Tumgik
#المصطلحات الجزء الخامس
susanhorak · 6 months
Text
youtube
#spoken_english #تعلم #learn_english #تعلم_الانجليزية تعلم الإنجليزية | مصطلحات اللغة الانجليزية | مصطلحات الجزء الخامس تبرز أهمية دراسة مصطلحات اللغة الانجليزية كجزء لايتجزأ من تعلم الإنجليزية التي تعتبر من الأساسيات المهمة لإتقان فن المحادثة والكتابة لذلك خصصنا لك هذا الفيديو .إذا أردت أن تتعلم اللغة الإنجليزية فلابد أن تتدرج في تعلمها بدءا من أساسيات اللغة ثم بعد ذلك إلي تعلم المفردات والمصطلحات الإنجليزية انتهاءا بتعلم تكوين الجمل والعبارات ودراسة قواعد اللغة ولمزيد من المعلومات حول مصطلحات اللغة الإنجليزية ننصحك بمشاهدة هذا الدرس لاخره. فى درس اليوم سوف نتعرف على مصطلحات الجزء الخامسمن مصطلحات اللغة الانجليزية فعليك التاكد من مشاهدة باقى اجزاء المصطلحات .
لو عجبك الفيديو اعمل مشاركة تعلم الإنجليزية | مصطلحات اللغة الانجليزية | مصطلحات الجزء الخامس https://youtu.be/_Z54mI9b78o
ليصلك كل جديد اشترك بالقناه http://bit.ly/2HQGd4q
يمكنك الاستفادة من الدروس التالية تعلم الإنجليزية | مصطلحات اللغة الانجليزية | مصطلحات الجزء الخامس https://youtu.be/_Z54mI9b78o
تعلم الانجليزية | اسماء الملابس بالانجليزي | الملابس باللغه الانجليزيه https://youtu.be/eoHDRJAKQ7w
كيف اتعلم انجليزي - verb to be شرح - قاعدة verb to be https://youtu.be/-VYDYN-IMVs
كيف اتعلم انجليزي - ازاي تكلم الكراش - قول كلمه للكراش https://youtu.be/li7bs0_Bkhw
دورات اللغة الانجليزية - ترجمة الى الانجليزية - المترجم الانجليزي https://youtu.be/-rHI9sGiFWQ
تعليم انجليزي - تعلم الانجليزية من الافلام الامريكية - كيف افهم فيلم بالانجليزي https://youtu.be/e7lfyw7FvEk
كيف اتعلم انجليزي - مراجعة انجليزية شاملة - مراجعة جرامر الانجليزى https://youtu.be/kXCHfoNnEoA
#مواقع_تعليم_انجليزي #برامج_تعليم_انجليزي #تعلم_اللغة_الانجليزية #تعلم #spoken_english #english_speaking_course_online #spoken_english_in_telugu #نهي_طلبة , Noha Tolba
0 notes
hmcalhtoon · 2 years
Text
مجمع اللغة العربية المصري يصدر الجزء الـ 15 من المعجم الكبير "حرف الصاد" لعام 2022
مجمع اللغة العربية المصري يصدر الجزء الـ 15 من المعجم الكبير “حرف الصاد” لعام 2022
أصدر مجمع اللغة العربية بالقاهرة برئاسة الدكتور صلاح فضل الجزء الخامس عشر من المعجم الكبير “حرف الصاد” في طبعته الأولى لعام 2022م.. أحدث إصداراته العلمية واللغوية والأدبية. وقال الدكتور صلاح فضل رئيس المجمع في تصديره لحرف الصاد من المعجم الكبير: “أصبح من الضروري لمعجم عابر للأجيال يؤلف في منتصف القرن العشرين أن يتسع أفقه ليشمل لغة العلم، فضم سجله ما ذاع من المصطلحات العلمية والفنية ومصطلحات…
Tumblr media
View On WordPress
0 notes
nohatolba · 5 years
Link
تعلم الإنجليزية - المصطلحات الجزء الخامس - Idioms Part 5 تعتبر اللغة الإنجليزية إحدى اللغات العصرية والحديثة التي يتداولها عدد كبير من سكان العالم، إما كلغة أساسية مثل أمريكا، وبريطانيا،
0 notes
Photo
Tumblr media
-10-
بحث علمي منشور
Published Scientific Paper
 الشِعر واكتساب المصطلحات عند طلاب اللغة الإنجليزية كلغة اجنبية
الملخص:
يهدف هذا البحث لمحاولة معرفة وقياس أهمية تدريس الشعر للطلاب الذين يدرسون اللغة الانجليزية كلغة ثانية، ومثل ذلك يهدف لمعرفة إلى أي مدى يسهم تدريس الشعر في تعزيز وتثبيت وتقوية المحصلة اللغوية لدى الطلاب. تتكون عينة الدراسة من طلاب قسم اللغة الانجليزية، وعددهم عشرون طالبا، الذين يدرسون مقرر "تذوق الشعر" للمستوى الخامس في الفصل الدراسي الأول (1436/1437 هجرية – 2015م) بكلية العلوم والآداب بالمندق – جامعة الباحة، يتم وضع عينة الدراسة لاختبارين من ثلاثة أسئلة متنوعة، اختبار أولي ويعاد كاختبار نهائي لتقييم الإثراء اللغوي، يستخدم الباحث طريقة التحليل باستخدام برنامج SPSS من أجل تحليل وتقييم البيانات المعطاة واستنباط نتائجها.
تستهل الدراسة بمقدمة عن أهمية الشعر داعما ذلك ببعض التعريفات للشعر لعدد من الشعراء أو النقاد، وبعد ذلك يتم استعراض أدبيات الدراسة ثم، بشكل ملخص، تتحدث الدراسة عن المنهجية المتبعة في الدراسة، الجزء الرئيسي يتطرق إلى تحليل ومناقشة نتائج الدراسة وتتبع بالخاتمة والتوصيات. نتائج الدراسة تنجم عن عدد من التوصيات توضح أن دراسة الشعر يساعد الطلاب في توسعة خلفيتهم بمصطلحات هامة، الشعر يثري مهارات الطلاب ويعززهم من خلال استخدام مصادر لغوية مختلفة، وفي خاتمة الدراسة الباحث يقترح عدد من التوصيات الهامة التي نتجت عنها الدراسة.
