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fcontraespacio · 1 year

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Nuestro camino para convertirnos en Fundación Contraespacio: la transformación consciente como acto revolucionario

Cuando descubres algo que no forma parte de la realidad del “conocimiento normal” o del entendimiento corriente dictado por el status quo, y esto es capaz de elevar el “tono” de la comprensión general de las cosas, abandonar la calma del progreso mecánico se vuelve tan fundamental como querer reformular por completo el conocimiento que carece de esta posibilidad.

Por Gonzalo C. Oyaneder. Edición: Francisca Núñez N.

Lo descubierto te ha transformado y modificado, como resultado de una fase de transición que te obliga a reaprender y a comenzar de nuevo. Un proceso de tal magnitud viene con una tremenda responsabilidad que, si no está saturada de principios y una perspectiva, la posibilidad de abrir nuevos campos en el saber se escurre en el dolor propio de una realidad que siempre puede continuar siendo salvaje.

Vivimos un contexto complejo como Naturaleza. Los métodos orgánicos y sutiles que forman el desarrollo de las estructuras se han exaltado, han perdido su ritmo interno característico y en el proceso han abandonado el circuito ascendente que hace proliferar nuevas formaciones de todo tipo. El curso histórico que hemos tomado las sociedades contemporáneas empuja a los sistemas vivos a estar sometidos a una defensa permanente por conseguir sus necesidades vitales. En esta defensa nacen disputas anormales fruto de la escasez generalizada de recursos, de la falta de elementos básicos que animen las espirales de crecimiento y de la falta de calidad que promueva los contrastes armónicos.

Para cualquier organismo es prácticamente imposible defenderse y crecer al mismo tiempo. La defensa representa el cese de funciones normales pues éstas son reemplazadas por funciones específicas que atienden las raíces de la desproporción. Y al presente, los métodos que utilizamos para mover los llamados “elementos básicos” de la Naturaleza son los responsables del deterioro y la permanente defensa para la sobrevivencia.

¿Por qué a pesar de los tremendos avances que pregona la ciencia, la Naturaleza continúa un curso de decaimiento generalizado? ¿Cuál es el rumbo correcto para el impulso de la regeneración de los sistemas vivos?

Estas preguntas surgieron por primera vez el año 2017. Entonces me encontraba estudiando electricidad industrial y solía discutir con Andrés -mientras trabajamos de obreros eléctricos en dependencias de ENEL- las tesis de personajes que sin duda fueron relevantes para el desarrollo del conocimiento científico entre el siglo XVIII al XX: Luigi Galvani, Michael Faraday, J.J. Thompson, Nikola Tesla, Oliver Heaviside, Charles Steinmetz, entre otros. Todos pioneros en el desarrollo de la ciencia eléctrica, cuyas conclusiones y trabajos prácticos sobrepasaron las vallas de lo posible. Encontraba muy contradictorio que fueran personajes irrelevantes para la carrera, lo que desencadenó el impulso de buscar redescubrir sus planteamientos más avanzados, comenzando junto a Andrés la reedición de algunos experimentos, con la idea de redescubrir la electricidad y la ciencia eléctrica.

Este camino nos abrió puertas inexistentes hasta ese entonces, tanto así que decidí abandonar la carrera y dedicarme por completo a la investigación autodidacta. Tuvimos que traducir todo desde el inglés, no encontramos literatura en español que sirviera para nuestro propósito. Los experimentos y la investigación nos acercaban a la comprensión de un entendimiento que iba más allá de los paradigmas científicos académicos actuales, más allá de la fragmentación y la especialización.

Levantamos nuestro propio taller de investigación donde comenzamos a trazar un hilo histórico que iba siendo copado de personajes con una visión común de la Naturaleza y, simultáneamente, realizamos experimentos que nos acercaban a sus conclusiones en torno a la Energía y su propagación.

