#Médula espinal
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Tai Chi sentado: salud física y psicosocial
Por Jie Zhao, MM,a,b Janita Pak Chun Chau, PhD,a,∗ Yuli Zang, PhD,a Suzanne Hoi Shan Lo, PhD,a Kai Chow Choi, PhD,a y Surui Liang, MMa
Resumen
Fondo
El deterioro de la movilidad física, que se observa con mayor frecuencia en personas con trastornos neurológicos (es decir, sobrevivientes de accidentes cerebrovasculares y lesiones de la médula espinal), enfermedades musculoesqueléticas o…
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#accidente cerebrovascular#Artes Marciales#enfermedades musculoesqueléticas#médula espinal#Qi Gong#tai chi sentado#taichi#transtornos neurológicos
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El mejor paquete para el tratamiento con células madre de lesiones de la médula espinal en la India
¡Renueva la esperanza! ?? Descubra el mejor paquete para el tratamiento con células madre de lesiones de la médula espinal en la India. ¡Le esperan soluciones innovadoras para mejorar la movilidad y la calidad de vida!
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El sistema nervioso central (SNC) maduro está formado por el encéfalo y la médula espinal. El cerebro envía sus señales a partes específicas del cuerpo por medio de nervios periféricos, conocidos como sistema nervioso periférico (SNP). Los de la región cervical suplen al cuello y brazos; los de la región torácica al tronco; los de la región lumbar a las piernas; y aquellos en la región sacra a los intestinos y a la vejiga.
El SNP se conforma del sistema nervioso somático y autónomo, el somático conecta a los músculos esqueléticos voluntarios para responder a las sensaciones, como el tacto y el dolor, mientras que el autónomo conecta al SNC con órganos internos; este a su vez se divide en sistema nervioso simpático, que moviliza energía y recursos en momentos de estrés y excitación, y parasimpático, que conserva energía y recursos durante etapas relajadas.
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2017
OLA SOLIDARIA/ Más de 30 lazos de amor
Más de 30 lazos de amor, es un proyecto que toma a la figura del amor como basamento catártico, formulado a partir de procedimientos de trabajo colectivo donde me propongo mirar y pensar la forma de vincularnos, utilizando y sugiriendo que la técnica que acompañe la propuesta sea el bordado.
El suceso que originó este proyecto data de 2015, cuando motivada por una profunda y dolorosa ruptura amorosa, di comienzo a la reconstrucción metafórica de mi propio desamor, encontrando en el bordado la herramienta que “arreglaba” eso que sentía destrozado. Esta búsqueda dio lugar a otras: los vínculos amorosos con el resto de las personas de mi vida y la forma que tenemos de demostrarlo, hicieron de mi corazón un gran tejido. Así es que se expandió y me animé a invitar a otros a trabajar. La propuesta fue sencilla: elegir una tela estampada, por gusto, por su textura, por su cuerpo, por lo que quisieran y comenzar a pensar el vínculo que cada uno tiene con el amor; el propio, el ajeno. El amor en todos sus sentidos, sin límites. La idea fue bordar, cortar, romper, descoser, agujerear, hacer lo que cada uno sintiera.
La propuesta es un ritual donde finalmente me reconstruyo en los trabajos de los demás salvándome, por ahora.
¿Dónde van los fondos recaudados?
Hace unos años conocí a Caro Soriano, mujer, fotógrafa, mamá, luchadora; la conocí haciendo fotos en el taller de Gabi Muzzio. Caro a parte de tantas cosas lindas y de que se le hacen agujeritos en los cachetes cuando se ríe, es la Presidenta de la *Fundación FAME Argentina (Familias con Atrofia Muscular Espinal). La misma se encarga de agrupar familias y pacientes afectados con Atrofia Muscular Espinal, que es una enfermedad genética neuronal, caracterizada por la pérdida de músculo esquelético causada por la progresiva degeneración de las células del asta anterior de la médula espinal.
Ella me mostró lo que significa lidiar con una discapacidad desde lo corporal así como también desde lo social. Me mostró la cantidad de cuerpo que hay que poner en una lucha pero sobe todas las cosas me enseñó que sin el amor, que es lo que la sostiene, no podría continuar. Caro es mi más enorme lazo de amor.
Por eso el fin de este proceso de producción, amorosa y catártica es recaudar fondos para que FAME siga luchando y todas estas personas consigan pronto la aplicación de la Spinraza que es la droga que cambiará sus vidas!
Sigamos construyendo lazos de amor, gracias por colaborar!