الكلمات المفتاحية:
تعزيز، دراسة، الشعر، اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية، اللغة
 Poetry and the Acquisition of Terminology in English as a Foreign Language
 ABSTRACT
The present research aims to try evaluating the significance of teaching poetry for EFL[1] students, likewise, it aims to know to what extent teaching poetry contributes in fortifying, emphasizing and reinforcing terminology for students. Twenty Saudi students, who study ‘Appreciating Poetry’ of Level Five in the First Semester (1436/1437 AH - 2015) in Department of English, Faculty of Science and Arts - Al Mandaq, Al Baha University are estimated to be the samples of the task. The sample is subjected to two tests of three multi-various questions – a pretest and a posttest –for assessing language enrichment. The researcher employs SPSS[2] to scrutinize the given data.
The study opens with an introduction about the importance of poetry; supporting it with some definitions by some poets or critics, and then it is followed by literature review after that it, briefly, tells about the methodology used in the study. The main part deals with data analysis and discussion. The study concludes with the conclusion and recommendations. The findings of the study bring about some recommendations clarifying that studying poetry helps students in widening their background with significant terms and vocabulary. It enriches the skills of students and fortifying them to use different sources of language. The researcher, at the end of the study, puts forward several important recommendations that the study has resulted in.
Keywords: EFL, language, poetry, reinforcement, studying, vocabulary
 http://www.englishjournals.com/archives/2018/vol4/issue5/4-4-16
https://www.researchgate.net/publication/327581974_Poetry_and_the_acquisition_of_terminology_in_English_as_a_foreign_language
https://www.academia.edu/37382580/Poetry_and_the_acquisition_of_terminology_in_English_as_a_foreign_language_%D8%A7%D9%84%D8%B4%D9%90%D8%B9%D8%B1_%D9%88%D8%A7%D9%83%D8%AA%D8%B3%D8%A7%D8%A8_%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%B7%D9%84%D8%AD%D8%A7%D8%AA_%D8%B9%D9%86%D8%AF_%D8%B7%D9%84%D8%A7%D8%A8_%D8%A7%D9%84%D9%84%D8%BA%D8%A9_%D8%A7%D9%84%D8%A5%D9%86%D8%AC%D9%84%D9%8A%D8%B2%D9%8A%D8%A9_%D9%83%D9%84%D8%BA%D8%A9_%D8%A7%D8%AC%D9%86%D8%A8%D9%8A%D8%A9
https://www.scribd.com/document/444719902/Poetry-and-the-Acquisition-of-Terminology-in-English-as-a-Foreign-Language
https://archive.org/details/PoetryAndTheAcquisitionOfTerminologyInEnglishAsAForeignLanguage/mode/2up
https://scholar.google.com/citations?user=CO2Ot6IAAAAJ&hl=en
https://orcid.org/0000-0003-0195-7878
 [1] English as a Foreign Language
[2] Statistical Package for the Social Sciences
0 notes
Video
youtube
تعلم الإنجليزية | مصطلحات اللغة الانجليزية | مصطلحات الجزء الخامس تبرز أهمية دراسة مصطلحات اللغة الانجليزية  كجزء لايتجزأ من تعلم الإنجليزية التي  تعتبر من الأساسيات المهمة لإتقان فن المحادثة والكتابة لذلك خصصنا لك هذا الفيديو .إذا أردت أن تتعلم اللغة الإنجليزية فلابد أن تتدرج في تعلمها بدءا من أساسيات اللغة ثم بعد ذلك إلي تعلم المفردات والمصطلحات الإنجليزية انتهاءا بتعلم تكوين الجمل والعبارات ودراسة قواعد اللغة ولمزيد من المعلومات حول مصطلحات اللغة الإنجليزية ننصحك بمشاهدة هذا الدرس لاخره. فى درس اليوم سوف نتعرف على مصطلحات الجزء الخامسمن مصطلحات اللغة الانجليزية فعليك التاكد من مشاهدة باقى اجزاء المصطلحات
0 notes
nohatolba2 · 5 years
Video
youtube
تعلم الإنجليزية | مصطلحات اللغة الانجليزية | مصطلحات الجزء الخامس تبرز أهمية دراسة مصطلحات اللغة الانجليزية  كجزء لايتجزأ من تعلم الإنجليزية التي  تعتبر من الأساسيات المهمة لإتقان فن المحادثة والكتابة لذلك خصصنا لك هذا الفيديو .إذا أردت أن تتعلم اللغة الإنجليزية فلابد أن تتدرج في تعلمها بدءا من أساسيات اللغة ثم بعد ذلك إلي تعلم المفردات والمصطلحات الإنجليزية انتهاءا بتعلم تكوين الجمل والعبارات ودراسة قواعد اللغة ولمزيد من المعلومات حول مصطلحات اللغة الإنجليزية ننصحك بمشاهدة هذا الدرس لاخره. فى درس اليوم سوف نتعرف على مصطلحات الجزء الخامسمن مصطلحات اللغة الانجليزية فعليك التاكد من مشاهدة باقى اجزاء المصطلحات  
0 notes
nohatoba · 5 years
Video
youtube
تعلم الإنجليزية | مصطلحات اللغة الانجليزية | مصطلحات الجزء الخامس تبرز أهمية دراسة مصطلحات اللغة الانجليزية  كجزء لايتجزأ من تعلم الإنجليزية التي  تعتبر من الأساسيات المهمة لإتقان فن المحادثة والكتابة لذلك خصصنا لك هذا الفيديو .إذا أردت أن تتعلم اللغة الإنجليزية فلابد أن تتدرج في تعلمها بدءا من أساسيات اللغة ثم بعد ذلك إلي تعلم المفردات والمصطلحات الإنجليزية انتهاءا بتعلم تكوين الجمل والعبارات ودراسة قواعد اللغة ولمزيد من المعلومات حول مصطلحات اللغة الإنجليزية ننصحك بمشاهدة هذا الدرس لاخره. فى درس اليوم سوف نتعرف على مصطلحات الجزء الخامسمن مصطلحات اللغة الانجليزية فعليك التاكد من مشاهدة باقى اجزاء المصطلحات  .