Quedaba claro para nosotros que había una comprensión común de cómo funcionan las cosas, en todas las épocas y en todos los continentes, así como un entendimiento generalizado de las cuestiones que pueden ya sea impulsar el crecimiento o detenerlo por completo. Comenzábamos a comprender que el capitalismo no solo había afectado el desarrollo de la humanidad, también había afectado la proliferación del conocimiento, la síntesis y el entendimiento de la unidad.

Estudiando los efectos del Magnetismo en los sistemas vivos, a finales del 2018, comencé a observar cómo era capaz de eliminar una cantidad impresionante de partículas disueltas en el Agua ocupando un Campo Magnético determinado. En este punto, decidí estudiar al Agua, me pareció lo más lógico: la sequía, los desequilibrios climáticos, la contaminación a las Aguas. Nos hemos criado escuchando que el Agua es vida, pero ¿por qué? ¿Era su cantidad la que hacía la diferencia, su calidad, sus cualidades?

Me comencé adentrar en la investigación y en el camino íbamos impulsando un grupo que se propuso estudiar historia y ciencias, para desempolvar estos conocimientos y ponerlos a disposición de nuevas técnicas que enfrentaran los desequilibrios que azotan a la Naturaleza. De dos personas pasamos a ser cuatro en un año, el grupo de estudio crecía y la posibilidad de avanzar en el desarrollo de ecotecnologías comenzaba a tomar un rumbo más concreto. De ser “Eléctricos en Resistencia” pasamos a llamarnos “Dialéctricos en Resistencia”. A partir de nuestro trabajo de síntesis y del desarrollo experimental, comenzamos a redefinir la Energía y sus formas de propagación, identificamos estas formas de propagación en todas las escalas de la materia y empezamos a aplicarlas en semillas, sustratos, plantas, etc. En este contexto desarrollé el primer prototipo para la reestructuración del Agua. Fueron meses intensísimos, mi jornada comenzaba y terminaba en interacción con el Agua, pues ir observando el impacto de esta Agua en los sistemas vivos cambió mi vida.

Durante el año 2019 el grupo crecía y comenzábamos a trazar criterios y principios, así como un plan de trabajo que consideró el desarrollo de determinadas áreas con tareas específicas. Sabíamos que lo que estábamos redescubriendo podría tener un impacto positivo; era fundamental para el grupo pensar en otra sociedad y otras formas de relacionarnos con los sistemas vivos, esa siempre ha sido nuestra perspectiva. Nos dimos a la tarea de propiciar un diálogo directo con la Naturaleza, en estado natural, a través de nuestros experimentos, mientras continuamos las traducciones y el desarrollo de síntesis. Este salto en nuestro trabajo práctico vino a refrendar nuestro trabajo de investigación teórico y comenzaba a enseñarnos que la capacidad de autorregulación y de auto-regeneración de los sistemas vivos es impresionante.

Hasta aquel momento todo nuestro trabajo era completamente autogestionado. Los materiales, las herramientas, los instrumentos, todo fue fruto de nuestro propio esfuerzo, no obstante, cada vez se hacía más complejo avanzar por la falta de recursos. Comenzamos a golpear algunas puertas, a mostrar por primera vez nuestro trabajo, centrándonos en la regeneración del Agua. Sorprendimos a algunas científicas y científicos que tuvieron la disposición de escuchar a gente que no venía de la academia, fue un momento que valoramos, sin embargo, las puertas que se nos abrían no nos lograban conformar. No queríamos que nuestro trabajo fuera dado a luz dentro de una empresa; nuestros objetivos no persiguen el lucro, por tanto, debíamos pensar en otra alternativa para financiar nuestras investigaciones.

El año 2020 fue un año complejo para todo el mundo. El grupo que venía creciendo con tareas específicas, se congeló, con muchas dificultades mantuvimos el trabajo. En este punto me encontraba tan adentrado en la investigación de la Naturaleza del Agua, que aproveché el contexto de las restricciones de la pandemia para trabajar aún más intensamente. En 6 meses traduje tres obras de Viktor Schauberger y sus tesis sobre el Agua; comencé a complejizar mi gestión de Agua potable, adentrándome en estudiar los efectos del Agua reestructurada en mi organismo. Fue un año de tremendos avances en la comprensión de los efectos de las energías naturales del Magnetismo en la materia.

