vacher, Mermoz, Guillaumet e outros. Foi por essa época, quando chefiou o posto de cabo Juby,no sul de Marrocos e uma colónia espanhola, que os mouros lhe deram o cognome de senhor das areias.

Ficou 18 meses no Cabo Juby, durante os quais escreveu o romance Courrier sud ("Correio do Sul") e negociou com as tribos mouras a libertação de pilotos que tinham sido detidos após acidentes ou aterrissagens forçadas.

Com 43 anos, ele era mais velho que a maioria dos homens designados para funções, e sofria de dores, devido às suas muitas fraturas. Ele foi designado com um grupo de pilotos para pilotar aviões P-38 Lightning.

Em 31 de julho de 1944, ele partiu de uma base aérea na Córsega e não retornou.

Uma mulher relatou ter visto um acidente de avião em torno de meio-dia de 1 de agosto perto da Baía de Carqueiranne, Toulon.

Um corpo não identificável usando cores francesas foi encontrado vários dias depois a leste do arquipélago de Frioul, ao sul de Marselha, e enterrado em Carqueiranne em setembro.

O alemão Horst Rippert assumiu ser o autor dos tiros responsáveis pela queda do avião e disse ter lamentado a morte do seu ocupante.

Em 1998, um pescador de Marselha, Jean Claude Bianco, pescou uma pulseira prateada, com o nome dele.

Luc Vanrell, arqueólogo submarino, iniciou uma busca que duraria 10 anos e viria a revelar os destroços de dois aviões — um Messerschmitt do príncipe alemão zu Bentheim uns Steinfurt, e o P-38 Lightning pertencente a ele.

*Quem é ele?*

Eu não estou atrasado ou muito atrás do meu tempo, eu estou exatamente onde deveria estar.

Eu não serei duro comigo mesmo, por quanto tempo e enquanto durar...até atingir meus resultados.

Meu tempo chegou, chega, chegará quando for o momento.

Minha linha do tempo é a linha desenhada por Deus.

Me entreguei, entrego e entregarei ao tempo de Deus!

É preciso ouvir o silêncio, ouvir pássaros, sentimentos, lamentos, ornamentos, bordados no tecido de linho,bordado Richelieu.

Ele nos deixou...mas marcou sua passagem com uma das belas obras...

"O que torna belo o deserto, é que ele esconde um poço em algum lugar."

"É preciso exigir de cada um o que cada um pode dar."

"Só se vê bem com o coração, o essencial é invisível aos olhos."

O Pequeno Príncipe de Antoine de Saint-Exupéry

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ocombatente · 2 months

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Marinha abre inscrições do Concurso Público de Admissão às Escolas de Aprendizes-Marinheiros – 2024

A Marinha do Brasil abrirá nesta segunda-feira, 29 de janeiro, as inscrições para o Concurso Público de Admissão às Escolas de Aprendizes-Marinheiros (CPAEAM) – 2024, com a oferta de 600 vagas. Nos Estados do Acre, Amazonas, Rondônia e Roraima, as etapas do concurso serão conduzidas pelo Serviço de Recrutamento Distrital (SRD) do Comando do 9º Distrito Naval, na cidade de Manaus-AM. As inscrições, abertas para candidatos de ambos os sexos, devem ser realizadas exclusivamente no site Ingresso na Marinha (www.ingressonamarinha.mar.mil.br), até o dia 18 de fevereiro de 2024. Dentre os requisitos, destaca-se que o candidato seja brasileiro nato, tenha 18 anos completos e menos de 22 anos de idade no dia 30 de junho de 2025, e tenha concluído ou em fase de conclusão do 3º ano do Ensino Médio. O certame é composto pelas seguintes etapas: Prova Escrita Objetiva (PO) única, de caráter eliminatório e classificatório, com 50 (cinquenta) questões de conhecimentos gerais das disciplinas de Matemática, Português, Ciências (Física e Química) e Inglês; Procedimento de Heteroidentificação Complementar à Autodeclaração (PH); e Eventos Complementares (EVC) constituídos de Verificação de Dados Biográficos (VDB), Inspeção de Saúde (IS), Teste de Aptidão Física para Ingresso (TAF-i), Avaliação Psicológica (AP) e Verificação de Documentos (VD). Curso de Formação de Marinheiros O Curso de Formação de Marinheiros para a Ativa (C-FMN) será conduzido nas Escolas de Aprendizes-Marinheiros (EAM), sob regime de internato, inteiramente gratuito e tem duração de um ano letivo realizado em um único período escolar de 48 (quarenta e oito) semanas, no qual serão ministradas disciplinas do Ensino Básico e do Ensino Militar-Naval. Durante esse curso, além de serem proporcionados alimentação, uniforme, assistência médico-odontológica, psicológica, social e religiosa, o Aprendiz-Marinheiro receberá bolsa-auxílio atinente à sua graduação, no valor total de R$ 1.303,90. Após a promoção à graduação de Marinheiro, o militar fará jus à remuneração bruta de R$ 2.294,50. Os Marinheiros aprovados no Estágio Inicial, destinado à avaliação do desempenho ao longo do primeiro ano da graduação, poderão permanecer no Serviço Ativo da Marinha, no qual poderão ser promovidos às graduações de Cabo, 3º Sargento, 2º Sargento e 1º Sargento e Suboficial. Para este concurso estarão disponíveis vagas para as seguintes escolas: Escola de Aprendizes-Marinheiros do Ceará (EAMCE), em Fortaleza; Escola de Aprendizes-Marinheiros de Pernambuco (EAMPE), em Olinda; Escola de Aprendizes-Marinheiros do Espírito Santo (EAMES), em Vila Velha, e Escola de Aprendizes-Marinheiros de Santa Catarina (EAMSC), em Florianópolis. Read the full article