Agradecimiento especial a todos los bordadores que participaron:
Alicia Salvañá/Angie Strappa/Arturo Geminell/Belén Rimini/Betina Barandalla/Bruno Gloriani/Camila Gómez/Camila Sauan/Carolina Soriano/Cecilia Ann/Cristina Rosenberg/Delfina Forno/Florencia Giacobe/Florencia Llarrull/Florencia Luciani/Forencia Toba/Gabriel González Suárez/Gabriela Muzzio/Guadalupe Rúas/Inés Beninca/Joaquín Gómez Hernandez/Josefina Estevez/Josué Gómez/Julia Trecu/Larisa Luciani/Laura Pizzorno/Lucía Anghilante/Luciano Rondano/Magalí Drivet/Mailin Weiss/María Belén Gómez/María Cristina Pérez/María Gracia Paoletti/María Laura Carrascal/Mariana Pissano/Marina Ciuffoli/Marisa Betucci/Mariu Fondato/Martín Leonard/Martín Moreno/Natalia Trejo/Norma Rojas/Pamela Bavutti/Romina De Luca/Rosario Telleria/Silvana Scuisatto/Sofía Estevez/Sofía Meier/Valeria Bezos/Victoria Cenóz/Victoria Estevez/Victoria Gomez Hernandez/Violeta Martin/Susana Marcozzi/Adolescentes participantes del taller: “Maquinando Relatos” Centro de Convivencia Barrial Barrio Santa Lucía. Coordinado por Sofía Meier y Natalia Trejo/Alumnos del taller: Pintura 2, año 2016. Escuela de Bellas Artes (UNR). Docente Titular: María Cristina Pérez – Norma Rojas.
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Sketch Especial Sorteo Polla Chilena De Beneficencia 03
Viajando al pasado, en referencia a campañas sanitarias de hace casi mas de 80 años atrás.
"Para Recordar un poco de Historia..."
Desde El Estudio 1 de Prado Del Rey, se realizo, un sketch especial de la serie de Cartoon Network y Joe Murray "Camp Lazlo" (en español, El Campamento De Lazlo), donde el (Lazlo), explica tanto a Lumpus, como al publico sobre el Sorteo De "La Polla Chilena De Beneficencia" a beneficio de las campañas de prevención y de Los Operativos De Vacunación y Prevención de la Polio. Organizadas conjuntamente por las animadas March Of Dimes (The National Foundation For For Infantile Paralysis, NFIP), La Asociación Para La Lucha Contra La Parálisis Infantil (ALPI) Y "La Fundación Nacional Del Lisiado-National Foundation Of Clippled"(Animated's Telethon).
Durante ese sketch (grabado, en técnica de Animación 2D (en Video Tape), junto con las autoridades relacionados, se realiza en directo el sorteo.
Grabado con cámaras RCA TK-60
Para mas información...
(Según Las CDC De E.E.U.U.)
La poliomielitis, o polio, es una enfermedad discapacitante y potencialmente mortal causada por el virus de la poliomielitis o poliovirus.
El virus se transmite de una persona a otra y puede infectar la médula espinal, lo cual causa parálisis (no se pueden mover partes del cuerpo).
Unos Links De Interes:
www.cdc.gov/polio/es/que-es-po…
medlineplus.gov/spanish/ency/a…
www.paho.org/es/temas/poliomie…
Copyrights
Nina, Patsy, Clam, Lazlo Y Lumpus © Cartoon Network / Joe Murray. All Rights Reserved.
Teleton Logo © ORITEL / Sociedad Pro Ayuda Del Niño Lisiado, SPANL. All Rights Reserved.
March Of Dimes Old Logo © March Of Dimes Foundation. All Rights Reserved.
ALPI Old Logo © ALPI Asociación Civil. All Rights Reserved.
Logo antiguo Polla Chilena De Beneficencia © Polla Chilena De Beneficencia. All Rights Reserved.
PD:
Referencia afiches de sorteos (© Polla Chilena De Beneficencia)
- https://www.flickr.com/photos/uc_temuco/45536594641
- https://www.flickr.com/photos/eldiariodiseno/6023017617
y ejemplo, un boleto de sorteo, de la época (© Polla Chilena De Beneficencia)
#fanart#crossover fanart#crossover#healthcare#campaing#polio#polio vaccine#poliomyelitis#march of dimes#estudio 1 prado del rey#estudios prado del rey#prado del rey estudios#prado del rey tve#camp lazlo#lazlo#patsy camp lazlo#scoutmasterlumpus#camp lazlo nina#rca tk60#ALPIAsociacionCivil#Poliomielitis#SorteoLoteria#lottery
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1. ANTIVIRALES (NO RETROVIRALES)
Los virus son microorganismos simples que consisten en ADN y ARN y algunos también poseen envoltura lipídica.
Los virus de ADN ingresan al núcleo de la célula hospedadora donde el ADN se convierte en el ARNm mediante la polimerasa.
Los de ARN depende de las enzimas en el virión para sintetizar mRNA o tiene el ARN viral que sirve como su propio mRNA y completa su replicación en el citoplasma de la célula.
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Virus de ADN
Poxivirus (viruela).
La infección por viruela se produce cuando se respira el aire exhalado o expulsado al toser por una persona ya contagiada, aunque también se transmite por el contacto con fluidos u objetos contaminados. Se manifiesta con síntomas como fiebre elevada, dolor de cabeza y calambres, dolor agudo de espalda, vómitos y, lo más característico, manchas en la piel, que en unos días se transforman en ampollas. Generalmente, estas lesiones cutáneas dejan cicatrices.
Herpesvirus ( varicela, herpes zóster, oral y genital).
Existen 8 tipos de herpes, pero los más conocidos son el tipo 1 y 2, junto con el herpes zóster.