A finales de ese año, el grupo se reconstituyó con energías renovadas, naciendo “Ciencia en Resistencia”. Habíamos tenido avances en materias concretas: ciencia eléctrica; regeneración de suelo; regeneración de Agua. Se comenzaron a afirmar estas áreas, empezamos a consolidar un trabajo audiovisual en relación al Agua y a avizorar nuestro horizonte como colectivo. Entendimos que lo que queríamos era aportar una comprensión de la Naturaleza, acompañada de una nueva técnica que pusiera de relieve, ante todo, los principios que entretejen las estructuras en su desenvolvimiento, principios que identificamos a través de la siguiente fórmula:

PROPORCIONALIDAD + COMPLEMENTARIEDAD = COOPERACIÓN

Al año 2021 nos habíamos decidido a formar una fundación sin fines de lucro, con el objetivo de contribuir a la regeneración de la Naturaleza a través de la investigación, desarrollo, divulgación y promoción de ecotecnologías por medio de la asociatividad y la educación.

Nuestro horizonte es aportar a la transformación de la sociedad en cuanto a sus formas y relaciones actuales, superando toda forma de opresión, explotación y destrucción que detenga la salud y vitalidad de los sistemas vivos.

Como organización hemos adquirido la responsabilidad de divulgar todo lo que hemos desempolvado, redescubierto y experimentado, para ponerlo a disposición de quienes tengan como objetivo luchar por la transformación revolucionaria de la vida.

Hemos identificado los principios de la Naturaleza y los hacemos nuestros a través de la solidaridad y la cooperación; el autoconocimiento y la autoemancipación; la revolución y la transformación permanente. De estos principios se desprenden nuestros valores: respeto, inclusión, diversidad, igualdad, proporcionalidad y complementariedad.

Hoy somos Fundación Contraespacio y nuestra perspectiva se mantiene: comprender y copiar a la Naturaleza.

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johnnylarson · 13 days

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Integración del diseño biofílico y las ecotecnologías: un plan para el desarrollo sostenible

Introducción

En una época definida por las crisis ambientales y la urbanización, la integración de diseño biofílico y las ecotecnologías ofrecen un camino prometedor hacia el desarrollo sostenible. Al combinar los principios del diseño inspirado en la naturaleza con soluciones tecnológicas innovadoras, los arquitectos y diseñadores pueden crear espacios que promuevan el bienestar humano y al mismo tiempo minimicen el impacto ambiental.

Diseño biofílico: conectando con la naturaleza

En esencia, el diseño biofílico busca crear entornos que fomenten una conexión profunda entre los individuos y el mundo natural. Al incorporar elementos como luz natural, vegetación y elementos acuáticos en los espacios arquitectónicos, el diseño biofílico tiene como objetivo mejorar la salud y la felicidad de los ocupantes. Las investigaciones han demostrado que la exposición a la naturaleza en entornos construidos puede reducir el estrés, aumentar la productividad y mejorar la calidad de vida en general.

Ecotecnologías: ingeniería de soluciones sostenibles

Complementando el diseño biofílico están ecotecnologías, que ofrecen soluciones innovadoras para minimizar el consumo de recursos y reducir el impacto ambiental. Desde sistemas de energía renovable hasta tecnologías eficientes en el uso del agua, ecotecnologías Aprovechar el poder de la naturaleza para crear entornos construidos eficientes y sostenibles. Al integrar estas tecnologías en el diseño arquitectónico, podemos crear espacios que funcionen en armonía con el mundo natural.