0 notes
ajenniferafigueroa · 4 years
Video
youtube
تعلم الإنجليزية | ازاي اتكلم انجليزي في المطعم | At the Restaurant , Noha Tolba #spoken_english #تعلم #learn_english #تعلم_الانجليزية تعلم الإنجليزية | ازاي اتكلم انجليزي في المطعم  | At the Restaurant لو عجبك الفيديو اعمل مشاركة https://youtu.be/-YgnLeUsh_U ليصلك كل جديد اشترك بالقناه http://bit.ly/2HQGd4q وانضم الينا على الفيسبوك https://www.facebook.com/groups/Engli... يمكنك الاستفادة من المواضيع التعليمية التالية ازاي اتكلم انجليزي في المطعم  | At the Restaurant https://youtu.be/-YgnLeUsh_U المصطلحات الجزء الخامس - Idioms Part 5 https://youtu.be/_Z54mI9b78o اختبار IELTS الجزء الأول - IELTS Speaking Part 1 https://youtu.be/r94z9WSzKrc اختبار IELTS الجزء الثانى - IELTS Speaking Part 2 https://youtu.be/xx6TbfRxT_c #مواقع_تعليم_انجليزي #برامج_تعليم_انجليزي #تعلم_اللغة_الانجليزية #تعلم #spoken_english #english_speaking_course_online #spoken_english_in_telugu #نهي_طلبة , Noha Tolba
0 notes
almasschannel · 4 years
Link
#spoken_english #تعلم #learn_english #تعلم_الانجليزية كيف اتعلم انجليزيى | مصطلحات مسرحية | السينما والمسرح الجزء الثانى إن الفن من أهم الأشياء التي تساهم في خلق الإبداع في هذا العالم وتعزز القيم الجمالية وغيرها، ولا شك أن دراسة مصطلحات مسرحية بحد ذاتها توصل فكرة معينة بطريقة إبداعية، وذلك باستخدام وسائل عدة، مثل؛ الأدب، والسينما والمسرح، والرسم والموسيقى والغناء، ومنها ما يعتمد على مصطلحات مسرحية، ومنه ما يعتمد على آلات معينة مثل الموسيقى، كما أن منها ما يعتمد على الإنسان ومصطلحات مسرحية والآلات معًا. لذا فإن الفنون تختلف فيما بينها، السينما والمسرح فنان يشتركان باعتبارهما نوعان من الفن يقدمان محتوىً للحضور عن طريق التمثيل والعرض، فى درس اليوم سوف نتعرف على أهم المصطلحات الخاصة بالسينما والمسرح لو عجبك الفيديو اعمل مشاركة من اللينك ده كيف اتعلم انجليزيى | مصطلحات مسرحية | السينما والمسرح الجزء الثانى https://youtu.be/wc_PX5Znozg ليصلك كل جديد اشترك بالقناه http://bit.ly/2HQGd4q يمكنك الاستفادة من الدروس التالية كيف اتعلم انجليزيى | مصطلحات مسرحية | السينما والمسرح الجزء الثانى https://youtu.be/wc_PX5Znozg كيف اتعلم انجليزيى | مصطلحات مسرحية | السينما والمسرح الجزء الأول https://youtu.be/Tb7ev8Zsj6s تعلم الإنجليزية | الروتين اليومى | روتيني الصباحي https://youtu.be/eHxXgbaRUtQ تعلم الإنجليزية | مصطلحات اللغة الانجليزية | مصطلحات الجزء الثالث https://youtu.be/CtIiH9VwUTE تعلم الإنجليزية | مصطلحات اللغة الانجليزية | مصطلحات الجزء الخامس https://youtu.be/_Z54mI9b78o كيف اتعلم انجليزيى | هواياتى واهتماماتى | هوايات بالانجليزية https://youtu.be/22DtpSB57-E كيف اتعلم انجليزي - محادثات باللغة الانجليزية - محادثه صوتيه باللغه الانجليزيه https://youtu.be/4dLycPEYc-Y #مواقع_تعليم_انجليزي #برامج_تعليم_انجليزي #تعلم_اللغة_الانجليزية #تعلم #spoken_english #english_speaking_course_online #spoken_english_in_telugu #نهي_طلبة
0 notes
susanhorak · 6 months
Text
youtube
#spoken_english #تعلم #learn_english #تعلم_الانجليزية تعلم الإنجليزية | ازاي اتكلم انجليزي في المطعم | At the Restaurant
لو عجبك الفيديو اعمل مشاركة https://youtu.be/-YgnLeUsh_U ليصلك كل جديد اشترك بالقناه http://bit.ly/2HQGd4q وانضم الينا على الفيسبوك https://www.facebook.com/groups/EnglishisfunwithNohaTolba
يمكنك الاستفادة من المواضيع التعليمية التالية ازاي اتكلم انجليزي في المطعم | At the Restaurant https://youtu.be/-YgnLeUsh_U
المصطلحات الجزء الخامس - Idioms Part 5 https://youtu.be/_Z54mI9b78o
اختبار IELTS الجزء الأول - IELTS Speaking Part 1 https://youtu.be/r94z9WSzKrc
اختبار IELTS الجزء الثانى - IELTS Speaking Part 2 https://youtu.be/xx6TbfRxT_c #مواقع_تعليم_انجليزي #برامج_تعليم_انجليزي #تعلم_اللغة_الانجليزية #تعلم #spoken_english #english_speaking_course_online #spoken_english_in_telugu #نهي_طلبة , Noha Tolba
0 notes
nohatolba · 5 years
Link
https://www.youtube.com/watch?v=_Z54mI9b78o
تعلم الإنجليزية - المصطلحات الجزء الخامس - Idioms Part 5
0 notes
Link
تعتبر اللغة الإنجليزية إحدى اللغات العصرية والحديثة التي يتداولها عدد كبير من سكان العالم، إما كلغة أساسية مثل أمريكا، وبريطانيا، أو كلغة ثانوية، وذلك لأهميتها الكبيرة في جميع المجالات الحياتية مثل: التعليمية، والسياحية، والساسية، ونظراً لأهميتها أصبح إتقانها أمراً مهماً للتعرف على ثقافات العالم الأخرى
0 notes
albdercom · 7 years
Link
دليل الباحث في شكل وكتابة وصياغة وطباعة رسالة الماجستير والدكتوراه
الشروط التي يجب أن يراعيها الباحث في شكل وكتابة وصياغة وطباعة رسالته للماجستير أو الدكتوراه، (خاص بالرسائل التي تكتب باللغة العربية).
