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Portafolio Digital de las Prácticas Profesionales
Espacio para compartir en torno a las experiencias de aprendizaje durante la práctica profesional docente
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Reflexión final del curso.
La práctica profesional docente III fue de gran aprendizaje para mi, el contexto en el que se trabajo este semestre fue totalmente diferente a las experiencias vividas en prácticas anteriores. Los estudiantes que frecuentan las aulas están comprometidos y motivados con su aprendizaje en el idioma, se trabaja con libros de texto, que están desarrollados de acuerdo a los diferentes niveles del curso, el perfil de los profesores en su gran mayoría ,es de estudiantes y licenciados de Idiomas Modernos y Lenguas Modernas que están capacitados para impartir el conocimiento.El instituto cuenta con una gran cantidad de recursos tecnológicos que fueron de gran ayuda para el desenvolvimiento de clases innovadoras y llamativas para los estudiantes.
Puedo decir, que hice el mayor esfuerzo en brindar lo mejor de mi a los estudiantes, para que tuvieran un aprendizaje óptimo utilizando diferentes estrategias didácticas. Me siento muy agradecida por las experiencias vividas con los estudiantes, a la institución, por haberme dado la oportunidad de realizar mis prácticas docentes en este lugar ,y por brindarme el apoyo necesario para que éstas se desarrollaran de manera satisfactoria.
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Semana N° 10 del 15/12 al 016/12 Despedida del curso
La despedida inició con la presentación de cada uno de los cursos, cada uno organizó con el profesor la actividad que iba a mostrar a los representantes, en mi caso mis grupos hicieron la presentación de platos típicos de navidad, estaban un poco nerviosos pero lo hicieron muy bien al igual que las presentaciones de las canciones de Jingle Bells y Rudolph The Red Nosed Reindeer, los representantes estaban muy contentos, luego se realizó el compartir por grupos y luego se retiraron.
Las coordinadoras quedaron muy contentas con la actividad, nos dieron las gracias por haber colaborado para que todo se desarrollara como se había planificado y por todo nuestro trabajo como practicantes en la institución.Al finalizar, les dimos las gracias por la ayuda brindada durante nuestro proceso de prácticas
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Diario de Clase Semana N° 9 del 08/12 al 09/12 Toma de Curso
La novena semana inició con actividad recreativa de repaso para luego proceder a realizar la evaluación ya que esta semana era la última antes de la despedida del curso, luego de la evaluación se realizó el ensayo general de la actividad final de navidad, se realizaron tarjetas de navidad, se les pidió a los representantes que colaboraran con lo que pudieran para el compartir ,se les dio la hora de las presentaciones para que asistieran. La evaluación se desenvolvió de forma normal, hubo un percance con uno de los estudiantes sin embargo se logró resolver el inconveniente.Cuando se realiza una actividad se debe procurar que todos los estudiantes estén atentos, no se debe permitir que un estudiante se concentre en una actividad diferente ya que se pierde el control del grupo. Es importante Incentivar el valor del compartir entre los niños ya que así aprenden a ser generosos con sus compañeros.
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Diario de Clase Semana N° 8 del 01/12 al 02/12 Toma de Curso
La octava semana inició con repaso de contenidos para la evaluación final del curso, se realizó un quiz a los alumnos para conocer sus debilidades , se realizó ensayo para la actividad final del curso, se inició con la presentación del contenido de navidad y se les pidió a los niños que trajeran material para realizar tarjetas de navidad en el aula de clases. Las actividades se desarrollaron sin problemas, sin embargo hubo gran cantidad de estudiantes que dejo su evaluación en blanco lo que genero gran preocupación en los docentes,un representante se acercó al aula de clases a verificar que estaba pasando ya que veía que su hijo no avanzaba, la situación se debía al cambio d profesores que se había esta presentando desde hacia tiempo. Con respecto a la organización de los cursos, se debe estar muy pendiente del avance con respecto al contenido, del desenvolvimiento de los profesores en el aula, ya que cuando se deja pasar, pueden suceder este tipo de situaciones, que afectan las clases de los niños y luego se deben tomar medidas para alcanzar las metas esperadas.
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Diario de Clase Semana N° 7 del 24/11 al 25/11 Toma de Curso
La séptima semana inicio de manera normal, se realizó presentación de lectura acerca de la celebración del día de Acción de Gracias, se realizó evaluación oral, se presentó un vídeo del día de acción de gracias ,a uno de los grupos se le asignó platos típicos para la presentación final de navidad, y los otros grupos decidieron cantar una canción, luego de la organización para la despedida del curso, se realizaron actividades de recreación. Las actividades se desarrollaron de forma normal, sin embargo los estudiantes tienen problemas con la pronunciación por lo cual se realizaran prácticas orales para mejorar la producción oral de cada estudiante. Asimismo, la inasistencia de los estudiantes a las clases afecta considerablemente su rendimiento.