Lograr la sinergia: la unión de la naturaleza y la tecnología

La convergencia del diseño biofílico y las ecotecnologías representa un enfoque poderoso para el desarrollo sostenible, donde los principios del diseño inspirado en la naturaleza se complementan con soluciones tecnológicas de vanguardia. Al armonizar el entorno construido con el mundo natural, los arquitectos y diseñadores pueden crear espacios que no sólo mejoren el bienestar humano sino que también promuevan la sostenibilidad ambiental.

Conclusión

Mientras nos esforzamos por abordar los desafíos del cambio climático y la degradación ambiental, la integración del diseño biofílico y las ecotecnologías es esencial para crear un futuro más sostenible. Al adoptar principios de diseño inspirados en la naturaleza y aprovechar el poder de la tecnología, podemos crear espacios que no sólo enriquecen la vida de sus ocupantes sino que también contribuyen a la salud y vitalidad de nuestro planeta.

#diseño biofílico #ecotecnologías

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zonaescena · 1 year

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AGRICULTORES Y AGRICULTORAS DE LAS CHINAMPAS DE XOCHIMILCO MANIFESTAMOS:

En los últimos años un reducido grupo de agricultoras y agricultores de las chinampas de Xochimilco ha mantenido la tradición de seguir sembrando maíz nativo cumpliendo la “cuenta ceremonial del maíz”. Los procesos de gentrificación, la falta de estímulos para la agricultura, el crecimiento de la zona conurbada y factores diversos han provocado la desaparición de las chinampas, que lentamente se van transformando en campos de futbol y centros recreativos para el turismo.

Para la Ciudad de México, la importancia de Xochimilco y sus chinampas es fundamental, porque guardan el último remanente de un gran sistema de lagos que proviene de la época prehispánica. Se trata de uno de los sistemas sostenibles de ecotecnología agrícola, reconocido mundialmente, que se degrada paulatinamente. Pero junto con la pérdida del humedal lacustre también se diluyen los valores y fortalezas culturales de sus comunidades.

Los Agricultores de las Chinampas de Xochimilco alzamos la voz para continuar en nuestro empeño de conservar el humedal y la cultura que lo forja desde raíces muy profundas. El próximo domingo 12 de febrero realizaremos la ceremonia de selección de la semilla en la montaña del Cuailama, Xochimilco.

Consideramos que, a través de la evolución del maíz, hemos obtenido nuestro principal alimento físico y espiritual, creando una forma de pensar que logró unir a los pueblos de Mesoamérica y el continente americano.

Por ello, nos proponemos enviar a diferentes partes del mundo la semilla que mantiene el alma del origen de la creación, y sumando su contenido educativo, científico y cultural busquemos unir a los pueblos del mundo.

Al mismo tiempo, apoyamos las propuestas de organizaciones campesinas, ambientalistas, de consumo, de académicas y académicos, de investigación en defensa de la agricultura campesina y la alimentación, que están en permanente defensa de nuestros maíces nativos y por el reconocimiento de México como centro de origen.

Reconocemos y valoramos las diversas investigaciones científicas que muestran el daño que ocasiona a la salud y al medio ambiente, tanto el consumo de productos ultraprocesados, como el herbicida glifosato y los organismos genéticamente modificados (OGM).

Apoyamos también el decreto del Gobierno de México que ha modificado temporalmente el arancel aplicado a las exportaciones de maíz blanco harinero, buscando la necesidad de garantizar abasto suficiente y el consumo del maíz de nuestros campos a precios justos.

Exhortamos al Gobierno de la Ciudad de México a que revise y vigile el uso de suelo y crear las condiciones ambientales, educativas y económicas para recuperar en su totalidad las chinampas de Xochimilco y ampliar las zonas de siembra de las mismas.

Exhortamos a la Secretaria de Educación Pública a incorporar la tradición cultural histórica de la ciencia matemática mesoamericana a los contenidos del Nuevo Modelo Educativo, ya que con su interpretación será posible darle él sentido científico de las matemáticas a nuestros saberes tradicionales.