El herpes simple tipo 1 causa enfermedad en la boca, cara, piel, esófago, cerebro y el herpes tipo 2 causa en genitales, recto, piel, manos, meninges.
El herpes zóster no se contagia de persona a persona, pero cuando se presentan las vesículas, es posible que una persona que nunca ha tenido varicela, se contagie.
Adenovirus (conjutivitis, dolor de garganta).
La conjuntivitis es una inflamación de la conjuntiva, la mucosa que recubre las capas de los párpados, la cara anterior del globo ocular y los fondos de saco de los ojos.
Hepadenovirus ( HBV: Hepatitis B).
Es una inflamación del hígado y los ojos se vuelven amarillentos a diferencia de la conjutivitis que pone los ojos rojos.
Papilomavirus (verrugas, condilomas).
Estos se propagan a través del contacto sexual con una persona infectada. También se pueden propagar a través de otro contacto íntimo de piel a piel. Algunos de ellos pueden ponerle en riesgo desarrollar un cáncer.
Virus de ARN
Rubeola ( sarampión).
La rubéola es causada por un virus que se propaga a través del aire o por contacto cercano.
Una persona con rubéola puede transmitirle la enfermedad a otras desde una semana antes de la aparición de la erupción hasta 1 a 2 semanas después de que esta desaparece.
Rabdavirus ( rabia).
Ataca el sistema nervioso central, provocando una encefalitis que resulta mortal en prácticamente el 100% de los casos.
Picornavirus ( Poliomelitis, meningitis, resfríos, hepatitis A).
Destruye partes del sistema nervioso, ocasionando la parálisis permanente en piernas o brazos. Aunque es muy raro, el virus puede atacar las partes del cerebro que ayudan a respirar, lo que puede causar la muerte.
Arenovirus (meningitis, fiebre de lassa).
La meningitis es la inflamación del tejido delgado que rodea el cerebro y la médula espinal, llamada meninge.
Flavivirus ( fiebre amarilla, hepatitis C, zika).
Fiebre amarilla es una enfermedad vírica aguda, hemorrágica, que es endémica en áreas tropicales de África y América Latina.
En el zika los síntomas, generalmente leves y de 2 a 7 días de duración, consisten en fiebre, erupciones cutáneas, conjuntivitis, dolores musculares y articulares, malestar y cefaleas.
Ortomixovirus ( Influenza).
La influenza es una infección viral que ataca el sistema respiratorio — la nariz, la garganta y los pulmones.
Paramixovirus ( sarampión, paperas).
Las paperas son una infección viral que afecta principalmente a las glándulas salivales que se encuentran cerca de los oídos.
Coronavirus ( resfriados, SARS: síndrome respiratorio agudo severo).
Suelen cursar con fiebre y síntomas respiratorios (tos y disnea o dificultad para respirar). En los casos más graves, pueden causar neumonía, síndrome respiratorio agudo severo, insuficiencia renal e, incluso, la muerte.
Retrovirus (VIH).
El VIH (virus de la inmunodeficiencia humana) es un virus que ataca el sistema inmunitario del cuerpo. Si el VIH no se trata puede causar SIDA (síndrome de inmunodeficiencia adquirida)
Fármacos antivirales (no retrovirales)
Hay estados en el ciclo replicativo y los fármacos tienen un sitio de acción en cada estado de la replicación viral.
Entre esos fármacos tenemos:
Aciclovir, valaciclovir, cidofir, famciclovir, penciclovir, ganciclovir, valganciclovir, foscarnet, fomivirsen, docosanol, idoxuridina, trifluridina.
En fármacos antiinfluenza están Amantadina, rimantadina, oseltamivir, zanamivir, peramivir.
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Sus usos terapeuticos.
Recuerda cuidar tu salud, chequeate con tu médico, sigamos este trayecto...
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꧁-Un ayudador constante-꧂
27 de nov. de 2018
Lee por favor : Juan 14:15-26
Después de que una lesión en la médula espinal lo dejó paralítico, Martín decidió volver a la escuela para conseguir su maestrí…da clic aquí para leer todo, gracias.
👇🏾
https://iglesiakayros.es.tl/
Shalom!
#kairosnanchital#cristo#sanregino#ka1rosnan#nanchital#iglesiaapostolica#el triunfo#el triunfonanchital#eltriunfo#iglesiaapostólica
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Un día despiertas y está ahí.
Escondida tras la cortina, silenciosa y sigilosa esperando que te agaches para poder atacar.
Un día despiertas y está ahí.
Por los ruidos de la calle no la escuchas, por las risas con familia no la notas, pero en los silencios incómodos la sientes avanzar.
Un día despiertas y está ahí.
Habitando en el olvido, esperando tu descuido para hacer su entrada triunfal.
Un día despiertas y está ahí.
La sientes como se desplaza, empezando por la garganta y llegando hasta la médula espinal.
Adquiere forma de vacío en el pecho, provocando ganas de solo estar en tu lecho, y todo se empieza a sentir como surreal.
Un día despiertas y está ahí.
Atacando con cualquier recuerdo, diciéndole mentiras tu cerebro, o provocando inseguridades que desde hace tiempo no tenías más.
Un día despiertas y está ahí.