أولاً: متطلبات عامة: 1- يبدأ كل قسم أو فصل في الرسالة من صفحه جديدة.
2- توضع في بداية كل فصل ورقة فاصلة ملونة: (أخضر/ أزرق فاتح/ أصفر)، يطبع عليها بالبنط العريض كلمة الفصل الأول أو الثاني، وهكذا.
3- يستخدم البنط الأسود في جميع العناوين الرئيسية والفرعية.
4- المسافة بين عنوان الفصل وبداية النص 3سم.
5- يُغفل تدوين الأرقام رسمًا، ولكن يُعد ضمن تسلسل الصفحات في حالتي صفحة عنوان الرسالة، وإذا توسط الصفحة عنوان رئيس.
6- يُراعى ترقيم الصفحات بشكل صحيح، والتأكد من تطابقها مع الفهارس، كما يجب التأكد من تطابق الهوامش مع أرقامها.
7- يدخل الباحث إلى رسالته فصلاً فصلاً حتى ينتهي منها، وتحمل فصول الرسالة والملاحق والملخص باللغة الأجنبية أرقامًا متسلسلة هندية (1، 2، 3،...).
8- على الباحث أن يراعي التوازن قدر الإمكان في تقسيم الرسالة، وذلك على النحو التالي: أ- التوازن في التقسيم الداخلي؛ من حيث عدد المباحث في كل فصل، فلا ينبغي أن يحتوي فصل ما على مبحثين، ويحتوي فصل آخر على خمسة مباحث.
ب- التوازن في عدد صفحات كل فصل، فلا يجوز أن يحتوي فصل ما على عشر صفحات، ويحتوي فصل آخر على خمسين صفحة، إنما يفضل أن يكون عدد الصفحات متوازنًا، وليس من الضروري أن يكون نفس العدد.
ج- التوازن في تسلسل العناوين الرئيسية والفرعية والتفريعات التفصيلية.
9- يفضل أن يعتمد الباحث على صفحات الإنترنت التي تنتهي بـ edu. أو org. أو gov. في الحصول على البيانات والمعلومات، باعتبارها جهات رسمية تحرص على دقة ما تنشره، أما المصادر الأخرى، فيجب التأكد من مصداقية مصادرها ودقتها.
ثانيًا: الحد الأعلى للصفحات وطريقة تنسيقها: الحد الأعلى لصفحات رسالة الماجستير هو (250) مائتين وخمسين صفحة، وأطروحة الدكتوراه في حدود (350) ثلاثمائة وخمسين صفحة، ولا يدخل في هذا العدد النصوص المحققة والملاحق، مع ضرورة ملاحظة أن الأمر ليس كميًّا، فجودة وتفرُّد ونوعية معنى البحث ومبناه، هي الأهم.
ثالثًا: نوعية الورق والتجليد: مواصفات الورق المستخدم:المقاس ورق 4- A. السمك، الوزن 80 جــرام،اللـون: أبيض، التجليد قبل النهائي: تجليد حلزوني بلاستيك أبيض، والغلاف الخارجي شفاف، والخلفي ملون،تجليد الرسائل النهائي: اللون الأسود لدرجة الماجستير، واللون البني لدرجة الدكتوراه.وتكون الكتابة على جلدة الكعب باللون الذهبي، بحيث تكون معتدلة إذا وضعت الرسالة في الاتجاه الطولي ويبين عليها: شعار الجامعة، اسم الجامعة، اسم الكلية، الدراسات العليا، اسم القسم، عنوان الرسالة، نوع الرسالة، إعداد (اسم الباحث) أسماء المشرفين، السنة بالهجري والميلادي.
رابعًا: الكتابة: 1- تكتب الرسالة باستخدام الكمبيوتر، وباستخدام برنامج منسق الكلمات الأكثر شهرة عند طباعة الرسائل وهو منسق الكلمات (وورد).
2- أن تكون الطابعة من نوع طابعات الليزر.
3 - يجب أن تكون الكتابة واضحة وخالية من الكتابة باليد، وعلى وجه واحد فقط من الورقة، ويترك هامش مقداره (3,5 سم) على يمين الصفحة للتجليد، بينما تكون كل من الهوامش الأخرى (2,5 سم).
خامسًا: نوع الخط والمسافات:1- نوع الخط: (Simplified Arabic) وحجم الخط (Size 14). .
2- تكون المسافة بين الأسطر (Line Spacing) 1.5 (1.5 Lines) أما في الملخص (Abstract، فيكون مسافة واحدة (Single Line Spacing ). .
3- العناوين الرئيسية تكون باستخدام Font Size 16 Bold.
4- العناوين الفرعية تكون باستخدام Font Size 14 Bold.
5- العنوان الجانبي يكون بخط Font Size 12 Bold.
6- صفحة الغلاف تكون بخط (Times New Roman) وحجـم الخـط (Size 16) بشكل غامق (Bold ).
7- ترقيم الصفحات يكون في وسط الصفحة من أعلى الورقة، ونوع الخط Times New Roman حجم (12).
8- الهوامش والإحالات تكتب بالخط (Simplified Arabic) بحجم (12).
سادسًا: الأشكال والجداول والملاحق:
1- الأشكال:أ- يقصد بالأشكال: الرسومات البيانية والكروكية والهندسية، والخرائط والصور وغيرها، والتي تعرف جميعها بالأشكال التوضيحية، ويتم طباعتها مثل الجداول.
