yahyaghaedy

[yahyaghaedy]

دکتر یحیی قائدی:

انسان خودش تکیه گاه خودش است انسان خودش معنای زندگی خودش را میسازد پس خودم برای معناهای زندگی ام میجنگم و برایم معنی ندارد که این معبد و کلیسا و مسجد چه میگویند ممکن است کسی بگوید معناها در بیرون از ما وجود دارند چونانکه مذهب ها میگویند مثلا معناها از خالق ناشی میشوند خوب انوقت هرکس به خالق و مذهبی اویزان میشود و معنا را در ان جستجو میکند.

[yahyaghaedy]

اینکه والدین چه مواجهه ای با پرسش های کودکان کنند، کافی نیست فقط فن بلد باشند. بلکه باید به این موارد نیز آگاه باشند

- وضعیت عاطفی شان - وضعیت اقتدار والدین -چاله های والدین - جنسیت

- ترس های والدین - دوست داشتن عمیق - تصوری که از آینده دارند

[yahyaghaedy]

دیدگاه دکتر یحیی قائدی در مورد شادی و اندوه

«شادی انرژی عالم را آزاد می‌کند و اندوه انرژی عالم و انسان را حبس می‌کند »

- آیا شادی به چیزها وابسته است یا در درون ماست ؟

- آیا شادی امری ثابت و پایدار است ؟

- چه چیزی شادی اساسی را برای آدم به ارمغان میاورد؟

[yahyaghaedy]

دکتر یحیی قائدی در جمع معلمان ایران . هفدهم بهمن نود و نه

فلسفه برای کودکان، چرا و برای چه؟

صرف حرفهای خوب، گره از کار فروبسته ما باز نمیکنه. ما بیشترین گزاره های اخلاقی رو داریم به نسبت مردمان جهان، ولی دستاوردهامون اندکه. ما با این سیستم آموزشی ، نمی‌توانیم از پس جهان بربیاییم

مواجه ایدئولوژیک با نوآوری ها، یکی از بدبختی های ماست. این مواجه بیشتر به عقب افتادگی منجر میشود ، به وابستگی منجر میشود

شما از ابزاری استفاده میکنید که از جای دیگری آماده ست، چرا ما خودمان سازنده ابزارها نباشیم. کله منجمد که یک مشت محتوا ریخته اند توش، چجور باید کار کند

فلسفه برای کودکان چون یک رویکرد است ، یعنی مثل رنگی روی همه موضوعات زندگی پاشیده شود. این رویکرد معلومات عرضه نمیکند، عقیده ابراز نمیکند

اولین هدف آموزش ما ، خواندن و نوشتن است. ما چند نویسنده و کارگردان و... تراز اول در جهان داریم؟

راهی که سیستم آموزشی ما داره میره، خدمت به بیگانه ست، نابود کردن یک مملکته

فلسفه برای کودکان، به کودکان توانایی ارزیابی میدهد. فلسفه برای کودکان، عقیده عرضه نمیکند و قوه ارزیابی میدهد، پس هیچ ایرادی نمیتوان به آن گرفت. فلسفه برای کودکان راه میدهد. راه یعنی استدلال کردن.راه یعنی تحلیل کردن.راه یعنی استنباط کردن . معیار پذیرش چیزها در زندگی، استدلال ست. گزاره های کلی و وارسی نشده ، بی خاصیت اند. اگر این گزاره ها مشکل ما رو حل میکردند، ما الان سر تمدن جهان بودیم.