Te engañas diciendo que son las hormonas, te enfrascas en jaulas llorando por horas, y cuando por fin paras sientes que ya no puedes más.
Un día despiertas y está ahí.
No encuentras consuelo en ninguna palabra, cualquier comentario te llena de rabia, y tratas de distraerte para no colapsar.
Un día despiertas y está ahí.
Y no sabes ni cómo llegó, no entiendes que lo provocó, lo único que sabes es que un día despiertas, y está ahí.
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Blog semana #14 motivación y emoción
Autor: Marisol Alvarez Gonzalez
Durante esta clase nuestra compañera Sofía Chang y Ana Laura Fernandez nos presentaron sobre la evaluación de estímulos, imágenes mentales y procesamiento de información.
¿Que es un estímulo?
Un estímulo es una señal interna o externa capaz de provocar una respuesta en nuestro organismo.
Se evalúan organizadamente en una serie de fases.
Cada una de las emociones puede analizarse en base a una secuencia de evaluación, al mencionar las emociones que han sido estudiadas con mayor profundidad nos referimos a:
La alegría
La tristeza
La verguenza
La ira
Eñ asco
El miedo
Secuencia:
Novedad del estímulo
Dimensión placentera-displacentera
Si propicia la consecución de una meta o necesidad
Capacidad de enfrentarse a la situación y consecuencias sobre el organismo
La compatibilidad con las normas sociales o personales
Imágenes mentales:
Estas son representaciones de origen perceptivo o del recuerdo de una experiencia, la cuál puede haber sido imaginada o vivida.
Estas derivan del conocimiento ya adquirido sobre un objeto o situación
Estructura del cerebro:
Se conoce al cerebro por medio de
• Estudio con animales
• Estudio de casos
• Registro eléctrico
• Neuro imagen
Sistema nervioso:
SNC: comprende el cerebro y la médula espinal, es el centro de
coordinación, conecta lo que sentimos, es decir lo que vemos,
oímos, olemos, gustamos y sentimos; con lo que hacemos.
SNP: es el sistema de mensajería, transmite la información desde
las células receptoras, que están especializadas para detectar tipos
específicos de estímulos, hasta el sistema NC y de vuelta hacia la
distintas partes del cuerpo para responder a estos estímulos.
Lóbulos:
Frontal
Pariental
Temporal
Occipital
Debajo de la Corteza
Sistema límbico: estrechamente conectado con lóbulos temporales, hay un conjunto de estructuras que resulta esencial para aprendizaje, la memoria, la emoción y la motivación.
La amígdala: desempeña un papel destacado en las emociones, así como en las reacciones emocionales automáticas como la agresión, nos permite incluso asociar determinadas emociones con estímulos o recuerdos específicos.
Tálamo: localizado en el centro del cerebro, actúa como un interruptor que recibe la información entrante desde las diferentes neuronas sensoriales y la envía a las áreas apropiadas de la corteza, desempeña un papel en la activación, la atención y el miedo.
Hipotálamo: ubicado debajo del tálamo, regula la respiración,
temperatura corporal, el hambre, la sed, apareamiento, la lucha y la
evitación al daño.
Neurona
Es el componente fundamental del SNC, que posee la capacidad de
conducir impulsos nerviosos; así como trasmitir información a otras
neuronas. Se compone de tres partes: soma (cuerpo), axón (prolongación) y dendritas (Extensión del citoplasma de la célula nerviosa)
Tipos:
Neurona sensorial:
Conducen la información desde la periferia hasta la SNC, son fibras aferentes al SNC; es decir una fibra que le lleva información al sistema
Neurona motora:
Conducen información del SNC hasta la periferia (músculos y glándulas), por lo que son eferentes del SNC, es decir que llevan información desde el SNC hasta las células efectoras de la periferia.
Interneuronas:
Son las más abundantes, procesan información localmente y la trasmiten de un lugar a otro del SNC.
Aprendizaje
Se refiere al proceso por el cual las experiencias modifican el sistema nervioso y por lo tanto la conducta. Estos cambios son conocidos como recuerdos.
Proceso en el que el cerebro responde a un estímulo , involucrando la percepción y el procesamiento e integración de la información.
Cognición: conjunto de procesos que permiten el procesamiento de la información y el desarrollo del conocimiento: funciones cognitivas
Lenguaje: comprensión de fonemas, grafemas, estos y símbolos
(codificación-descodificación)
Memoria:
Fase de desarrollo de la huella: adquisición de información nueva
Fase de reactivación de la huella: recordar la información
Tipos de aprendizaje
Aprendizaje perceptual: es la capacidad de aprender a reconocer los
estímulos vistos con anterioridad, su función es la capacidad de
identificar y jerarquizar objetos y situaciones.
Aprendizaje estímulo-respuesta: capacidad de aprender a desempeñar una conducta específica cuando está presente un estímulo particular, supone el establecimiento de conexiones entre los circuitos que participan en la percepción y los movimientos.
Este tipo de aprendizaje contiene dos categorías:
Condicionamiento clásico: un estímulo poco importante adquiere
las propiedades de uno de importancia, se dan respuestas
automáticas y específicas, es la asociación entre dos estímulos.