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amazoniaonline · 2 months

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Belém retoma vacinação pós-carnaval: Diversos imunizantes disponíveis

A partir desta quinta-feira, 15 de fevereiro, o serviço de vacinação em Belém será retomado, operando em horário normal, das 8h às 17h, nas unidades básicas de saúde (UBS) da capital e distritos. Essa retomada ocorre após o período de carnaval, no qual o atendimento foi interrompido devido aos pontos facultativos e ao feriado. A Prefeitura de Belém, através da Secretaria Municipal de Saúde (Sesma), destaca a disponibilidade de diversas vacinas, incluindo a Pfizer Bivalente, Coronavac Monovalente, Pfizer Baby e Influenza, além de outros imunizantes que compõem o calendário vacinal para crianças, adolescentes, adultos e idosos. Nas UBSs, grupos prioritários a partir dos 12 anos de idade podem receber a dose de reforço com a vacina Pfizer Bivalente contra a COVID-19. Para idosos, imunocomprometidos, gestantes e puérperas, a dose de reforço é especialmente importante, devendo ser administrada com um intervalo de seis meses entre as doses. Para outros grupos prioritários, como trabalhadores da saúde, pessoas com comorbidades, indígenas, quilombolas, entre outros, o intervalo recomendado entre as doses é de um ano. Além disso, a vacina Coronavac Monovalente está sendo oferecida a pessoas de 5 a 59 anos que não pertencem aos grupos prioritários e precisam iniciar ou completar seu esquema vacinal. Esta vacina também é indicada para crianças de três e quatro anos. Para crianças de seis meses a menores de cinco anos, a Prefeitura disponibiliza o imunizante Pfizer Baby. A vacina contra a gripe está liberada para toda a população a partir dos 6 meses de idade. Adicionalmente, imunizantes como Varicela, HPV, DTP (contra difteria, tétano e coqueluche) e Tríplice Viral (contra sarampo, caxumba e rubéola), que enfrentaram desabastecimento nacional, já estão disponíveis nas UBSs. Para receber a vacinação, é importante apresentar a carteirinha de vacinação e um documento oficial com foto. Durante o período de fevereiro de 2023 a 9 de fevereiro de 2024, cerca de 270 mil pessoas receberam o reforço com o imunizante bivalente contra a COVID-19, representando uma cobertura vacinal de 24,23%. A meta é vacinar 1.114.892 pessoas dos grupos prioritários. Quanto à vacina contra a Influenza, a campanha visa imunizar aproximadamente 530 mil pessoas. Até o momento, cerca de 117 mil pessoas foram vacinadas, atingindo 17,57% da cobertura vacinal planejada. Confira onde encontrar as vacinas contra a Covid-19, Influenza e as demais do calendário do Programa Nacional de Imunização do Ministério da Saúde: Pfizer Bivalente, a Pfizer Baby e a Coronavac Monovalente:UBS Fátima - Rua Domingos Marreiros, Nº 1664;IASB – Tv. Enéas Pinheiro – em frente ao Bosque Rodrigues Alves;CSE Marco – Av. Rômulo Maiorana, 2558;Uremia – Av. Alcindo Cacela, 1421;UBS Bengui II - Pass. Maciel, S/N – Ao lado da Escola Marilda