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Póster Enseñanza Instrumental o Idioma con Fines Específicos
El póster que se muestra a continuación se creó con la finalidad de vender un curso de inglés , utilizando lenguaje publicitario y ofreciendo las ventajas que brinda el curso. Aunque no conozco muy bien como se maneja la publicidad, fue muy interesante investigar el lenguaje que se utiliza para vender, es importante utilizar todas las herramientas necesarias para que el producto que se está ofreciendo tenga éxito en el mercado.
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En el siguiente informe se presenta toda la información recopilada durante mi experiencia en la práctica profesional docente III, en el que experimente momentos agradables con mis estudiantes, me siento satisfecha ya que pude cumplir mis metas propuestas,dispuesta a mejorar cada día más, este es apenas el comienzo del camino como futura docente de inglés.
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Diario de Clase Semana N° 6 del 17/11 al 18/11 Toma de Curso
La sexta semana en el instituto inició con mi toma de curso con todos los grupos, se desenvolvió de manera normal, se trabajó con las preposiciones de lugar, presente continuo, actividades de repaso,ejercicios de completación canciones y actividades recreativas, a uno de los grupos se les pidió que debían llevar una escarapela con su nombre para evitar utilizar apodos entre ellos. Todas las actividades se desenvolvieron de manera satisfactoria,los que tenían dudas preguntaron y se les aclararon las mismas. Es importante que se use la lengua meta en el aula de clases desde el inicio del curso, ya que cuando no se hace, lo estudiantes se acostumbran a que se les hable la mayoría del tiempo en español y cuando se les habla en inglés se asustan y quieren que se les traduzca todo lo que se les explica.
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Diario de Clase Semana N° 5 del 10/11 al 11/11 Asistencia
La quinta semana en el instituto, se desenvolvió de forma normal a pesar de que llegaron nuevos profesores a los cursos, ellos se presentaron, hicieron repaso de contenidos, desarrollaron algunas actividades del libro, se les evalúo una presentación oral en pareja que tenían pendiente, se realizó una lectura y se les pidió que buscaran un personaje que fuese de su agrado y que preparan un escrito corto para presentar en la clase siguiente, se presentó un vídeo con un cuento infantil, se presentaron canciones y juegos. La presentación oral se desarrolló de manera normal, sólo una estudiante no quería presentar ya que era su tercera clase en el curso y no se sentía cómoda con un nuevo profesor en el aula. Cuando se hace cambio de profesores, esto afecta a los estudiantes, ya que no todos llevan el mismo ritmo de la clase, esto trae como consecuencia, que ellos se sientan desorientados porque no saben a qué se expondrán con un nuevo docente. Asimismo, integrar a un estudiante luego de haber iniciado un curso es contraproducente para él, ya que le cuesta para relacionarse con sus compañeros y con el docente, ocasionando que el mismo se aísle y no quiera ser parte de las actividades que se desarrollan en el aula de clases.
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Diario de Clase Semana N° 4 del 03/11 al 04/11 Asistencia
La cuarta semana en el instituto se desenvolvió de forma normal, se desarrollaron las actividades del libro, repaso de los contenidos vistos en clases anteriores, se realizó una evaluación oral, se hicieron actividades recreativas como juegos y canciones. Algunas de las actividades fueron de agrado para los estudiantes y las desarrollaron de manera satisfactoria.Debido a que la mayoría del tiempo, se les hablaba en español a los niños en el aula de clases, cuando se les realizo la evaluación oral fue de angustia para algunos porque no entendían, sin embargo trataron de responder. Se recomienda supervisar las clases ya que a veces se utiliza el español para que los estudiantes comprendan las asignaciones, sin embargo cuando se trata de enseñanza de otra lengua, lo mejor es utilizarla la mayoría del tiempo para que los estudiantes se familiaricen con ésta y así preparen su oído y puedan empezar a producir oraciones sencillas. Además, se recomienda planificar las evaluaciones orales antes de ejecutarlas,para así evitar cometer errores a la hora de realizarlas y también que los estudiantes sepan que van a ser evaluados para que tengan tiempo para prepararse.