Condicionamiento instrumental: se dan conductas aprendidas y
ocurre una asociación entre una respuesta y un estímulo, es por
ello que se le cataloga como un aprendizaje más flexible.
Aprendizaje motor: en realidad es una forma especial del aprendizaje estímulo-respuesta; es por ello que se resume como las conexiones entre los sistemas sensoriales y motores, provocando cambios en este último.
Aprendizaje de relaciones: implica aprender las relaciones entre
estímulos individuales.
Este tiene subtipos:
Aprendizaje espacial: también implica aprender acerca de las relaciones entre muchos estímulos.
Aprendizaje episódico: es la capacidad de recordar secuencias de eventos, sucedidos, esto requiere seguir los estímulos individuales y el orden en el que sucedieron.
Aprendizaje por observación: es aprender a observar e imitar a los demás, requiere recordar lo que la otra persona hace, la situación en la emite la conducta y la relación que existe entre los movimientos de la otra persona y los propios.
Enfoque del procesamiento de información
Por el cual la información es preparada para su almacenamiento a largo plazo y posterior recuperación: codificación.
Retención de los recuerdos para su futuro uso: almacenamiento
Proceso a través del cual se accede o evoca la información almacenada en la memoria: recuperación.
Almacenamiento inicial, breve y temporal de la información sensorial: memoria sensorial.
Almacenamiento a corto plazo de la información que está siendo
procesada activamente. Memoria del trabajo.
Comprensión de los procesos de la memoria: meta memoria.
Conciencia de una persona respecto a sus propios procesos mentales: meta cognición.
Referencias: Rodriguez, MC. (2020). ¿Como afectan las emociones en nuestro cerebro? https://psicoabaco.es/como-afectan-las-emociones-a-nuestro-cerebro/#:~:text=La%20am%C3%ADgdala%20es%2C%20pues%2C%20el,el%20sistema%20l%C3%ADmbico%20del%20cerebro.
PREGUNTA A COMPAÑEROS: ¿Que tipo de aprendizaje consideran que es el que su cerebro utiliza?
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Necesito q me martilleen la columna no puede ser lo que me duele la espalda unas ganas de arrancarme la médula espinal trngo
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LA PSICOLOGÍA Y LA IMPORTANCIA DE LOS PROCESOS BIOLÓGICOS Y NEUROFISIOLÓGICOS DEL COMPORTAMIENTO HUMANO CON EL PACIENTE
El poder conocer como Psicólogo los procesos Biológicos y Neurofisiológicos, es algo sumamente importante ya que la neuropsicología estudia la relación entre las estructuras cerebrales y los procesos mentales y conductuales. Estudia tanto a personas sanas como a personas que han sufrido daños cerebrales y esto es una especialidad que converge entre la psicología y la neurología.
Objetivo de la neuropsicología.
Esta es la relación entre el cerebro y la conducta, cognición y emoción ya que se enfoca en las lesiones cerebrales, enfermedades neurológicas y trastornos psiquiátricos afectan la función cognitiva y emocional, y cómo se puede utilizar esta información para mejorar la calidad de vida de las personas/pacientes.
El cerebro y el sistema nervioso
El cerebro es una maquina maravillosa que controla las funciones del organismo y el sistema nervioso es como una red que envía mensajes a las partes del cuerpo y el que hace que nos mantengamos también con vida.
El sistema nervioso está compuesto por el sistema nervioso central y el sistema nervioso periférico:
El cerebro y la médula espinal forman el sistema nervioso central.
Y los nervios que se extienden por todo el cuerpo forman el sistema nervioso periférico.
LA IMPORTANCIA DE LOS PROCESOS BIOLÓGICOS Y NEUROFISIOLÓGICOS EN LA PSICOLOGIA
Es de gran importancia el poder estar actualizados y saber de varios aspectos que un psicólogo debe conocer como lo son el poder comprender que el sistema nervioso tiene las funciones del cerebro es muy importante detectar cuando los síntomas de un problema en el sistema nervioso están causando el problema en el paciente, ya que los problemas podrían desarrollarse paulatinamente y convertirse en un problema degenerativo, incluso, tener la capacidad de comprender que podrían ocurrir de forma espontánea y poner en riesgo la vida de las personas.
Es importante señalar que cuando el paciente de un psicológico es tratado de una forma incorrecta, las consecuencias pueden ser mortales e irreversibles. Para ellos es importante tomar en cuenta lo siguiente:
Hacer una exploración del paciente (Observación y saber escuchar) para saber lo que dice tener y conocer un poco más sobre su caso, saber sus antecedentes Biológicos y Neurofisiológicos que ayudaran a poder saber sobre su comportamiento.
Hacer su historial clínico con sus antecedentes familiares, ya que esto ayuda mucho para un buen diagnóstico.
La Psicología y el comportamiento humano
La conducta es la respuesta a una motivación, es decir el motivo que le impulsa a adoptar una determinada conducta, cuando la conducta se considera en un espacio y tiempo determinado, se le denomina comportamiento
Los elementos biológicos están vinculados con las cuestiones genéticas es decir poseen un carácter interno y es por ello que la base de la conducta humana se relaciona tanto con la parte psicológica como con la fisiológica de las personas, de manera complementaria.