Nunes;UBS Cabanagem - Rua São Paulo, S/N – Entre Rua São Pedro e Rua Olímpia;UBS Satélite - Conj. Satélite, WE 8;UBS Sideral - Rua Sideral – Esquina com Av. Brasil;UBS Tapanã - Rua São Clemente;UBS Pratinha - Rod. Arthur Bernardes – Base Naval;UBS Castanheira - Pass. Sol Nascente - Castanheira;UBS Curió - Pass. Eng. Alberto Engelhard – Estrada da Ceasa;UBS Águas Lindas - Conj. Verdejantes I, 2ª Rua, S/N;UBS Marambaia - Av. Augusto Montenegro;UBS Tavares Bastos – Av. Rodolfo Chermont, 170;ESF Souza – Av. Almirante Barroso – Passagem Getúlio Vargas (dentro da Setrans);UBS Combu – Furo do Combu, s/nUBS Portal da Amazônia - Rua Osvaldo de Caldas Brito - 30 B - Jurunas;UBS Condor - Pass. Lauro Malcher, Nº 285;UBS Guamá - Rua Barão de Igarapé-Miri, Nº 479;UBS Terra Firme - Pass. São João, Nº 170;UBS Icoaraci - Rua Manoel Barata, Nº 840;UBS Maguari – Conj. Maguari, alameda 15;UBS Tenoné II - Rua 6ª Linha - s/n, ao lado da Fund. Paula Frassinete;UBS Fidélis - Rua Pantanal - S/N - Outeiro;UBS Cotijuba - Rua Manoel Barata, s/n- Outeiro;UBS Outeiro - Rua Manoel Barata, s/n- Outeiro;ESF Fama – Rua Tucumaeira – Estrada do Fama, 72- Outeiro;UBS Pedreira – Av. Pedro Miranda, esquina da Tv. Mauriti;UBS Paraíso dos Pássaros - Rua dos Tucanos;UBS Providência - Av. Norte;UBS Sacramenta - Av. Senador Lemos, esquina com Dr. Freitas;UBS Telégrafo - Rua do Fio – entre Pass. São João e Pass. São Pedro;UBS Vila da Barca – Rua Cel. Luiz Bentes, próximo à Pedro Álvares Cabral;UBS Aeroporto – Rua do Pouco s/n- Mosqueiro;UBS Baía do Sol - Av. Beira Mar, s/n- Mosqueiro;UBS Carananduba – Praça de Carananduba-Mosqueiro;UBS Furo das Marinhas – Rod. Augusto Meira Filho s/n- Mosqueiro;UBS Maracajá - Tv. Siqueira Mendes, s/n- Mosqueiro;UBS Sucurijuquara – Estrada da Baía do Sol- Mosqueiro. Pfizer bivalente e a Coronavac Monovalente: Hospital Naval – Rua do Arsenal, 200;Hospital da Aeronáutica – Av. Almirante Barroso, 3492;Hospital do Exército – Tv. Marquês de Pombal, 850;UBS Mangueirão – Rua São João-1;USF Panorama XXI – Conj. Panorama XXI, Qd. 24, casa 11-B;USF Carmelândia – Rua Tancredo Neves, 02;UBS Eduardo Angelim – Conj. Eduardo Angelim – Av. 17 de abril s/nUBS Paracuri I - Pass. Maura, 218, entre a 3ª e a 4ª Rua;UBS Quinta dos Paricás – Estrada do Maracacuera, 2477;UBS Barreiro I – Passagem Mirandinha, 367;UBS Canal da Pirajá – Tv. Barão do Triunfo, 1015, esquina com a Rua Nova. As vacinas Varicela, HPV e DTP estão disponíveis nos seguintes locais:UBS Fátima - Rua Domingos Marreiros, nº 1664;IASB – Tv. Enéas Pinheiro – em frente ao Bosque Rodrigues Alves;Hospital Naval – Rua do Arsenal, 200;Hospital da Aeronáutica – Av. Almirante Barroso, 3492;Hospital do Exército – Tv. Marquês de Pombal, 850.UBS Bengui II - Pass. Maciel, S/N – Ao lado da Escola Marilda Nunes;UBS Cabanagem - Rua São Paulo, S/N – Entre Rua São Pedro e Rua Olímpia;UBS Mangueirão – Rua São João-1;UBS Satélite - Conj. Satélite, WE- 8;UBS Sideral - Rua Sideral – Esquina com Av. Brasil;UBS Tapanã - Rua São Clemente;UBS Pratinha - Rod. Arthur