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EXERCÍCIOS SOBRE LEI DE NEWTON

Questão 1

Uma folha de massa igual 0,3 g cai de uma árvore com velocidade constante. Determine a força resultante sobre essa folha, sabendo que ela está sujeita à força de resistência do ar.

Dado: a aceleração da gravidade tem valor igual a 9,8 m/s².

Questão 2

Um bloco de massa 50 Kg é empurrado sobre uma superfície horizontal por uma força F = 220 N. Sabendo que o coeficiente de atrito cinético (μc) entre o bloco e a superfície é igual a 0,2, calcule a aceleração sofrida pelo bloco.

Questão 3

(Unespar-PR) Um corpo com massa de 5 kg é lançado sobre um plano horizontal liso, com velocidade de 40 m/s. Determine o módulo da intensidade da força que deve ser aplicada sobre o corpo contra o sentido do movimento, para pará-lo em 20 s.

a) 200 N

b) 20 N

c) 10 N

d) 40 N

e) 8 N

RESPOSTAS

1-Como a folha cai com velocidade constante, sua aceleração é igual a zero (a = 0).Pela segunda lei de Newton, temos: Fr = m . a, logo nesse caso Fr = 0

2-A força de atrito (fat) pode ser calcula assim:

fat = μc . N

e N é a força normal que é igual ao seu peso, nesse caso: N = m . g

fat = μc x m x g

fat = 0,2 x 50 x 10

fat = 100 N

Pela segunda Lei de Newton, temos que Fr = m. A

Fr = F – fat

Fr = 220 – 100

Fr = 120 N

Agora substituímos esse valor em: Fr = m . a

120 = 50 . a

a = 2,4 m/s²

3-Se essa força parar o corpo, sua velocidade será zero.

Podemos usar a função horária da velocidade para calcular o módulo da aceleração sofrida pelo corpo.

V = Vo + a . t

0 = 40 + 20 . a

a = - 40/20

a = - 2 m/s², em módulo a = 2 m/s²

Logo, a força necessária para isso será:

F = m . a

F = 5 x 2

F = 10 N

Alternativa c

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EXERCÍCIOS SOBRE FORÇA

Questão 1

Veja a figura abaixo, nela temos um bloco de massa m = 8 kg suspenso por uma corda. Adotando g = 10 m/s2, determine o valor da tração na corda e marque a opção correta.

a) 80 N

b) 100 N

c) 120 N

d) 10 N

e) 8 N

Questão 2

Suponha que uma pessoa de massa igual a 50 kg esteja suspensa numa corda, como na ilustração abaixo. A outra extremidade dessa corda está presa num bloco de massa de 56 kg que está em repouso em uma superfície plana. Supondo que a aceleração da gravidade local é igual a 10 m/s2, determine o valor da força de reação normal trocada entre o bloco e a superfície onde está apoiado.

a) 500 N

b) 560 N

c) 160 N

d) 100 N

e) 60 N

Questão 3

Na figura abaixo temos dois blocos que estão ligados entre si por uma corda ideal, isto é, cuja massa é desprezível. Podemos ver que o bloco A encontra-se apoiado sobre uma superfície plana. Adote g = 10 m/s2, mA = 9 kg e mB = 6 kg, determine o valor da tração na corda e marque a alternativa correta.

a) 24 N

b) 36 N

c) 42 N

d) 56 N

e) 12 N

RESPOSTAS

1-a

2-e

3-b

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EXERCÍCIOS SOBRE GRANDEZA

01. Um projétil é lançado com uma velocidade de módulo 20 m/s e formando com o plano horizontal um ângulo de 60°. Calcule os componentes horizontal e vertical da velocidade.

02. INATEL) Dois corpos A e B se deslocam segundo trajetória perpendiculares, com velocidades constantes, conforme está ilustrado na figura adiante.

vetores-2

As velocidades dos corpos medidas por um observador fixo têm intensidades iguais a: VA = 5,0 (m/s) e VB = 12 (m/s). Quanto mede a velocidade do corpo A em relação ao corpo B?

03. (UnB) São grandezas escalares todas as quantidades físicas a seguir, EXCETO:

a) massa do átomo de hidrogênio;

b) intervalo de tempo entre dois eclipses solares;

c) peso de um corpo;

d) densidade de uma liga de ferro

RESPOSTAS

01 – Vx = 10m/s

02 – 13 m/s

03 – C

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Exercícios sobre método científico

Exercício 1: (VUNESP 2009)

Analise os itens a seguir.

I. Levantamento de deduções;

II. Formulação de hipótese;

III. Experimentos que podem ser realizados;

IV. Observação de um fato.

Os itens listados são etapas simplificadas do método científico. Pode-se prever que os passos lógicos desse método seria:

A)

I, II, III e IV.

B)

I, IV, II e III.

C)

III, I, II e IV.

D)

III, II, IV e I.

E)

IV, II, I e III.

