#lomloe

[viejospellejos]

Literal

#video #sfw #docentes #lomloe #ley #educacion #educativa #españa #ley celaa #maestros #profesores #omg

[maestropedrotomico]

DIARIO DE APRENDIZAJE. E1

¿Qué ideas nuevas te ha suscitado el bloque?

¿Cómo definirías la inteligencia?

¿En tu experiencia, reconoces en tu alumnado     diferentes inteligencias?

¿Cómo crear una escuela que dé respuesta a     diversidad de inteligencias?...

Empecé el curso con una actividad donde tenía que reflexionar sobre mi aprendizaje personal. Era a través de una grabación con el programa Garage Band de audio. Me gusta la idea de hacerlo en este formato porque no tiene que estar escrito para estar bien pensado.

Otra tarea era la reflexión sobre la cusa y consecuencias de la educación tradicional . Creo que lo hemos pensado muchas veces. ¿Cómo afectan los diferentes enfoques, recursos, objetivos... al aprendizaje de nuestros alumnos? La conclusión es que el impacto es más negativo que positivo, empujándonos a hacer cambios reales en dirección a la educación personalizada.

Realice el test de inteligencia IIMM. Todos sabemos qué habilidades hemos desarrollado más, qué habilidades tenemos, y estas habilidades están indisolublemente unidas a la inteligencia, como la clasifica Howard Gardner. Es muy interesante ver nuestras inteligencias desglosadas en porcentajes. Nacemos con unas capacidades, pero también se pueden desarrollar, y es aquí donde entra en juego la educación. Hacemos más diverso el proceso, y nuestros alumnos lograrán un desarrollo más polivalente. Porque, qué es la inteligencia sino nuestra distinta capacidad de entender el mundo, nuestra capacidad de expresarnos. Por lo tanto, todas estas habilidades o inteligencias son igualmente importantes y valiosas. Así que tenemos que darle la misma importancia en el aula.

Reconocemos que nuestros alumnos tienen diferentes inteligencias, vemos que algunas están más desarrolladas que otras, pero lo más importante, cuando son muy significativas frente a otras, cuando los alumnos sobresalen en su inteligencia visual-espacial o lógico-matemática, sobre las otras. También vemos claramente dificultades con algunas inteligencias múltiples cuando están claramente en desventaja en comparación con otras inteligencias.

Entonces, ¿Cómo podemos crear una escuela que responda a esta diversidad de inteligencias? Hay muchas opciones, pero entre estas opciones ofreceremos un aprendizaje personalizado donde cada estudiante puede trazar su propio camino de aprendizaje y ofrecer soluciones a un mismo problema desde diferentes perspectivas, diferentes enfoques, diferentes habilidades y diferentes intereses. Crea su propio aprendizaje a su propio ritmo.

Seguimos adelante en los Paisajes de Aprendizaje.

#educación #lomloe #paisajesdeaprendizaje

[evaluacionformativa]

Bloque 2. Un nuevo marco para la Evaluación Competencial.

Analizamos la LOMLOE. En este video tenemos un ejemplo de primaria y secundaria.

Vamos a reflexionar un poco sobre el tema que trata este artículo de Antonio Moreno Alcaide en la revista Magisnet. 

Y analizamos el proyecto diseñado en el IES Cartima de Málaga por la profesora Rosa Liarte. Es un proyecto de 2014, y por tanto, no LOMLOE, aunque podemos ver que se trata sin duda de una buena manera de diseñar una situación de aprendizaje. 

Proyecto Dame tu nombre. 

Algunos recursos más para profundizar en el contenido del bloque que nos ofrecen en este curso:

Delors, J. (1996.): “Los cuatro pilares de la educación” en La educación encierra un tesoro. Informe a la UNESCO de la Comisión internacional sobre la educación para el siglo XXI, Madrid, España: Santillana/UNESCO. pp. 91-103. 

EURYDICE. Las competencias clave. Un concepto en expansión dentro de la educación general obligatoria 2002  

MINEDUC -DIGECUR. Ministerio de Educación de Guatemala. Situaciones de aprendizaje. Pautas metodológicas para el desarrollo de competencias en el aula. 2013

UNESCO. Aprender a ser. La educación del futuro. 1972 

Zabala, A. y Arnau, L.  (2007). 11 Ideas Clave. Cómo Aprender y Enseñar Competencias. Barcelona. GRAÓ

Conferencia Enfoque competencial: desde el diseño curricular al espacio de aprendizaje de  Dr. Javier Valle López (Doctor en Ciencias de la Educación en la UAM)

Podcast con Javier Valle.