Reconstruyamos, conjuntamente, la calidad de vida y bienestar para todo ser vivo.

Exhortamos a la población mexicana y del mundo a mantenerse alerta y continuar defendiendo la soberanía nacional y alimentaria, y el alma de nuestra planta sagrada: el maíz.

¡Por la recuperación de nuestras chinampas! ¡Por el derecho a la alimentación sana y justa! ¡Por el rescate de nuestra tradición cultural histórica de la ciencia matemática mesoamericana! ¡Por nuestra milpa y nuestro maíz sagrado!

Agricultores y Agricultoras de las Chinampas de Xochimilco Central Campesina Cardenista Innovadora de Esfuerzos para el Apoyo Solidario (IDeas)

ANAHUACALMECAC AC (Indigenous Resurgence Academy) de Los Angeles, California Tlazocihualpilli Arte y Cultura Autóctona Grupo de Danza Azteca Xochiquetzal Colectivo Yanahuana de San Antonio, Texas

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¿Por qué es importante la cuenta del maíz?

Esta cuenta es una réplica de la búsqueda del orden del universo, que durante 214 años emprendieron en peregrinación los antiguos mexicanos hasta llegar a Tenochtitlan.

El 12 de febrero, en la primera veintena de Atlacuallo, inicia con la ceremonia de presentación de la selección de las semillas. Y concluye en su cosecha el 29 de octubre, en la décimo tercera veintena de Tepeilhuitl. Es decir, transcurren 13 veintenas, equivalentes a 260 días.

Los solsticios de invierno y verano, así como el equinoccio de primavera determinan estas fechas:

Solsticio de invierno (21 de diciembre) 52 días después: 12 de febrero 52 días antes: 29 de octubre

Solsticio de verano (21 de junio) 52 días después: 13 de agosto 52 días antes: 29 de abril

Equinoccio de primavera (21 de marzo) 40 días después: 29 de abril

Para demostrar ampliamente esta asociación matemática de la cuenta ritual, del Ser Humano, con la cuenta ritual de gestación del Maíz, desglosamos estas fechas con sus significados:

Primera: 12 de febrero

Ceremonia de selección de la semilla. Para solicitar la lluvia necesaria para los granos de maíz seleccionados que se almacenan para la siembra.

Segunda: del 29 de abril

Ceremonia. Se inicia el ritual de siembra del maíz en los centros ceremoniales, se conduce al maíz como un ser personalizado en Chicomecoatl a las chinampas de Xochimilco Tenochtitlan.

Tercera: 13 de agosto

Ceremonia, primer corte del maíz.

Cuarta: 29 de octubre

Ceremonia de la cosecha del maíz.

En la cuenta del maíz no hay solo símbolos ancestrales, hay un saber científico que tenemos el derecho de conocer e integrar a nuestra vida diaria. Estos conocimientos no nos anclan al pasado, nos dan más herramientas para comprender el presente y construir un mejor futuro para nuestras comunidades.

#Maíz #MaízMéxico #SinMaíznohayPaís #MaícesNativos #Raíz Raíces #Raíz

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mundoverdesustentable · 1 year

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Vinculación de la universidad en tu entorno (UAdeC)

La importancia que tiene formular proyectos adecuados para la sustentabilidad de un lugar en específico radica como base la toma de decisiones sobre los diferentes criterios para poder designar cual es el sector a elegir dependiendo de las necesidades de las personas, de igual manera se determinan los recursos que se consideran escasos, todo lo anterior dependerá de los recursos económicos con los que cuente el proyecto para poder desarrollarse.

Si un proyecto sustentable tiene como principal herramienta el establecimiento de las actividades a llevar a cabo dependiendo de su prioridad, con la finalidad de tener un mejor tiempo para ejecutarlas y que el proyecto alcance mejor calidad y el éxito esperado.