ب- يوضع الشكل في أقرب موقع للكتابة من الصفحات التي ذكر الشكل فيها (أو الصفحة التي تليها).
ج- يكتب الرقم تحت الشكل، تسبقه كلمة "شكل"، وتليه نقطتان، ثم عنوان الشكل.
د- ترقم صفحات الأشكال في تسلسل مع بقية صفحات الرسالة.
هـ- في حالة تضمين الرسالة خرائط أو صور أو أي موضحات أخرى، ينبغي استعمال ورق ومواد من نوعية تكفل لها البقاء بحالة جيدة وواضحة، وتكون من مستوى واحد في جميع نُسخ الرسالة المودعة في المكتبة.
2- الجداول:أ- خط عنوان الجداول هو Font Size 12 Bold ، ويكون على رأس الجدول.
ب- يوضع الجدول في أقرب مكان بعد ذكره في متن الكتابة أوفي الصفحة التالية.
ج- يكتب عنوان الجدول أعلاه ويسبق العنوان كلمة "جدول" يليها رقمه.
د- ترقم صفحات الجداول بالتسلسل مع بقية صفحات الرسالة.
هـ- يشار إلى الجهة التي تَمَّ اقتباس الجداول أو الصور منها أسفل كل جدول أو صورة.
3- الملاحق: هي صفحات تحتوي على المعلومات والبيانات التفصيلية التي قد يرى الباحث فصلها عن سياق المتن؛ وذلك تحاشيًا للخلل في تسلسل وانسياب عرض الموضوع الأساس عند تضمينها؛ مثال ذلك: أصول المستندات القانونية والجداول الإحصائية المُفصلة، ونماذج الاستبيانا ت المستخدمة في البحث، وتُصنف في عدد من الملاحق المُرتبة حسب ذكرها أو الإشارة إليها في متن الرسالة.سابعًا: ترقيم الصفحات في القسم التمهيدي من الرسالة:1- يختلف شكل ترقيم صفحات الرسالة تبعًا لأقسامها الرئيسة، وهي قسمان: صفحات تمهيدية، وصفحات مَتن تتضمن المراجع والملاحق.
2- يتم ترتيب محتويات صفحات الرسالة التمهيدية المكتوبة باللغة العربية وترقيمها بالحروف الأبجدية (أ، ب، ج، د،....)، ويكون الغلاف خاليًا من الترقيم، في حين ترقم صفحات المتن التي تلي صفحة المحتويات بالأرقام (2،1، 3...)، ولا ترقم الصفحات التي تبدأ منها الفصول وتترك بدون ترقيم مع الاحتفاظ بأرقامها.
3- يوضع الترقيم على جميع صفحات الرسالة بمسافة 20 ملم من الحافة السفلى لكل ورقة في وسط الهامش الأفقي.
ثامنًا: صفحة الغلاف الداخلي والخارجي: يتم إعداد صفحة الغلاف على النحو التالي:1 - يوضع شعار الجامعة على الجانب الأيمن من أعلى الغلاف، يليه اسم الجامعة، ثم اسم الكلية، فكلمة الدراسات العليا، ثم اسم القسم.
2- يوضع في منتصف الجزء العلوي من الغلاف عنوان الرسالة أو الأطروحة، ويكتب تحتها: "ضمن مقتضيات الحصول على درجة الماجستير أو درجة العالمية (دكتوراه الفلسفة في.....) تخصص.......... "، (هذا خاص بجامعة الأزهر).
3- يوضع في السطر التالي كلمة (إعداد الباحث)، وفي السطر الذي يليه اسم الباحث مقدم الرسالة أو الأطروحة.
4- يوضع في السطر الذي يليه أسماء الأساتذة المشرفين مسبوقة بكلمة (إشراف)في سطر مستقل، وتذكر أسماء كل من الأستاذ المشرف الرئيس والمشاركين، ودرجاتهم وتخصصاتهم العلمية، وجهة عملهم الحاليَّة، وذلك على يمين ويسار الربع الأسفل من الصفحة.
5 - يوضع في منتصف السطر الأخير التاريخين: الهجري والموافق الميلادي.
6- صفحة الغلاف الداخلي: تتطابق في محتوياتها مع الغلاف الخارجي للرسالة، وهي نسخة طبق الأصل منها، ولكنها مطبوعة على ورق أبيض عادي.
تاسعًا: صفحة توقيعات لجنة الممتحنين:ترفق ورقة رسمية بشعار الجامعة، تطبع عليها الأسماء والألقاب العلمية للأساتذة أعضاء لجنة المناقشة وتوقيعاتهم على النحو الآتي: الممتحنان الخارجي والداخلي، يتبعهما أسماء الأساتذة المشرفين، مسبوقة بكلمة: (إشراف)في سطر مستقل يكتب فيه أسماء كل من الأستاذ المشرف الرئيس والمشاركين، ودرجاتهم وتخصصاتهم العلمية، وجهة عملهم الحاليَّة، مع إضافة الدرجة العلمية والتخصص بعد كل اسم، ثم تاريخ إجازة الرسالة بالتقويمين الهجري والميلادي.
عاشرًا: صفحة الآية القرآنية الكريمة:
تطبع الآية القرآنية الكريمة في وسط الصفحة، مع الإشارة إلى رقْمها واسم السورة الكريمة بين قوسين، على أن تكون ذات علاقة في تفسيرها مع موضوع الرسالة أو الأطروحة.
حادي عشر: صفحة الإهداء: تُخصص صفحة منفصلة للإهداء الموجز وهي اختيارية.
ثاني عشر: صفحة الشكر والتقدير:تُخصص صفحة منفصلة للشكر والتقدير، ويستحسن صياغتها بإيجاز قدر الإمكان.