Personalización del aprendizaje, educación por competencias y currículo escolar, con César Coll Webinar de César Coll. 

David Perkins: "Qué cosas vale la pena enseñar y aprender hoy"

#LOMLOE #Evaluación #Competencias #Youtube

[carabanchelnet]

📌Jornadas por la Sanidad Pública en Madrid 📌Madrid desarrollará cuatro centros de día y programas socioeducativos para adolescentes vulnerables de Carabanchel 📌Hoy se vive en Carabanchel: El Día del Deporte 📌El 76% de los colegios concertados cobran cuotas ilegales https://carabanchel.net

#Carabanchel #Madrid #adolescentesvulnerables #centrosdedía #programas #SanidadPública #AtenciónPrimaria #FaltanMédicos #MásEnfermerasMenosBanderas #AyusoDimisión #AyusoVeteYa #ceapa #cicae #colegiosconcertados #cuotasilegales #LOMLOE #CDMFranciscoFernándezOchoa #DíadelDeporte #IVEdiciónMediaMaratón

[raksoliterato]

¡Nueva entrada en el blog!

¿Os interesa saber cómo va a cambiar la selectividad en el futuro con la LOMLOE? ¿No? Ah, bueno, es igual. Yo os dejo aquí un minianálisis con memes de los Simpson por si os entra curiosidad. UwU

#LOMLOE #educación #selectividad

[oposicionesyempleo]

Recopilación de materiales gratuitos sobre €programaciones y #unidadesdidácticas según #LOMLOE . Están publicadas en: programacionesdidacticas.oposicionesyempleo.com o novedades de la web de la bio https://www.instagram.com/p/Cn1z1gpN5qj/?igshid=NGJjMDIxMWI=

#unidadesdidácticas #lomloe

[ginesciudadreal]

CURSO ONLINE: "LOMLOE Y SITUACIONES DE APRENDIZAJE EN LA PRÁCTICA" 30 ENERO

CURSO ONLINE: “LOMLOE Y SITUACIONES DE APRENDIZAJE EN LA PRÁCTICA” 30 ENERO

NUEVO CURSO ONLINE DE ORIENTACIÓN ANDÚJAR , diseñado para ayudarte en la implantación de las nuevas situaciones de aprendizaje y los aspectos de la normativa LOMLOE en Educación Infantil y Primaria, con una gran variedad de recursos adecuados y de aplicación directa en el aula. COMENZAMOS EL 30 DE ENERO ¡¡¡NO TE LO PIERDAS!!! Este curso es todo lo que necesitas. TODA LA INFO MÁS ABAJO. Los…

View On WordPress

#aprendizaje #curso #fichas #LOMLOE #MATERIALES #ON LINE #recursos #situaciones

[entrenando-dragones]

Curriculum

Además de conocer diferentes enfoques teóricos sobre cómo debemos enseñar, es necesario que conozcamos a fondo el currículo actual que será la base sobre la que se debe sustentar nuestro trabajo. 

Actualmente nos encontramos en un proceso de cambio legislativo, por lo que los documentos legislativos para elaborar nuestras programaciones variarán en función del nivel educativo y el curso académico para el que estemos programando.

La legislación en vigor es la siguiente:

- Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, que modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. (LOMLOE- LOE)

- Real Decreto 126/2014, de 28 de febrero, que establece el currículum básico para la Educación Primaria.

- Real Decreto 157/2022, de 1 de marzo, por el que se establecen la ordenación y las enseñanzas mínimas de la Educación Primaria.

- Decreto 89, de 24 de julio, que establece el currículum en la Comunidad de Madrid, modificado por el Decreto 17/2018, de 20 de marzo, en relación con los elementos transversales del currículum.

- Orden 1493/2015, de 22 de mayo,  que regula la evaluación del alumnado ACNEE.

- Orden 3622/2014, de 3 de diciembre, que regula aspectos de organización de centros así como la evaluación y documentos de aplicación en Educación Primaria.