Bernardes – Base Naval;USF Carmelândia – Rua Tancredo Neves, 02;USF Panorama XXI – Conj. Panorama XXI, Qd. 24, casa 11-B;USF Parque Verde - Av. Padre Bruno Sechi, 1111.ESF Souza – Av. Almirante Barroso – Passagem Getúlio Vargas (dentro da Setrans);UBS Águas Lindas - Conj. Verdejantes I, 2ª Rua, S/N;UBS Castanheira - Pass. Sol Nascente - Castanheira;UBS Curió - Pass. Eng. Alberto Engelhard – Estrada da Ceasa;UBS Marambaia - Av. Augusto Montenegro;ESF Radional - Passagem Radional II- Condor;UBS Condor - Pass. Lauro Malcher, Nº 285;UBS Guamá - Rua Barão de Igarapé-Miri, Nº 479;UBS Portal da Amazônia - Rua Osvaldo de Caldas Brito - 30 B - Jurunas;UBS Terra Firme - Pass. São João, Nº 170;UBS Cremação- Rua dos pariquis,2906 – Cremação.UBS Eduardo Angelim – Conj. Eduardo Angelim – Av. 17 de Abril s/n;UBS Icoaraci - Rua Manoel Barata, Nº 840;UBS Paracuri I - Pass. Maura, 218, entre a 3ª e a 4ª Rua;UBS Quinta dos Paricás – Estrada do Maracacuera, 2477;UBS Tenoné II - Rua 6ª Linha - s/n, ao lado da Fund. Paula Frassinete.ESF Fama – Rua Tucumaeira – Estrada do Fama, 72.UBS Cotijuba - Rua Manoel Barata, s/n;UBS Fidélis - Rua Pantanal - S/N - Outeiro;UBS Outeiro - Rua Manoel Barata, s/n;UBS Barreiro I – Passagem Mirandinha, 367;UBS Canal da Pirajá – Tv. Barão do Triunfo, 1015, esquina com a Rua Nova.UBS Paraíso dos Pássaros - Rua dos Tucanos;UBS Providência - Av. Norte;UBS Sacramenta - Av. Senador Lemos, esquina com Dr. Freitas;UBS Telégrafo - Rua do Fio – entre Pass. São João e Pass. São Pedro;UBS Vila da Barca – Rua Cel. Luiz Bentes, próximo à av. Pedro Álvares Cabral.UBS Aeroporto – Rua do Pouco s/n- Mosqueiro;UBS Baía do Sol - Av. Beira Mar, s/n- Mosqueiro;UBS Carananduba – Praça de Carananduba- Mosqueiro;UBS Furo das Marinhas – Rod. Augusto Meira Filho s/n- Mosqueiro;UBS Maracajá - Tv. Siqueira Mendes, s/n- Mosqueiro; Locais que disponibilizam a vacina Tríplice Viral:IASB – Tv. Enéas Pinheiro – em frente ao Bosque Rodrigues Alves.UBS Fátima - Rua Domingos Marreiros, Nº 1664;UBS Bengui II - Pass. Maciel, S/N – Ao lado da Escola Marilda Nunes;UBS Satélite - Conj. Satélite, WE-8;UBS Tapanã - Rua São Clemente;UBS Pratinha - Rod. Arthur Bernardes – Base Naval;UBS Cabanagem - Rua São Paulo, S/N – Entre Rua São Pedro e Rua Olímpia.UBS Águas Lindas - Conj. Verdejantes I, 2ª Rua, S/N;UBS Curió - Pass. Eng. Alberto Engelhard – Estrada da Ceasa;UBS Marambaia - Av. Augusto Montenegro.UBS Guamá - Rua Barão de Igarapé-Miri, nº 479;UBS Portal da Amazônia - Rua Osvaldo de Caldas Brito - 30 B - Jurunas;UBS Terra Firme - Pass. São João, nº 170.UBS Icoaraci - Rua Manoel Barata, nº 840;UBS Tenoné II - Rua 6ª Linha - s/n, ao lado da Fund. Paula Frassinete.UBS Cotijuba - Rua Manoel Barata, s/n;UBS Outeiro - Rua Manoel Barata, s/n.UBS Providência - Av. Norte;UBS Sacramenta - Av. Senador Lemos, esquina com Dr. Freitas;UBS Telégrafo - Rua do Fio – entre Pass. São João e Pass. São Pedro.UBS Carananduba – Praça de Carananduba- Mosqueiro. Com informações da Agência Belém. Read the full article