[yahyaghaedy]

طرح حمایت از معلمان(تربیت مربی فلسفه برای کودکان) با مدیریت دکتر یحیی قائدی

مشارکت موسسه خیریه کارساز و انجمن فلسفه برای کودکان

شرایط شرکت کنندگان • معلم یا دبیر آموزش و پرورش • دارای مدرک تحصیلی لیسانس و بالاتر • شاغل در مراکز روستایی و شهرستان ها • مراکز استان های ایلام، هرمزگان و سیستان و بلوچستان، از این محدودیت معاف هستند • تعهدات موسسه را برای اجرا و همکاری بپذیرد

اعطای گواهینامه پس از ارزشیابی اعطای تسهیلات به معلمانی که طرح را با موفقیت اجرا کنند

مدت دوره : ۱۰۰ ساعت آموزشی «مجازی _ حضوری _ خودآموزی»

لطفاً مشخصات خود را به شماره 09021997338 در واتس اپ ارسال نمایید

[yahyaghaedy]

کارگاه تسهیلگری فلسفه برای کودکان بر اساس کاوشگری هنری

تعریف هنرمند از نگاه دکتر یحیی قائدی

۱-◀️ مواد خامی دارد

⁦◀️⁩ رنگها. دورریختنیها. کاغذ

۲-⁦◀️⁩ نگرشی به جهان دارد

صرف داشتن موادخام، حتی ترکیب آن بر اساس مهارت، هنر را پدید نمی‌آورد

یک هنرمند

با مسئله ای مواجه شده

که میخواهد پاسخی به چیزی بدهد

و با شیوه ای از نگریستن که به جهان دارد

و با موادی که در اختیار دارد

اثر هنری را پدید می‌آورد

#هنرمند #فیلسوف #فلسفه زندگی

[yahyaghaedy]

معلمان می‌پندارند، دانای کل هستند و بچه ها خالی.

بچه ها در ذهن‌شان تصمیم میگیرند و گزاره هایشان را می‌چینند.

چون بیان نمیشود، به خودش حق میدهد.

باید اجتماع پژوهشی تشکیل شود تا بچه ها بر سر موضوعاتشان، گفتگو کنند

نظرهای یکدیگر را ��ارسی کنند.

مخالفت و موافقت کنند.

استدلال های مخالفان را بشنوند.

آنوقت است که دیگر به خودشان حق نمی‌دهند.

[yahyaghaedy]

دکتر یحیی قائدی در نشست مجازی با معلمان ابتدایی لامرد

کشورهای گوناگون برای اینکه نظام های آموزشیشون رو بازسازی کنند، مدل های مختلفی رو طراحی کردند تا بتوانند به شاگردان کمک کنند تا بیاندیشند

آن کشورهایی که از ما پیشرفته تر شدند و توسعه پیدا کردند، فقط به سبب این است که آموزش و پرورش را باز آرایی کردند

تا زمانیکه آموزش و پرورش ما قانع شود برای اجرایی کردن این روش.

ما باید⁦◀️⁩فلسفیدن را به مدارس بازگردانیم

❗معلمان وظیفه دارند

فضای پرسیدن به کودکان را فراهم کنند.

مهارت استدلال کردن را یادشان بدهند.

باید رابط بین داستان های زندگی کودکان و کتاب درسی باشند.

از رهگذر این داستان هاست که پرسشهای اساسی در ذهن کودکان شکل میگیرد.

[yahyaghaedy]

Look at this... 👀

Look at this... 👀 https://pin.it/2hKzxwd

[yahyaghaedy]

#دکتر_یحیی_قائدی

هر کسی باید برای خودش فلسفیدن بکند.

هر کسی باید برای خودش معنایی بیابد

بسیاری از معناها و حرفها در اینجا و آنجا وجود دارد

یکی از مهمترین نکاتی که ما هر روز با آن مواجه هستیم ، باورهایی است که ما آن را داریم

در مورد دیگرانم باور داریم. در مورد جهان هم باور داریم.

سوال این است! آیا این باور ها واقعا خوب و قوی بنا شده اند یا ضعیف؟

و شما تصور کن این باورهای ضعیف بنا شده، چه تبعاتی دارد.

[yahyaghaedy]

#دکتر_یحیی_قائدی

ما تصور می‌کنیم که کودکان هیچی نمی‌فهمند و ما میفهمیم.