Una parte importante como Psicólogo es poder conocer el comportamiento humano, como funciona, el poder conocer sobre los procesos biológicos y neurofisiológicos, porque sin estos conocimientos podemos afectar al paciente es importante poder estar actualizado como Psicólogo para así dar lo mejor a los pacientes, sin olvidar que la ética profesional y la vida de los pacientes esta en el Psicólogo.
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mucho más » semana DCIV (22My)
¡Habemus domingo electoral! Antes de que inconsolata se llene de mapas, gráficos y colorines, vamos a repasar todas las infografías que se han publicado esta semana en una nueva edición del «Mucho más»:
Trabajo: La percepción del sonido espacial | Medio: La Vanguardia, del 22 de mayo | Alta resolución »
Trabajo: La canasta de Llull para la historia con la que consiguió la 11ª Euroliga del Real Madrid | Autora: Martina Gil | Medio: Marca, del 22 de mayo | Alta resolución »
Trabajo: La situación en la frontera entre Ucrania y Rusia previa a la contraofensiva | Medio: Financial Times, del 23 de mayo
Trabajo: El voto por correo, paso a paso | Autor: Emilio Amade | Medio: El Mundo, del 24 de mayo | Alta resolución »
Trabajo: Así será el lanzamiento del Miura I, el primer cohete espacial 100% español | Autores: Á. Hernández y J. Aguirre | Medio: El Mundo, del 24 de mayo | Alta resolución »
Trabajo: Principales medidas para hacer más sostenibles los conciertos | Medio: El Periódico, del 24 de mayo
Trabajo: Científicos logran descifrar la complejidad del calendario maya | Autores: Julio Loyola, Roberto Alvarado y Luisa Ortega | Medio: La Razón (México), del 24 de mayo | Alta resolución »
Trabajo: La batalla por el control de Bajmut | Medio: The New York Times, del 24 de mayo | Alta resolución »
Trabajo: Posibles escenarios de contraofensiva ucraniana | Medio: Corriere della Sera, del 25 de mayo | Alta resolución »
Trabajo: Así funciona el tratamiento que ha permitido volver a caminar a un lesionado medular | Medio: La Vanguardia, del 25 de mayo | Alta resolución »
Trabajo: Haciendo «dialogar» al cerebro con la médula espinal | Medio: Le Fígaro, del 25 de mayo
Trabajo: Cuándo jubilarse: una decisión para toda la vida | Autora: Belén Trincado | Medio: Cinco Días, del 26 de mayo | Alta resolución »
Trabajo: Los plásticos, azote mundial omnipresente | Medio: Libération, del 27, 28 y 29 de mayo | Alta resolución »
Trabajo: Heridos y víctimas en la tercera guerra civil sudanesa | Medio: The Guardian, del 27 y 28 de mayo
Trabajo: Japón, remilitarización en entorno hostial | Autores: Francesca Fattori, Xemartin Laborde y Delphine Papin | Medio: Le Monde, del 28, 29 y 30 de mayo | Alta resolución »
Trabajo: El previsible colapso de Ciudadanos, clave en las elecciones municipales del 28-M | Autores: Alberto Hernández y Elsa Martín | Medio: El Mundo, del 28 de mayo
Trabajo: Evolución de las comunidades desde las últimas elecciones | Autor: Javier Aguirre | Medio: El Mundo, del 28 de mayo | Alta resolución »
Trabajo: Nuevos fármacos abren nueva era para el tratamiento del alzheimer | Medio: La Vanguardia, del 28 de mayo | Alta resolución »
Trabajo: Alianzas antes del acuerdo Irán-Arabia Saudí | Medio: Negocios (El País) #1.960, del 28 de mayo | Alta resolución »
Trabajo: Adiós al viejo Spotify Camp Nou | Autor: Marc Creus | Medio: Sport, del 28 de mayo | Alta resolución »
__________________
inconsolata te ofrece la oportunidad de analizar en profundidad cualquier gráfico de la página. Si quieres ver u obtener alguna de estas infografías en mayor calidad, no dudes en ponerte en contacto con nosotros. También nos puedes encontrar en nuestra cuenta de Twitter.
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El 1 de mayo se celebra el Día Mundial de la Enfermedad de Lyme, con la finalidad de sensibilizar y concienciar a la población mundial acerca de esta patología ocasionada por una infección bacteriana que afecta el sistema nervioso periférico y central.
¿Qué es la Enfermedad de Lyme?
La Enfermedad de Lyme o Borreliosis es una patología de origen bacteriano que es transmitida por la picadura de una garrapata infectada (conocida como garrapata del ciervo o garrapata Ixodes).
Esta enfermedad puede ser contraída en zonas densamente boscosas, con abundante vegetación o cubiertas con hierbas que sirven de hábitat a las garrapatas: bosques, jardines y parques, entre otros.
En el inicio de la enfermedad aparece un pequeño bulto rojo y en el transcurso de un mes surgen otros signos evidentes de infección, caracterizados por una erupción cutánea o área roja expandida en la piel, que aparece entre los 3 y 30 días y se aclara en el centro de la lesión.