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ocombatenterondonia · 3 months

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Marinha abre inscrições do Concurso Público de Admissão às Escolas de Aprendizes-Marinheiros – 2024

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#2024 #Admissão #Concurso Público #DESTAQUE 2 #Escolas de Aprendizes-Marinheiros #inscrições #marinha #ocombatente

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cursoemerito · 5 months

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Descubra as oportunidades emocionantes dos concursos militares! Uma carreira militar oferece vantagens incríveis como servir à pátria, estabilidade, plano de carreira sólido, educação acadêmica de qualidade, prestígio e uma remuneração atraente. Para ingressar em uma dessas escolas militares você pode fazer a prova para os seguintes cursos: Aprendiz de Marinheiro Fuzileiros Navais Sargento do Exército Sargento da Aeronáutica Colégio Naval EPCAr EsPCEX EFOMM AFA Escola Naval Junte-se a nós no Curso Emérito 2024 com desconto exclusivo. Seja um vencedor, embarque no Curso Emérito agora! . CURSO EMÉRITO - Preparando vencedores! . 🏠 Rua João de Almeida, nº 30, - salas 302 e 303 - Alcântara - São Gonçalo - RJ ☎ (21) 2602-5728 / (21) 96522-5988 (WhatsApp) . 🏠 Praça Roberto Pereira dos Santos, nº 6, sala 304/305, - Centro - Itaboraí - RJ ☎ (21) 2635-4686 . . .#cursoemerito #emeritanos #preparandovencedores #esa #espcex #aman #carreiramilitar #cursopreparatorio #cursinho #vestibular #academiamilitar #exercito #marinha #aeronautica #7b #7bpublicidade

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bunkerblogwebradio · 6 months

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A Primeira Guerra Mundial e o fim do século burguês

No dia 11 de novembro, celebramos o Dia do Armistício, que, em 1918, marcou o fim das hostilidades no Frente Ocidental da Grande Guerra. Em tempos em que muitos parecem sedentos por uma Terceira Guerra Mundial, vale celebrar o dia do fim da Primeira Guerra Mundial e refletir sobre o evento que mudou o ocidente para sempre.

A semana passada marcou o início do 100º aniversário do início da Primeira Guerra Mundial. Aquela guerra, que gerou mais de 37 milhões de cadáveres -- e sem considerar as mortes por inanição e epidemias relacionadas que ocorreram como consequência da guerra --, também destruiu os sistemas políticos até então vigentes em vários países, deixando livre o caminho para a implantação do fascismo e do comunismo na Europa.

Nos EUA, e é claro também na Europa, a guerra levou a uma paranóia e a uma repressão política raramente vistas no século anterior. Nos EUA, o governo Wilson e suas medidas contra a liberdade de expressão e de manifestação geraram uma destruição em larga escala das mais básicas liberdades americanas, algo que não havia sido alcançado nem mesmo pelas leis contra estrangeiros e contra críticas ao governo implantadas no século XVIII, durante a quase-guerra naval contra a França.

Especialmente para os americanos, a guerra e os mais de 100.000 americanos mortos lograram apenas uma depressão econômica pós-guerra. Ao passo que alguns europeus podiam ao menos alegar estar lutando contra uma invasão física, os americanos lutaram em troca de nada -- exceto para defender alguns regimes autoritários contra ataques de outros regimes autoritários.

A ideia de que a guerra tinha algo a ver com "democracia" era obviamente mentirosa, mesmo à época; e, olhando em retrospecto, a alegação se torna ainda mais ridícula quando se considera a ascensão do totalitarismo na Europa, que foi estimulada pelo Tratado de Versalhes.

Os efeitos fatais da guerra, as medidas de repressão promulgadas por regimes supostamente iluminados, e como a guerra pavimentou o caminho, vinte e cinco anos depois, para sua ainda mais sangrenta segunda parte são questões que já foram cobertas por vários economistas e historiadores. A guerra gerou revoluções no campo ideológico, na administração pública, no governo e no próprio conceito de guerra. Poucas dessas mudanças melhoraram a vida do cidadão comum, e a maioria delas gerou apenas um desapreço pela vida humana e pelas liberdades humanas.