Curso 22/23: los cursos impares 1º, 3º y 5º se basarán en el RD157, mientras que los cursos pares, 2º, 4º, y 6º, lo harán en el RD126. La evaluación para toda la etapa se llevará a cabo cumpliendo el RD157. (A la espera de la publicación del Decreto que sustituya al D89 y la nueva Orden de evaluación de la CAM).

Una vez conocido este currículo, y las diferentes teorías relativas a la educación en las que nos encontramos más cómodos, toca darle forma para llevarlas al aula, es decir, toca programar, a través de diferentes unidades didácticas o unidades de contenido, a lo largo de las cuales trabajaremos los diversos aspectos del currículo.

Podemos definirlas como la unidad básica de programación. Esta unidad tiene unos elementos básicos a tener en cuenta:

#lomloe #curriculoeducacionprimaria #unidadesdidacticas

[kingdomkome]

tenemos que b*mbardear la consejeria de educación im soooo serious

#lomloe no contempla contenidos excepto pa la convocatoria de la opo #ah pero ojo cuidado que aunque mencione contenidos tienes que adaptarse a la terminologia de la lomloe #con lo cual hay que poner contenidos pero no mucho. contenidos con otro nombre. #also add the saberes basicos a una unidad didactica aunque se suponen que son generales de la asignatura y no dicen Nada #just for funsies #fml #olaya speaks

[viejospellejos]

El drama de los que tenemos cursos impares este año con la LOMLOE

#video #sfw #programaciones #programacion #maestro #maestros #profesores #docentes #lomce #lomloe #programar #xd #lol #situaciones #colegio #instituto #españa #educacion #humor #fail #fails #jajaja

[profesor-javaloyes]

En mi "molesta" opinión.-

"Tu madre estará contenta

de tener un hijo fino,

más le valdría tener

en el chiquero un cochino," (Popular Canario)

A ver si da tiempo para que lo incluyan en el nuevo temario de la nueva Ley educativa, la LOMLOE (también conocida como 'Ley Celaá').

"Conozco a muchas personas con mal humor y el único que me cae bien... soy yo." (Profesor Javaloyes en su autobiografía "No necesité estudiar para ser ingeniero, en cuanto comprobaron mi ingenio natural me ofrecieron una cátedra")

#españa #pedro sanchez #pablo iglesias #profesor javaloyes

[education30and40blog]

Guía práctica para evaluar en la LOMLOE 2024

See on Scoop.it - Education 2.0 & 3.0

Técnicas, instrumentos de evaluación y pasos a seguir. La docente María Vicente explica el proceso para medir de forma eficaz los contenidos y las competencias con la nueva ley educativa.

[luismiglesias]

Ejercicio interactivo. Identifica el número secreto con pistas

  Ejercicio interactivo realizado con eXeLeaning. Identifica el número secreto con pistas Matemáticas LOMLOE · ESO · Saberes Básicos (de 1º a 3º) Más contenido matemático en redes sociales Youtube: https://www.youtube.com/c/luismiglesias Facebook: https://www.facebook.com/matematicas11235813/ Twitter: http://twitter.com/luismiglesias​ Blog: https://matematicas11235813.luismiglesias.es

View On WordPress

[preparadorlengua]

¿Es conveniente elaborar la programación y las unidades didácticas siguiendo el nuevo currículo LOMLOE?

[josemanuellopezgarcia]

https://eldiadigital.es/art/440917/verdad-y-lomloe

[ginesciudadreal]

NUEVO CURSO ONLINE: "LOMLOE Y SITUACIONES DE APRENDIZAJE EN LA PRÁCTICA"

NUEVO CURSO ONLINE: “LOMLOE Y SITUACIONES DE APRENDIZAJE EN LA PRÁCTICA”

NUEVO CURSO ONLINE DE ORIENTACIÓN ANDÚJAR , diseñado para ayudarte en la implantación de las nuevas situaciones de aprendizaje y los aspectos de la normativa LOMLOE en Educación Infantil y Primaria, con una gran variedad de recursos adecuados y de aplicación directa en el aula. COMENZAMOS EL 30 DE ENERO ¡¡¡NO TE LO PIERDAS!!! Este curso es todo lo que necesitas. TODA LA INFO MÁS ABAJO. Los…

View On WordPress

#aprendizaje #curso #fichas #LOMLOE #MATERIALES #ON LINE #recursos #situaciones