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Diario de Clase Semana N° 3 del 27/10 al 28/10 Asistencia
En la tercera semana en el instituto, se desarrolló la celebración de Hallowen en la que los niños fueron disfrazados, se presentó un vídeo con la historia y el origen de esta fiesta, los niños hicieron preguntas y estuvieron atentos al mismo, luego hicieron dibujos en sus cuadernos con el vocabulario del Hallowen, se hicieron actividades recreativas como sopa de letras, juegos, canciones y al final se realizó el compartir. Algunos niños estaban desconcentrados ya que querían iniciar el compartir y jugar, sin embargo la gran mayoría estuvo atenta y culmino las actividades propuestas, los niños estaban emocionados con las canciones, empezaban a cantarla, bailarla y pedían que se repitiera una y otra vez. Se recomienda buscar vídeos que no sean tan largos y que llamen la atención de los niños, sin embargo es importante que los niños conozcan y sepan el origen de estas festividades ya que para aprender un idioma hay que estar en contacto con su cultura, costumbres y tradiciones. El uso de las canciones en cursos con niños pequeños es de gran ayuda ya que ellos comienzan a repetir y a aprender mediante la diversión.
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Diario de Clase Semana N° 2 del 20/10 al 21/10 Diagnóstico
La segunda semana de observación en un instituto en el estado de Mérida se desarrolló de manera satisfactoria en cuanto a las actividades planteadas, se trabajo con las actividades del libro, se hizo repaso de las contenidos vistos en la clase anterior, se presento un vídeo con material correspondiente a la clase, se hizo una evaluación y se presentó una canción con un vídeo a los niños más pequeños. Los estudiantes estuvieron atentos a las explicaciones del docente, sin embargo a la hora de resolver los ejercicios planteados, algunos no sabían como resolverlos. El tiempo que se les dio para el ejercicio evaluado fue muy corto y la mayoría de los estudiantes no pudieron completarlo. La canción que se les mostró fue de agrado para los niños y todos prestaron atención a los movimientos que se mostraron en el vídeo. Se recomienda utilizar estrategias que motiven al estudiante en las clases, además de esto organizar y estructurar el contenido de la clase ya que al hacerlo de manera desordenada tiende a confundir al alumno. Cuando se realiza repaso de los contenidos vistos, se recomienda utilizar ejercicios que involucren al estudiante para así verificar que el mismo comprendió el material en su totalidad y así no dejar espacio para las dudas. Además, al momento de evaluar al estudiante, sería bueno realizar pruebas cortas y que no tengan tanto contenido,ya que suelen los estudiantes suelen sentirse presionados y nerviosos, incluso llegan a olvidar información importante al momento de presentar la prueba. Por último, cuando se trabaja con niños, es recomendable llevar actividades recreativas, para que ellos se sientan interesados y motivados en la clase, logrando así que aprendan el idioma.
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Diario de Clase Semana N° 1 del 13/10 al 14/10 Diagnóstico
La semana de observación se desarrolló con normalidad, se trabajo con las actividades propuestas en el libro, se hizo repaso de contenidos vistos en otras clases, se aclararon algunas dudas en cuanto a las actividades planteadas y se asignaron tareas para la semana siguiente. La mayoría de los niños estuvieron atentos a la clase, sin embargo algunos estaban distraídos puesto que no comprendieron lo que se estaba haciendo y la falta de ejemplos en las actividades dificultaba aún más la comprensión, sin embargo con la ayuda de sus compañeros lograron resolver las actividades planteadas. Es importante adecuar los contenidos y las actividades a las edades de los niños, ya que al utilizarlos con niños de diferentes edades, éstos se distraen con facilidad y distraen a los demás compañeros. Asimismo, se recomienda dar más ejemplos a la hora de explicar contenidos, para mejorar la comprensión de los estudiantes, además se debe procurar atender a todos por igual y aclarar todas las dudas que surjan. Otro aspecto importante a tomar en cuenta es la planificación, se debe llevar al día y revisar cada aspecto pertinente a la misma, para evitar confusiones a la hora de presentar los contenidos, por último se recomienda utilizar actividades recreativas ya que al ser tantas horas en el aula, esto ocasiona aburrimiento en los estudiantes.
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El instrumento diagnóstico se utiliza para la recolección de la información en la etapa de observación para luego proceder a realizar el informe diagnóstico.
Para realizar dicho instrumento debemos tener claro que información es relevante para realizar nuestro diagnóstico, para esto se debe tener en claro que el diagnóstico nos sirve para indagar acerca de la realidad de una institución,las fortalezas y debilidades que poseen, entre otros, teniendo presente cuál es el objetivo del mismo, se toman en cuenta aspectos pertinentes que me servirán para crear las preguntas de las entrevistas y las guías de observación. Es importante utilizar estos instrumentos en el proceso de la realización del diagnóstico, ya que se nos facilita recopilar la información, porque se tiene claro que vamos a observar para así tomar notas y así no dejar pasar información valiosa.
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Juego didáctico que consistía en girar la ruleta y dependiendo del número que saliera, se tomaba la tarjeta y se les pedía que crearan oraciones afirmativas, negativas y preguntas utilizando el verbo modal correspondiente y luego que pronunciaran las oraciones creadas
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