La erupción aparece acompañada por fiebre, escalofríos, dolor de cabeza, fatiga y dolores musculares. Otros síntomas y manifestaciones que presenta esta enfermedad son los siguientes, los cuales deben ser corroborados mediante diagnóstico efectuado por un médico especialista:
Rigidez en el cuello.
Inflamación del cerebro y la médula espinal.
Sarpullido en varias partes del cuerpo.
Latido cardíaco irregular, conocido como Carditis de Lyme.
Parálisis facial o debilidad en los músculos faciales. Si esta patología no es detectada y tratada a tiempo se pueden generar ciertas complicaciones, como inflamación crónica en las articulaciones denominada Artritis de Lyme, neuropatía y parálisis facial.
Recomendaciones preventivas ante la enfermedad
A continuación mostramos algunas recomendaciones y acciones preventivas para evitar contraer la Enfermedad de Lyme:
Evitar el contacto con zonas boscosas, con arbustos o pastos altos. En caso contrario utilizar una vestimenta adecuada: zapatos cerrados, medias, camisas manga larga, guantes y sombreros.
Transitar por los senderos adecuados en zonas con vegetación.
Usar repelente de insectos.
Efectuar la limpieza y mantenimiento periódico de jardines y áreas verdes.
Revisar y mantener el aseo periódico de las mascotas, para evitar contraer garrapatas.
¿Cómo celebrar este día?
Comparte información útil e interesante sobre el Día Mundial de la Enfermedad de Lyme en las redes sociales. Utiliza los hashtags #WorldLymeDay #Lyme
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La relación casi romántica entre el cerebro y nuestro intestino
La probabilidad de perder la salud es inversamente proporcional a la buena relación que tenga nuestro cerebro con nuestro intestino.
Por lo general, esta relación no es muy obvia, porque físicamente el cerebro y el intestino están ubicados en lugares muy distantes entre sí, y cuando comemos nos preocupamos más por cómo afecta nuestra comida a otros órganos como el corazón, el estómago, el hígado o más aún, cómo se distribuirá en nuestro cuerpo, si se irá al abdomen, a las piernas, a los brazos o a las caderas. Sin embargo, nos olvidamos o no somos conscientes de que las malas decisiones alimentarias conllevan a un incremento en los problemas de salud mental, y los problemas de salud mental, a su vez, nos encaminan a malos hábitos alimentarios.
Por eso es importante conocer y comprender la relación íntima y casi romántica entre estos dos órganos. Empezando por la génesis de su desarrollo, por ejemplo, sabías qué, el sistema nervioso central (cerebro y la médula espinal), se forma de células especiales llamadas células de la cresta neural, estas viajan extensamente a lo largo del embrión en desarrollo, para formar el sistema nervioso entérico que no es más que una red de neuronas que lo envuelve al sistema digestivo, esto le concibe un segundo nombre a este órgano “el segundo cerebro” por lo que aunque parezcan estar separados, tienen el mismo origen, ahora, imagínate dos latas unidas por un cable en el medio simulando un teléfono, ese cable es el nervio vago que sirve como vía de comunicación entre los dos órganos de ida y vuelta volviéndolos socios de por vida, por lo que, si esta comunicación falla, se pueden evidenciar muchos problemas a la salud, especialmente en la salud mental.
Ahora, no es tan fácil imaginar que a través de este teléfono llamado nervio vago, el cerebro conversa con el intestino y viceversa como si fueran dos personas hablando entre sí, para esto, ambos órganos crean sustancias químicas que harán la función de las palabras, los llamados neurotransmisores y hormonas, críticos para regular el estado de ánimo y procesar pensamientos y emociones, algunas de estas son: la serotonina, endorfina, oxitocina, dopamina, cortisol, entre otras muchas.
Haciendo un pequeño paréntesis, sin alejarnos del tema ni un poquito, tenemos que presentar a unos seres que conviven con nosotros y participan activamente en este sistema comunicativo, este es el microbioma, un inmenso conjunto de microorganismos buenos y malos que residen en el intestino, ahora bien, ¿Cómo participan?, estos son capaces de crear estos químicos que ya mencionamos, utilizando y consumiendo muchas de las sustancias que nosotros ingerimos; no hay por qué preocuparnos por ellos, nuestro cuerpo suele asegurarse que estas bacterias están en equilibrio correcto, sin embargo, lo que consumimos puede afectarlos de manera positiva o negativa, por ejemplo: Algunas bacterias pueden producir toxinas que entran a la sangre, viaja por ella y en pacientes con un hígado dañado, pueden aumentar el riesgo de que estas personas sufran delirio. Otro ejemplo es que los cambios en las proporciones y el funcionamiento de Escherichia, Bacillus, Lactococcus, Lactobacillus y Streptococcus puede resultar en cambios en los niveles de dopamina y predisponiendo a las personas a padecer Parkinson y Alzheimer.