A natureza revolucionária da guerra quase não mais é contestada hoje. No entanto, em vez de nos centrarmos apenas na guerra em si ou em suas consequências, seria proveitoso considerarmos também o que a guerra relegou à lata de lixo da história.

A economia do século burguês

Aquilo que alguns historiadores hoje chamam de "o século da burguesia" se refere ao período de noventa e nove anos entre as guerras napoleônicas e o início da Primeira Guerra Mundial. De 1815 a 1914, não houve nenhuma grande guerra na Europa, e o padrão de vida no continente aumentou em uma intensidade muito além de tudo o que já havia sido testemunhado ao longo da história. A industrialização, a mecanização, e os consequentes aumentos na produtividade da mão-de-obra se difundiram por todo o continente, gerando um enriquecimento até então inédito na história humana.

Em meados do século XIX, o livre comércio já havia se tornado predominante e ocorria em um nível de inédita amplitude, com a mão-de-obra e o capital usufruindo uma nunca antes vivenciada liberdade de movimento através das fronteiras nacionais. Na maior parte da Europa central e ocidental, não era necessário passaporte para cruzar as fronteiras dos países. Com efeito, passaportes e postos policiais nas fronteiras eram coisas associadas a países despóticos e mais atrasados, como a Rússia.

Foi durante este período que o mundo vivenciou o surgimento de escolas de pensamento econômico liberais, com a ascensão dos cobdenistas (seguidores de Richard Cobden -- ardoroso defensor do livre comércio -- e também conhecidos como os liberais de Manchester) na Grã-Bretanha, os quais, começando com a associação que defendia a abolição de tarifas sobre cereais, lentamente conseguiram dobrar o domínio mercantilista da nobreza latifundiária que se opunha ao livre comércio. A ascensão da classe média, tanto em termos econômicos quanto em termo políticos, foi sustentada por maciços movimentos populares que defendiam a implementação das teses do liberalismo clássico por toda a Europa, movimentos esses que demandavam maiores liberdades econômicas para eles próprios e menos subsídios -- financiados por tributos -- concedidos às classes dominantes.

À medida que o livre comércio foi se difundindo pelo mundo -- e com isso diminuindo as vantagens de se possuir colônias estrangeiras --, o imperialismo também retrocedeu. Um movimento internacional pela paz surgiu, e Cobden, rotulado de "o homem internacional", era uma de suas celebridades.

Ao mesmo tempo, vários luxos se tornaram acessíveis às classes médias, e isso ocorreu em uma época em que quase todas aquelas coisas que hoje consideramos triviais e rotineiras representavam grandes novidades. Foi durante aquela época que algo semelhante a um "fim de semana" se tornou conhecido. Para a maioria das pessoas, o descanso se limitou apenas ao domingo, mas ainda assim foi a primeira vez na história humana em que os cidadãos comuns já podiam se dar ao luxo não apenas de não trabalhar por algumas horas, como também de gastar algum dinheiro com atividades de lazer, como uma pequena viagem à praia, ou ir às compras, ou praticar esportes, ou ir a um museu, a um teatro, ou a qualquer outro evento cultural.

Essa nova realidade econômica também levou a grandes mudanças nas famílias. Pela primeira vez, um grande número de pais podia bancar uma educação formal para seus filhos, seja por meio de escolas ou por meio de livros e do autodidatismo. Mais lazer e mais renda também significava que os pais podiam dar a seus filhos mais atenção, brincar mais com eles, ler livros conjuntamente e praticar várias outras atividades familiares. Um número cada vez menor de crianças tinha de trabalhar para ajudar a família a manter um nível mínimo de subsistência.

Com a libertação econômica das crianças também vieram melhores condições de vida para as mulheres, que se tornaram mais bem educadas e passaram a ser mais valoradas por suas habilidades em efetuar tarefas complexas, como educar as crianças, manter a higiene da casa (algo bastante trabalhoso em uma cidade do século XIX), comprar alimentos duas vezes por dia (a geladeira ainda estava longe de ser massificada) e muito mais.