Con respecto al proyecto “Vinculación de la universidad en tu entorno” se pudo determinar los siguientes aspectos y criterios para cotejar la información obtenida a través de entrevistas, encuestas y guías de observación:

Aspectos a evaluar

¿Cumple con los objetivos o propósitos que se propuso el proyecto de sustentabilidad?

¿Se crearon otros nuevos objetivos o propósitos en el proyecto de sustentabilidad?

¿Se mejoró la realidad que se pretendía cambiar en el proyecto de sustentabilidad?

¿Se da respuesta a las necesidades por las que se creó el proyecto de sustentabilidad?

¿Se aprecian cambios e innovaciones al término del proyecto de sustentabilidad?

Conclusiones

La formulación del proyecto Vinculación de la Universidad en tu entorno de laUniversidad Autónoma de Coahuila surgió de la idea de mejorar la calidad educativa tomando como base las necesidades de la sociedad en la que los estudiantes viven, es decir, de acuerdo a sus realidades y las de su contexto. En base a los resultados obtenidos de este tanto en la infraestructura como en el cambio de la mentalidad social, el proyecto aún continua vigente y en constante actualización con el fin de adecuarse a los cambios que se tiene año con año en él aspecto social y contemplar esos cambios para beneficio de todos.

La universidad tiene muy claro que hay que permanecer en constante actualización sobre todo en base a sus estudiantes, ya que ellos son el principal recurso para generar un cambio positivo en la sociedad, se considera que la educación es el mejor elemento para el cambio.

Algunas de las acciones que realiza la Universidad para el cuidado del medio ambiente son las siguientes: reforestaciones, disposición de residuos como electrónicos, cartón, plástico, aluminio y papel de oficina, contar con llaves ahorradoras, utilizar aguas tratadas en Unidad Camporredondo, tener lámparas leds, entre otras. Todo lo anterior mencionado son algunas de las actividades que se llevan a cabo de manera interna dentro de las escuelas que competen a la UAdeC, pero también se han realizado actividades como la creación de viveros, también el Diseño e Implementación de Ecotecnologías en Comunidades Ejidales en Coahuila, la reforestación y la plantación de nuevas especies de arboles en diferentes partes montañosas aledañas a la ciudad de Saltillo, entre muchas otras más, lo cual ha generado un cambio positivo en la mentalidad de sus estudiantes para que puedan dimensionar los efectos del cambio climático y la ciudad presenta menos índices de contaminación en sus aires de acuerdo a algunos reportes que emite el gobierno.

Uno de los principales logros de esta universidad es que han creado una amplia lista de vacantes para los estudiantes que se gradúan, estas vacantes están enfocadas en la investigación y en la promoción de sus resultados con el propósito de patentar algún descubrimiento que determine un mejoramiento en la calidad ambiental.

Como posibles sugerencias que se pueden implementar para el mejoramiento del proyecto anteriormente mencionado podrían ser:

Sistemas inteligentes para la recolección y el reciclaje de basura, esto podría aplicarse dentro de las facultades pertenecientes a la UAdeC y en cualquier parte de la ciudad

Que la mayoría de los centros educativos cuente con la red energética de paneles solares para evitar el consumo excesivo de luz eléctrica.

Educar a los estudiantes para que lleven a cabo actividades que puedan hacer dentro de su casa y transfórmalo en un hogar amigable con el medio ambiente

Realizar más trabajo de concientización a toda la población en general, y no solo a la estudiantil, en el tema de la importancia de plantar más árboles, cuidar el agua y reciclar toda su basura. A través de estos temas se pueden elaborar talleres gratuitos para todas las personas para que sepan como reciclar, como plantar un árbol o como poder crear su propio huerto en casa.

Actualmente, las instituciones de educación superior son más conscientes de las amenazas a sus entornos naturales y humanos que las presionan. Sin embargo, a pesar de las numerosas conferencias internacionales, acuerdos y tratados firmados y los esfuerzos realizados en muchas direcciones, aún no existen los medios necesarios para solucionar los problemas existentes. Esto hace imperativo enfocar y acelerar el ritmo de trabajo para frenar el devastador impacto de la crisis socioambiental en nuestro planeta.