ثالث عشر: صفحة الملخص:يوضع الملخص بعد صفحة الشكر والتقدير من اليمين، ويكتب في أعلى صفحة الملخص: عنوان الرسالة، يليه اسم الطالب، ثم أسماء المشرفين تَسبقها كلمة "إشراف"، ثم كلمة "ملخص" في سطر منفصل يليها نص الملخص، ولا يزيد الملخص عن (400 أربعمائة كلمة)، ويكون في حدود صفحة واحدة أو صفحتين على الأكثر، ويتضمن أربع فقرات رئيسة على الأقل تضم الآتي: (مشكلة الدراسة وسبب اختيارها، وأهمية تناولها ونوع الدراسة، ومجالها ومنهجيتها، والأدوات البحثية التي اعتمدت عليها في تحقيق أهدافها، وأهم ما خلص إليه البحث من نتائج، ودلالة النتائج، وإمكانية تطبيقها عمليًّا).
رابع عشر: صفحة الألفاظ المركبة والاختصارات:1 - يتم في هذه الصفحة ترتيب المصطلحات هجائيًّا في جدول يوضح شرحها وَفق توجيهات الأستاذ المشرف.
2- تصاغ المصطلحات والاختصارات والألفاظ المركبة من أوائل حروف الكلمات الأخرى، بالشكل العلمي المتعارف عليه.
3- تكتب هذه الألفاظ في متن الرسالة أو الأُطروحة بين قوسين تالية لمُسمياتها الكاملة في أول إشارة لها، ويتم استخدامها في صورتها المختصرة في الصفحات التالية، بدلاً من تَكرار تلك المُسميات كاملة.
خامس عشر: قائمة المحتويات: 1- تعتبر قائمة المحتويات الكشاف الأساس في الرسالة لتغطية جميع محتوياتها وأقسامها وتفريعاتها، من عناوين رئيسة وفرعية، وتشمل الفصول الرئيسة للرسالة، وأقسام الفصول المختلفة، ويجب أن يتطابق إملاء العناوين في قائمة المحتويات، مع إملائها في نصوص تلك العناوين في متن الرسالة.
2- يتم إعداد قائمة المحتويات كما يلي:الموضوع رقم الصفحة
أ- الإهداء.ب- الشكر والتقدير.ج- الملخص.د- قائمة المحتويات.هـ- قائمة الجداول.و- قائمة الأشكال.ز- تعريف المختصرات.
محتويات الرسالة:
الباب الأول.
الفصل الأول.الفصل الثاني.الفصل الثالث.الفصل الرابع.
الباب الثاني:
الفصل الخامس.
الفصل السادس.
الفصل السابع.
الفصل الثامن.
النتائج والمناقشة والتوصيات.
المراجع:قائمة الملاحق.
الملخص باللغة الأجنبية.
3 - يجب مراعاة الآتي عند كتابة قائمة المحتويات:أ- توضع قائمة المحتويات وأرقام صفحاتها في جدول، ويوصل بين الموضوع ورقم الصفحة بنقاط.
ب- قائمة الجداول وصفحاتها تكون على الشكل التالي:
ج- قائمة الأشكال وصفحاتها تكون على النحو التالي:د- قائمة الملاحق وصفحاتها تكون على النحو التالي:
سادس عشر: متن الرسالة:1 - هي الصفحات التي تكون أساس الرسالة - وتتألف من صفحات التقديم، ثم فصول دراسة الموضوع العام للرسالة الذي يتضمن الإطار النظري والدراسات السابقة والأهداف - وشرحًا للمنهجية المتبعة، وعرضًا للنتائج ومناقشتها، واستنتاجاتها وتوصياتها.
2 - تبدأ صفحات متن الرسالة بالمقدمة، تتبعها الفصول والأقسام المحددة على توالي عناوينها الجانبية أو تفريعاتها وفق خطة البحث المُعتمدة.
3 - يجب ترقيم متن الرسالة بالأعداد المتسلسلة، على أن تبدأ من أول صفحة من المقدمة في متن الرسالة، وتنتهي في آخر صفحة من الملاحق، وفيها توضع عناوين الفصول في منتصف السطر الأعلى من بداية كل فصل، أما الأقسام الرئيسة من الفصول، فتوضع في بداية السطر السابق للموضوع المعني في اتجاه تفريعات الأقسام الرئيسة.
4 - يجوز تغيير عناوين الفصول بما يتناسب مع طبيعة الرسالة وتخصُّصها، أو دمج الفصلين الرابع والخامس معًا، بحيث يتم عرض النتائج ومناقشة كل منها أولاً بأول.
5 - المصادر والمراجع: أ- هي صفحات تحتوي على قائمة لجميع المصادر والمراجع التي استند إليها الباحث، وأشار إليها في متن الرسالة، وذلك بالنص على اسم المؤلف وتاريخ نشر المرجع بين قوسين.
ب- المصدر: هو كل ما له علاقة مباشرة بموضوع البحث؛ من حيث اتصاله به اتصالاً جوهريًّا، أو هو كل كتاب يبحث في علم من العلوم على وجه الشمول والتعمق؛ بحيث يصبح أصلاً لا يمكن للباحث في هذا العلم الاستغناء عنه.
أما المرجع فهو كل ما كتب ونشر متأخرًا في زمن المصدر، وكثيرًا ما يكون المرجع قد أخذ من المصدر الرئيسي.
ج- لا بد للباحث من فصل المصادر عن المراجع، وعليه أن يرتبها على النحو التالي: المصادر أولاً، ثم المراجع بالأولويات: (الكتب، الأطروحات والرسائل الجامعية، الموسوعات، المعجم، المجلات والجرائد، المؤتمرات، الأحاديث الإذاعية، المحاضرات والمراسلات).
د- هناك قاعدتان مهمتان للإسناد، هما: القاعدة الأولى: الحفاظ على الثبات على طريقة موحدة لإنشاء نسق داخلي واحد.
القاعدة الثانية: تقديم معلومات كافية بخصوص المرجع المستخدم.
وتسري هاتان القاعدتان على الإسناد في المتن وعلى الإسناد في قائمة المراجع.
هـ - يجب ألا يعرض في القائمة إلا تلك المصادر والمراجع المُشار إليها والمنصوص عليها فعليًّا في متن الرسالة.
سابع عشر: استخدام علامات التنصيص والفاصلة والنقطة والفاصلة المنقوطة وغيرها.