ما بزرگترها حداکثر هنرمان ،تکرار جملاتی است که دیگران، توی کتابها گفته اند، آن هم به شکل هضم نشده.

اگر میخواهید آدم باشید ، باید مدام فکر کنید و بخوانید و نه آن خواندن به شیوه سنتی،چون باز گرفتار خواهیم شد

یعنی تبدیل میشوید به آدمی که کلی معلومات در مورد فلسفه برای کودکان دارد ، ولی توانایی اداره یک کلاس ندارید

آدمها از دور نگاه میکنند و میگویند فلسفه برای کودکان خوب است و .... ولی حاضر نیستن زمان بگذارند برای این کار

ما آدم هایی هستیم که حاضریم برای هر چیزی هزینه کنیم ولی برای کیفیت ذهن و رشدمان اینکار رو نمی‌کنیم

آدم توسعه یافته به کسی میگویند که ذهنش توسعه یافته

ما آدم های توسعه یافته کم داریم. چون جامعه مان اینچنین است.

ما به همین علت کشور جهان سومی هستیم، و اگر بخواهیم جزو جهان اول و یادوم باشیم، ول باید تعقل را در ذهنمان پرورش دهیم.

تفاوت جهان سومی ها، با و جهان اول و دومی ها در چینش فکر ماست

فلسفه برای کودکان و فلسفه ورزی به ما کمک میکند که ذهنمان را دوباره معماری کنیم.

[yahyaghaedy]

دکتر یحیی قائدی از فلسفه برای کودکان و نقش آن در ساختن هویت کودک و از نگرانی های ارزیابی نشده والدین میگوید.

اگر ما به بچه ها اجازه بدهیم با هویت خودشان کلنجار بروند، آنچه بدان میرسند، هویتی قویتر و محکم تری خواهد بود تا هویتی که ما حسب فرمت های سنتی خانواده ، مدرسه و تبلیغات تلویزیونی و.... به آنها داده ایم.

وقتی ما فضا ندهیم به کودک که در مورد هویت خود فکر کند و وقتی به اندازه ای شد که به عنوان والد نتوانیم به اون امر و نهی کنیم و خود شروع کرد به فکر کردن، همه آن هویت از بین برود.اگر والدین اجازه بدهد ، کودک آجر های ذهنی خود را از کودکی بچیند، وقتی هم سن والدین خود شد، بخش عمده ای از هویتش محکم شده است.

هر کسی خودش فکر میکند و باید مسئول فکر خودش باشد.

ما باید کودکان را جوری بار بیاوریم که خودشان مسئولیت اعمالشان را به عهده بگیرند.

[yahyaghaedy]

استدلال حرف نیست

توضیح مکررات استدلال نیست

برای یک گفتگو کافی نیست که ما فقط تعریف استدلال را بلد باشیم

باید در فضای گفتگو قرار بگیریم تا بتوانیم استدلال درستی انجام داد.

جامعه ما نیازمند این نوع گفتگوست

#دکتر_یحیی_قائدی

#گفتگوی_خوب

دکتر یحیی قائدی در دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی

[yahyaghaedy]

فلسفه برای کودکان، با پرورش «#قدرت_استدلال ، #قضاوت ، #تفکر_نقادانه » #کودکان را مجهز به سلاحی برای مراقبت از #ارزشهای خود میکند تا در معرض فریب دیگران قرارنگیرند

#dr_yahya_ghaedy

#p4ciran

[yahyaghaedy]

فلسفه برای کودکان(فبک) به پرورش قدرت استدلال و قضاوت کودکان می‌پردازد. با آموزش تفکر نقادانه آنها را در برابر شستشوی مغزی و تحمیل اندیشه‌های دیگران ایمن میکنیم.

#دکتر_یحیی_قائدی

#Dr_yahyaghaedy

#p4ciran

#p4c