Sin embargo, queda mucho por hacer, ya que los impactos son mucho menores que la degradación ecológica y a un ritmo mucho más lento, mientras que los problemas económicos y sociales que enfrentamos persisten sin mejoras sustanciales y nos impiden lograr un desarrollo continuo sostenible completo. Es por ello que se recomienda fortalecer las redes interuniversitarias y los vínculos con otras asociaciones e instituciones de los sectores público, privado y social para ampliar la acción en este tema e incidir en la sociedad, impulsar proyectos comunitarios y alianzas con organizaciones para apoyar la creación y aplicación de una política pública incluida en la sostenibilidad ambiental.

La Universidad Autónoma de Coahuila se puede considerar como una institución educativa en todos sus ámbitos ya que además de lo que respecta al incremento y adquisición de conocimientos en materias básicas también contempla dentro de su contenido información sobre el desarrollo cultural, social y ambiental que resulta importante para la comunidad a la que pertenece. Para esta escuela es muy importante que los alumnos estén en constante actualización de técnicas y conocimientos que puedan beneficiar los aspectos económicos y sociales del contexto al que pertenecen, ya que les brinda las herramientas necesarias para que se involucren y lo apliquen a su alrededor.

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studioapartmenthub · 1 year

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Que Es Hipoteca Verde – ¿Qué es una hipoteca verde y cuál es su beneficio?

¿Qué es una hipoteca verde y cuál es su beneficio?

¿Qué son las hipotecas verdes?

¿Que se puede comprar con la Hipoteca Verde?

¿Cómo obtener Hipoteca Verde?

¿Qué pasa si no ocupo mi hipoteca verde?

¿Qué pasa si no uso la Hipoteca Verde?

¿Cuánto tiempo tarda en salir el vale de ecotecnologías?

¿Cuándo se entrega el vale de ecotecnologías?

¿Qué es el monto de crédito para ecotecnologías?

¿Cómo se pagan los vales de Ecotecnologias Infonavit?

¿Qué banco da más facilidad de hipoteca?

¿Cuánto tiempo se tarda en liberar un crédito Infonavit?

¿Cómo se paga el crédito de Hipoteca Verde?

¿Cómo saber si ya me llegó el Vale de ecotecnologías?

¿Cuánto tiempo junto 116 puntos Infonavit?

¿Cómo puedo saber si ya está autorizado mi crédito Infonavit?

¿Qué es la constancia de ecotecnologías del Infonavit?

#studioapartmenthub

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griselda-velazquez-garcia · 2 years

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casasenvalladolid · 3 years

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Eco-tecnologías en Yucatán: nuestra experiencia

#yucatán #ecotecnologías #casa

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greenielife · 4 years

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Diferencias entre ecotecnologías y ecotecnias

Mientras que ecotecnologia se refiere a la ciencia que consiste en utilizar los avances de la tecnología para mejorar el medio ambiente mediante una menor contaminación y una mayor sostenibilidad. Las ecotecnias son el resultado o la aplicación práctica de la ciencia.

Tipos de ecotecnologías y ecotecnias

Tomando en cuenta las características principales de cada ecotecnologia y ecotecnía podemos encontrar como principales las siguientes clasificaciones:

Uso o aplicación:

Industrial

Comercial

Doméstico

Agrícola

El recurso que se aprovecha:

Agua

Electricidad

Gas

Viento

Temperatura

Existen diversas maneras de clasificar las ecotecnias que se relacionan de acuerdo a tareas o usos específicos. Algunos ejemplos son: calentamiento de agua, generación de electricidad, limpieza o arreglo de suelos, etc.

Ninguna clasificación es más importante que otra, todo depende del enfoque o lo que se quiera estudiar.