1 - كل تعريف جاء به الباحث أو أي اقتباس استخدمه، يجب أن يكون كما هو بهدف التدليل أو تأكيد الفكرة، وكذلك عند استخدامه لنص أي نظرية يتبناها منطلقًا منها في المعالجة أو مدعمًا لفكرته من خلالها، وأن تكون كتابته داخل علامات تنصيص، دون أي تحريف "........."، مع ملاحظة أنه إذا كان الاقتباس يزيد عن ثلاثة أسطر، يجب تصغير كلماته والدخول بالكتابة إلى داخل الصفحة يمينًا ويسارًا؛ أي: ترك مسافة، وتستمر الكتابة للنص المقتبس بهدف التدليل على الفكرة محل التساؤل والعرض؛ حتى ينتهي الاقتباس، ويوضع داخل علامتي تنصيص كالآتي"........."، وتجدر الإشارة إلى أنه يسبق استخدام الاقتباس أو النظرية كلمة؛ حيث ذكر فلان أو قال فلان.
2 - على الباحث أن يكون على دراية بكيفية استخدام علامات الترقيم، والفواصل عند الكتابة وهى:الفاصلة (،) والنقطة (.) الفاصلة المنقوطة (؛) وعلامة التعجب (!) وعلامة الاستفهام (؟)، وأيضًا الجملة الاعتراضية أثناء الكتابة، مع مراعاة أن الفقرة العلمية يجب ألا تكون طويلة ولا تزيد في الغالب عن خمسة إلى ثمانية أسطر، وأن تكون علاقتها مرتبطة بالتي تسبقها وممهدة كذلك للفقرة التي تليها داخل السياق العام لمعالجة الفكرة محل العرض على النحو التالي:أ- الفاصلة: تستخدم داخل إطار الفكرة للوصل بين المقاطع التي تتكون منها الجملة المكتملة.
ب- النقطة: تستخدم في نهاية الجملة مكتملة المعنى؛ لأنها تعني أن المعنى قد وصل مكتملاً إلى المتلقي، وتجدر الإشارة إلى أن الفقرة العلمية تحتوي بداخلها على أكثر من فاصلة وأكثر من نقطة؛ حتى يكتمل معناها.
ج- الفاصلة المنقوطة: يستخدمها الباحث عندما يكون الكلام اللاحق مترتبًا على السابق، وعادة بعد استخدام كلمات مثل: وذلك استنادًا إلى أن..........، أو وذلك باعتبار أن....................................).
د- الجملة الاعتراضية: هي التي قد تعترض سير التعبير عن الفكرة وسياقها الذي يسير في عرضه الباحث، وتمثل عائقًا له، فإنه يجب على الباحث أن يفصلها عن معالجة السياق العام عن الفكرة التي يعرضها الباحث بوضع شرطة (-) من أولها وفي آخرها هكذا - الجملة الاعتراضية - ثم تأتي تكملة الصياغة مرتبطة بالمعنى الخاص بالفكرة محل المعالجة قبل كتابة الجملة الاعتراضية.
ثامن عشر: الإجراءات الإدارية التي يجب أن يلتزم بها الطالب:1 - يسلم الطالب خمس نُسخ من رسالته بعد تعديلها وفقًا لملاحظات لجنة المناقشة، توزع على النحو الآتي:• نسخة للمشرف.
• نسخة للقسم الذي يدرس فيه الطالب.
• نسخة لعمادة الكلية.
• نسخة للدراسات العليا (مرفق معها قرصCD يحتوي على الرسالة بملف PDF وملف WORD، بالإضافة إلى نبذه عن السيرة الذاتية للطالب، وصفحة توقيع لجنة مناقشة الرسالة SCANER ).
• نسخة للمكتبة بشكل ورقي غير مجلد (مرفق معها قرصCD يحتوي على الرسالة بملف PDF).
2 - يفوض الطالب الجامعة (خطيًّا) حق تصوير الرسالة كليًّا أو جزئيًّا؛ وذلك لغايات البحث العلمي والتبادل مع المؤسسات التعليمية والجامعات الأخرى.
3 - تقوم إدارة الدراسات العليا بالكلية بمراجعة القواعد المتعلقة بإعداد الرسائل العلمية، واستلام نسخة من الرسالة على قرص مدمج (CD)لحفظها بمكتبة الكلية.
♦ ♦ ♦
المصادر: تم استخلاص هذا الدليل بالاستعانة بدليل الجامعات والكليات الآتية:1- جامعة الإسكندرية، الشروط الموحدة للكتابة العلمية لمشروع الدبلوم والرسائل العلمية.
2- الأكاديمية البحرية بمصر.
3- جامعة الجنان بطرابلس لبنان.
4- جامعة الخليج.
5- جامعة الملك عبدالعزيز بجده، دليل كلية الاقتصاد والإدارة.
6- جامعة طيبة بالمدينة المنورة.
7- الجامعة الهاشمية، الأردن.