Otros factores que pueden alterar el equilibrio de estos microorganismos es el estilo de vida, una persona bajo mucha carga laboral, persona saque sufren de ansiedad, o están sometidos a mucha presión constantemente, suelen generar más cortisol (hormona del estrés), y con solo dos horas bajo el efecto de esta hormona, se puede cambiar la composición de las bacterias, como es el caso de los Lactobacillus que descomponen el azúcar de las comidas y a partir de este generan ácidos que neutralizan a las bacterias malas y evitan que tengan efecto alguno en nuestro cuerpo, el estrés disminuye a su población, ocasionando que este efecto protector desaparezca y debilite nuestras defensas ante las enfermedades infecciosas, dejándonos así expuestos al daño de estos.
Enfermedades como depresión y ansiedad comprometen el buen funcionamiento del intestino, evitando que los alimentos se absorban, disminuyendo la cantidad de nutrientes disponibles para cubrir todas las funciones del cuerpo, como lo es la producción de neurotransmisores, perpetuando así un ciclo de mala salud mental y mala salud nutricional.
Por eso es importante para hombres y mujeres entender que los alimentos ingerimos que llegan a nuestro estómago pueden dar calor a nuestro corazón y cambiar nuestro cerebro.
Jvm.
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нσᴊα
La hoja se arruga, se aplasta, se rasga,
A la hoja le cae tinta, tinta que no mancha
porque es una pluma.
La pluma se rompe, se agrieta, se parte, cae y tambalea en lo blanco en la hoja la recorre pero no la quiebra, se desliza y no la mancha porque pluma y hoja no es lo mismo.
La tinta se ahoga cambia y no mancha, se comprime en la médula espinal se exoesqueleto de la pluma que transparente queda al acechó de una sombra de nube en blanco.
El trazó se enreda, anuda, sube, baja, pero nunca se queda quieto, el ovillo de la línea queda curvo, disparejo, olvidado, se curvea y endereza pero nunca sabe en qué termina.
La hoja manchada queda, con una línea en el medio que fue producto de la punta de la pluma que se deslizaba a los pasó de la tinta que aquél trazó ortodoxo marcaba sus sistema.
Una hoja que no queda rastro de nube blanca pero si se un garabato porque es lo único que la pintura salpicada consiguió dejar en aquellas sombras que luz se llaman.
Resplandor negro en las esquinas, gotas en el medio, manchas en el final, un gotero de tinta negra se dezplaza en el cuerpo de la hoja blanca y sus pestañas oscuras se muestran con un sutil delineado.
#escritos#libros#poemas#escritxs al viento#una chica escribiendo#books & libraries#escrituras#inkispired#inkitt#wattpad
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Campana Operativo Vacunación Polio 03
continuando con este especial, recordando campañas sanitarias de hace mas de 80 años atrás...
"Para Recordar un poco de Historia…"
Al igual que en otras ciudades animadas (en Mundos), en algunos puntos, en este caso, en las dependencias del "San Fransokyo Insitute Of Technology) (SFIT - ITSF), Como sede del la campaña Operativo De Vacunación Contra La Poliomielitis, Organizadas conjuntamente por las animadas March Of Dimes (The National Foundation For For Infantile Paralysis, NFIP), La Asociación Para La Lucha Contra La Parálisis Infantil (ALPI) Y "La Fundación Nacional Del Lisiado- National Foundation Of Clippled"(Animated's Telethon).
En uno de las alas del recinto, Megan, junto con Baymax como voluntarios, invitan a niñas, niños, adolescentes y adultos jóvenes a vacunar o mas bien, aprender a prevenir la enfermedad, debido, a que las autoridades sanitarias animadas, decretaron como una Epidemia y Emergencia Grave De Salud Publica...
Luego,
Adentro del Laboratorio De Robótica Del SFIT / ITSF, Hay varios puntos de vacunación contra la Poliomielitis. Karmi y Hiro como voluntarios, en medio del Operativos De Vacunación y Prevención de la Polio. Organizadas conjuntamente por las animadas March Of Dimes (The National Foundation For For Infantile Paralysis, NFIP), La Asociación Para La Lucha Contra La Parálisis Infantil (ALPI) Y "LaFundación Nacional Del Lisiado-National Foundation Of Clippled"(Animated's Telethon).
Como mas información. (Según Las CDC De E.E.U.U.)
La poliomielitis, o polio, es una enfermedad discapacitante y potencialmente mortal causada por el virus de la poliomielitis o poliovirus.
El virus se transmite de una persona a otra y puede infectar la médula espinal, lo cual causa parálisis (no se pueden mover partes del cuerpo).
Unos Links De Interes:
www.cdc.gov/polio/es/que-es-po…
medlineplus.gov/spanish/ency/a…
www.paho.org/es/temas/poliomie…
Copyrights
Karmi / Megan / Baymax y Hiro © Disney / Marvel / Man Of Action. All Rights Reserved.
Teleton Logo © ORITEL / Sociedad Pro Ayuda Del Niño Lisiado, SPANL. All Rights Reserved.
March Of Dimes Old Logo © March Of Dimes Foundation. All Rights Reserved.
ALPI Old Logo © ALPI Asociación Civil. All Rights Reserved.
Con respecto a la campaña actual, visita el sitio de la iniciativa del #Rotary con la campaña #ENDPOLIONOW o #FINALAPOLIOAHORA Para mas informacion sobre esta enfermedad.
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