Ademais, homens e mulheres finalmente começaram a incorrer na "esquisita" prática de se casarem por motivos de "sentimento e atração física", uma vez que o casamento por motivos financeiros se tornava cada vez menos uma questão de vida ou morte. Assim como o lazer aos domingos permitia uma maior recreação ao ar livre, o tempo de lazer dentro da família permitia aos adultos mais "recreação privada", a qual era complementada por 'manuais de casamento', sendo os principais encontrados na França, que lembravam aos homens que eles também tinham de satisfazer as necessidades sexuais da mulher.

A ascensão do imperialismo e o caminho para a Primeira Guerra Mundial

Naturalmente, sexo, família e uma tarde na praia passaram a ser vistos por muitos políticos conservadores e por "intelectuais respeitados" como frívolas perdas de tempo. O lazer e o tempo dedicado à família eram vistos como desvios de foco que impediam que mais energia fosse dedicada a objetivos muito mais "honrosos", como a invenção de uma identidade nacional por meio do poder do estado, da criação de símbolos nacionais, e do estímulo a um orgulho nacional, bem como a prática de aventuras colonizadoras, a construção de impérios além-mar e o domínio da arte da guerra estavam sendo negligenciados.

Otto von Bismarck, um inimigo declarado dos liberais, expressou seu total desdém por esse estilo de vida pró-família quando declarou seu desprezo pelos liberais de Manchester quando disse que "aqueles endinheirados de Manchester" estavam preocupados não com a glória do estado-nação, mas sim em ganhar dinheiro.

Ao final do século XIX, o liberalismo burguês já estava em declínio. Atacado de um lado pelos marxistas e demais socialistas, e de outro por conservadores, nacionalistas e imperialistas, as grandes potências da Europa mergulharam novamente no mercantilismo, no nacionalismo e no imperialismo. A Partilha da África foi uma atitude ilustrativa desse novo imperialismo, uma vez que as grandes potências europeias se tornaram ainda mais agressivas em sua busca por novas colônias. Enquanto isso, os britânicos recrudesceram seu controle sobre a Índia ao mesmo tempo em que inventavam os campos de concentração com o intuito de esfaimar os bôeres e deixá-los submissos.

Ao final do século XIX, Bismarck já estava totalmente dedicado a inventar e implantar o estado assistencialista e em fazer com que a Alemanha se tornasse um estado-nação unificado. Na virada do século, um dos poucos liberais remanescentes, Vilfredo Pareto, da Itália, declarou que o socialismo havia finalmente triunfado na Europa.

Na década anterior à Primeira Guerra Mundial, toda a geração de liberais europeus, dentre eles Gustav de Molinari, Cobden, John Bright, Herbert Spencer, Eugen Richter e outros, já estava morta ou quase morta. Havia apenas alguns poucos jovens liberais acadêmicos aptos a substituí-los.

Ao mesmo tempo, barreiras comerciais voltavam a ser erigidas por toda a Europa à medida que as grandes potências se voltavam ao imperialismo econômico caracterizado pelo mercantilismo, pelas tarifas de importação, pelo controle de fronteiras, por regulamentações e pelo militarismo.

Conclusão

A Europa durante o século burguês certamente não era nenhuma utopia. As novas cidades eram repletas de doenças, poluição e criminalidade. As ciências médicas ainda não haviam alcançado os feitos do século XX e, obviamente, os padrões de vida eram baixos se comparados aos de hoje. No entanto, mesmo se considerarmos estes problemas -- os quais, aliás, ainda assolam várias sociedades mais atrasadas ao redor do mundo --, os enormes ganhos obtidos pelos cidadãos comuns, graças à industrialização e à ascensão do livre comércio, foram ainda mais difundidos pela ascensão do liberalismo clássico, o qual ativamente procurou evitar a guerra, a repressão política, e o intervencionismo econômico, pois não os via como sendo a maneira correta de se alcançar uma sociedade mais próspera.

Com efeito, o historiador Daniel Yergin se refere a esse período como a época da "primeira era da globalização", e observou que "a economia mundial vivenciou uma era de paz e prosperidade que, após a carnificina da Primeira Guerra Mundial, passaria a ser lembrada como a era de ouro".

O liberalismo já estava em profundo declínio em 1914, mas a Primeira Guerra Mundial talvez tenha representado o último prego no caixão. Após a guerra, veio a depressão econômica na Europa, a qual foi seguida por hiperinflação em vários países, instabilidade política, declínio no padrão de vida e, finalmente, fascismo, comunismo e guerra.

Ryan McMaken

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