المصدر
0 notes
ajenniferafigueroa · 4 years
Video
youtube
كيف اتعلم انجليزيى | مصطلحات مسرحية | السينما والمسرح الجزء الثانى , Noha Tolba #spoken_english #تعلم #learn_english #تعلم_الانجليزية كيف اتعلم انجليزيى | مصطلحات مسرحية | السينما والمسرح الجزء الثانى إن الفن من أهم الأشياء التي تساهم في خلق الإبداع في هذا العالم وتعزز القيم الجمالية وغيرها، ولا شك أن دراسة مصطلحات مسرحية بحد ذاتها توصل فكرة معينة بطريقة إبداعية، وذلك باستخدام وسائل عدة، مثل؛ الأدب، والسينما والمسرح، والرسم والموسيقى والغناء، ومنها ما يعتمد على مصطلحات مسرحية، ومنه ما يعتمد على آلات معينة مثل الموسيقى، كما أن منها ما يعتمد على الإنسان ومصطلحات مسرحية والآلات معًا. لذا فإن الفنون تختلف فيما بينها، السينما والمسرح فنان يشتركان باعتبارهما نوعان من الفن يقدمان محتوىً للحضور عن طريق التمثيل والعرض، فى درس اليوم سوف نتعرف على أهم المصطلحات الخاصة بالسينما والمسرح لو عجبك الفيديو اعمل مشاركة من اللينك ده كيف اتعلم انجليزيى | مصطلحات مسرحية | السينما والمسرح الجزء الثانى https://youtu.be/wc_PX5Znozg ليصلك كل جديد اشترك بالقناه http://bit.ly/2HQGd4q يمكنك الاستفادة من الدروس التالية كيف اتعلم انجليزيى | مصطلحات مسرحية | السينما والمسرح الجزء الثانى https://youtu.be/wc_PX5Znozg كيف اتعلم انجليزيى | مصطلحات مسرحية | السينما والمسرح الجزء الأول https://youtu.be/Tb7ev8Zsj6s تعلم الإنجليزية | الروتين اليومى | روتيني الصباحي https://youtu.be/eHxXgbaRUtQ تعلم الإنجليزية | مصطلحات اللغة الانجليزية | مصطلحات الجزء الثالث https://youtu.be/CtIiH9VwUTE تعلم الإنجليزية | مصطلحات اللغة الانجليزية | مصطلحات الجزء الخامس https://youtu.be/_Z54mI9b78o كيف اتعلم انجليزيى | هواياتى واهتماماتى | هوايات بالانجليزية https://youtu.be/22DtpSB57-E كيف اتعلم انجليزي - محادثات باللغة الانجليزية - محادثه صوتيه باللغه الانجليزيه https://youtu.be/4dLycPEYc-Y #مواقع_تعليم_انجليزي #برامج_تعليم_انجليزي #تعلم_اللغة_الانجليزية #تعلم #spoken_english #english_speaking_course_online #spoken_english_in_telugu #نهي_طلبة , Noha Tolba
0 notes
ajenniferafigueroa · 4 years
Video
youtube
تعلم الإنجليزية | ازاي اتكلم انجليزي في المطعم | At the Restaurant , Noha Tolba #spoken_english #تعلم #learn_english #تعلم_الانجليزية تعلم الإنجليزية | ازاي اتكلم انجليزي في المطعم  | At the Restaurant لو عجبك الفيديو اعمل مشاركة https://youtu.be/-YgnLeUsh_U ليصلك كل جديد اشترك بالقناه http://bit.ly/2HQGd4q وانضم الينا على الفيسبوك https://www.facebook.com/groups/Engli... يمكنك الاستفادة من المواضيع التعليمية التالية ازاي اتكلم انجليزي في المطعم  | At the Restaurant https://youtu.be/-YgnLeUsh_U المصطلحات الجزء الخامس - Idioms Part 5 https://youtu.be/_Z54mI9b78o اختبار IELTS الجزء الأول - IELTS Speaking Part 1 https://youtu.be/r94z9WSzKrc اختبار IELTS الجزء الثانى - IELTS Speaking Part 2 https://youtu.be/xx6TbfRxT_c #مواقع_تعليم_انجليزي #برامج_تعليم_انجليزي #تعلم_اللغة_الانجليزية #تعلم #spoken_english #english_speaking_course_online #spoken_english_in_telugu #نهي_طلبة , Noha Tolba
0 notes
ajenniferafigueroa · 4 years
Video
youtube
كيف اتعلم انجليزيى | مصطلحات مسرحية | السينما والمسرح الجزء الثانى , Noha Tolba #spoken_english #تعلم #learn_english #تعلم_الانجليزية كيف اتعلم انجليزيى | مصطلحات مسرحية | السينما والمسرح الجزء الثانى إن الفن من أهم الأشياء التي تساهم في خلق الإبداع في هذا العالم وتعزز القيم الجمالية وغيرها، ولا شك أن دراسة مصطلحات مسرحية بحد ذاتها توصل فكرة معينة بطريقة إبداعية، وذلك باستخدام وسائل عدة، مثل؛ الأدب، والسينما والمسرح، والرسم والموسيقى والغناء، ومنها ما يعتمد على مصطلحات مسرحية، ومنه ما يعتمد على آلات معينة مثل الموسيقى، كما أن منها ما يعتمد على الإنسان ومصطلحات مسرحية والآلات معًا. لذا فإن الفنون تختلف فيما بينها، السينما والمسرح فنان يشتركان باعتبارهما نوعان من الفن يقدمان محتوىً للحضور عن طريق التمثيل والعرض، فى درس اليوم سوف نتعرف على أهم المصطلحات الخاصة بالسينما والمسرح لو عجبك الفيديو اعمل مشاركة من اللينك ده كيف اتعلم انجليزيى | مصطلحات مسرحية | السينما والمسرح الجزء الثانى https://youtu.be/wc_PX5Znozg ليصلك كل جديد اشترك بالقناه http://bit.ly/2HQGd4q يمكنك الاستفادة من الدروس التالية كيف اتعلم انجليزيى | مصطلحات مسرحية | السينما والمسرح الجزء الثانى https://youtu.be/wc_PX5Znozg كيف اتعلم انجليزيى | مصطلحات مسرحية | السينما والمسرح الجزء الأول https://youtu.be/Tb7ev8Zsj6s تعلم الإنجليزية | الروتين اليومى | روتيني الصباحي https://youtu.be/eHxXgbaRUtQ تعلم الإنجليزية | مصطلحات اللغة الانجليزية | مصطلحات الجزء الثالث https://youtu.be/CtIiH9VwUTE تعلم الإنجليزية | مصطلحات اللغة الانجليزية | مصطلحات الجزء الخامس https://youtu.be/_Z54mI9b78o كيف اتعلم انجليزيى | هواياتى واهتماماتى | هوايات بالانجليزية https://youtu.be/22DtpSB57-E كيف اتعلم انجليزي - محادثات باللغة الانجليزية - محادثه صوتيه باللغه الانجليزيه https://youtu.be/4dLycPEYc-Y #مواقع_تعليم_انجليزي #برامج_تعليم_انجليزي #تعلم_اللغة_الانجليزية #تعلم #spoken_english #english_speaking_course_online #spoken_english_in_telugu #نهي_طلبة , Noha Tolba
0 notes