Exercício 2: (UFSC 2017)

Um físico atuante em renomado laboratório nacional resolveu dedicar-se exclusivamente a certa pesquisa experimental sobre a qual não havia nenhum conhecimento teórico anterior. Motivado apenas por sua criatividade e imaginação, queria verificar os efeitos de descargas elétricas no crescimento médio das árvores de um tipo particular que havia no pátio da universidade. Seu experimento consistia na aplicação diária de duas descargas elétricas em um conjunto de três árvores. Após alguns meses, comparava o crescimento médio dessas árvores com o de outras que não haviam recebido as descargas. Seus colegas do laboratório não admitiam que a pesquisa continuasse e utilizaram os seguintes argumentos:

I. A natureza altamente teórica da Física propicia um amplo número de problemas de pesquisa para o trabalho experimental. Pesquisa guiada por teoria é mais eficiente e tem mais chance de sucesso.

II. O experimento deveria ser realizado com um número grande de árvores para que fosse alcançado um conhecimento verdadeiro e imutável sobre o assunto.

III. Criatividade e imaginação, embora importantes para a produção de conhecimento, não devem ser a única justificativa para o início de uma pesquisa em Física.

IV. O método experimental não é adequado para a produção de conhecimento em Física.

V. O experimento deveria ser realizado com árvores da mesma espécie e com as mesmas descargas elétricas em diversos lugares para que fosse alcançado um conhecimento verdadeiro e imutável sobre o assunto.

Com base na visão atual sobre a produção de conhecimento em Física, é correto afirmar que:

1)

o argumento I é consistente com a visão atual sobre a produção de conhecimento em Física.

2)

o argumento II é consistente com a visão atual sobre a produção de conhecimento em Física.

3)

o argumento III é consistente com a visão atual sobre a produção de conhecimento em Física.

4)

o argumento IV é consistente com a visão atual sobre a produção de conhecimento em Física.

5)

o argumento V é consistente com a visão atual sobre a produção de conhecimento em Física.

Exercício 3: (Unespar 2015)

Uma das conquistas mais importantes para o desenvolvimento da ciência moderna foi o estabelecimento do método científico, para o qual muitos filósofos contribuíram. Um deles, René Descartes, dedicou sua obra Meditações metafísicas a construir um método científico rigoroso e seguro, que permitiu o avanço de muitas áreas da ciência. Assinale a opção que indica dois dos elementos dessa obra que são fundamentais para se compreender a proposta do filósofo.

A)

A hipótese do sonho e a do deus enganador;

B)

A dúvida metódica e o empirismo;

C)

A dúvida metódica e a infalibilidade dos sentidos.

D)

O argumento da cera e o argumento do sol;

E)

A hipótese do deus enganador e a do deus perfeito.

Respostas

1-E

2-1,3

3-A

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LEIS DE NEWTON

1 lei de Newton: também conhecida como lei da inércia, diz que a tendência dos corpos, qundo nenhuma força é exercida entre eles, é permanecer em seu estado natural, ou seja, repouso ou movimento retilíneo e uniforme

2 lei de Newton: diz que a força resultante que age sobre um corpo deve ser igual ao produto da massa do corpo por sua aceleração

3 lei de Newton: descreve o resultado da interação entre duas forças. Ela pode ser enunciada da seguinte maneira: para toda ação (força) sobre um objeto, em resposta a interação com outro objeto, existirá uma reação (força) de mesmo valor e direção, mas com sentido oposto

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MÉTODOS CIENTÍFICOS

Método científico é o conjunto das normas básicas para a produção dos conhecimentos da ciência. E usado para pesquisar comprovações de um determinado conteúdo

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Força

No âmbito da física, a força é uma ação física com que causa deformações ou que altera o estado de repouso ou de movimento de um determinado objeto. O primeiro a abordar esse conceito foi Aristóteles, mas este acreditava que as forças provocam o movimento, porque os corpos tinham a tendência de estar em repouso

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Diferença entre velocidade e aceleração

VELOCIDADE

Velocidade média é a razão entre o deslocamento de uma partícula e o intervalo de tempo para que o deslocamento aconteça. Dado que o deslocamento é uma grandeza vetorial, velocidade média é uma grandeza vetorial. Idem para a velocidade instantânea, e depois para a aceleração média e instantânea.

ACELERAÇÃO

Em física, aceleração é a taxa de variação da velocidade em relação ao tempo, ou seja, é a rapidez que a velocidade de um corpo varia. É uma grandeza vetorial que, como tal, possui módulo, direção e sentido. No sistema internacional de unidades (SI), a unidade de aceleração é o metro por segundo ao quadrado.

VELOCIDADE

Velocidade média é a razão entre o deslocamento de uma partícula e o intervalo de tempo para que o deslocamento aconteça. Dado que o deslocamento é uma grandeza vetorial, velocidade média é uma grandeza vetorial. Idem para a velocidade instantânea, e depois para a aceleração média e instantânea.

ACELERAÇÃO

Em física, aceleração é a taxa de variação da velocidade em relação ao tempo, ou seja, é a rapidez que a velocidade de um corpo varia. É uma grandeza vetorial que, como tal, possui módulo, direção e sentido. No sistema internacional de unidades (SI), a unidade de aceleração é o metro por segundo ao quadrado.

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GRANDEZA

Definição: É toda propriedade que pode ser medida e quantificada numericamente. Exemplos de grandezas são: deslocamento, velocidade, força, temperatura, massa, energia, potencia, etc.

GRANDEZA ESCALARES

Sao grandezas definidas somente pelo módulo, como tempo, massa, volume, área, temperatura, energia, etc.

GRANDEZAS VETORIAIS

São grandezas definidas por módulo, direção e sentido, como deslocamento, velocidade, aceleração, força, etc.