#ecolgía #ecotecnologia #ecotecnias

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gobqro · 5 years

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Inicia campaña Destapa tu Causa

Tonatiuh Cervantes Curiel, titular de la Secretaría de Desarrollo Social del Estado de Querétaro (SEDESOQ), encabezó la rueda de prensa para dar a conocer la campaña “Destapa tu Causa” que llevará a cabo con la Fundación Banco Tapitas y que tiene por objetivo orientar las políticas estatales al principio de sustentabilidad, a través de mecanismos de corresponsabilidad que involucren un cambio en la dinámica comunitaria y concienticen a la población sobre la importancia de proteger el medio ambiente. “El gobernador Francisco Domínguez Servién está interesado en seguir coadyuvando con organizaciones de la sociedad civil. Hemos platicado con otras organizaciones que traen otras causas y también debemos sumarnos como gobierno, como sociedad… trataremos de sumar más causas, todo lo que a la sociedad civil le preocupe, estaremos trabajando con ellos”, aseveró el secretario.

Por su parte, Edgar Adrián Cabrera, presidente de la Fundación Banco de Tapitas, dijo que esta agrupación buscó en un principio, a través del reciclaje, apoyar tratamientos para enfermos de cáncer de 0 a 21 años; sin embargo, reconoció que se pueden atender diferentes causas sociales, sobre todo las encaminadas a poblaciones vulnerables o que se encuentren en situaciones de pobreza o pobreza extrema, “siempre hemos dicho que los buenos somos más y que es muy importante que el gobierno pueda respaldar lo que la sociedad civil unida hace en torno a ayudar a otras personas” indicó. En su oportunidad, el presidente municipal de Corregidora, Roberto Sosa Pichardo, habló sobre el programa que recientemente se llevó a cabo en su demarcación, en donde repartieron carritos ecológicos a cambio de taparroscas. Asimismo mencionó parte de las acciones que se llevan a cabo en favor del medio ambiente y el trabajo que realizan para involucrar a la sociedad.

Sandra Diez Alvarado, subsecretaria de Operaciones de la SEDESOQ, explicó la dinámica de canje: se pedirá un kilo de tapitas por una sombrilla y dos kilos de tapitas por un carrito ecológico. En este caso, de forma inicial, los recursos recolectados se aplicarán en acciones de vivienda, con techos y pisos firmes; así como ecotecnologías en localidades de alta y muy alta marginación. En una primera etapa se llevará el módulo de canje itinerante a los municipios de Corregidora, Huimilpan, Pedro Escobedo, Querétaro, El Marqués, Tequisquiapan y San Juan del Río. La ubicación de los módulos se dará a conocer puntualmente a través de las redes sociales de la Secretaría de Desarrollo Social: Facebook Secretaria de Desarrollo Social Querétaro, Twitter @SEDESOQueretaro, Instagram @sedesoqro. De inicio se repartirán 10 mil carritos ecológicos y 10 mil sombrillas. El canje será a partir de este miércoles para las sombrillas y para los carritos ecológicos a partir del 1 de agosto en los municipios antes mencionados. En el mes de julio el centro de canje estará instalado en eventos de anuncios de obra: el 10 de julio en Corregidora, el 11 en Pedro Escobedo, el 19 en Cadereyta y el 23 en Tequisquiapan. A partir de agosto será itinerante y estará en las jornadas comunitarias que se realicen en todo el estado.

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cheko-bus318-blog · 6 years

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Dirección de Instituciones Incorporadas

Universidad Autónoma del Estado de México

Centro Universitario Siglo XXI

Cultura Ambiental y Desarrollo Sustentable

Proyecto Verde: Contaminación del Agua

Integrantes:

Calderón Romero Miguel Ángel

Colín Quintana Dulce María

Dávila Enríquez Eduardo

De Jesús de la Luz Sergio

González Guadarrama Marian Arisel

Oro González Uriel

Quijano Sánchez Javier de Jesús

Profesor: Vargas Zaragoza Aldo Israel

5to Semestre Grupo 5

Turno Matutino

Ciclo Escolar Agosto 2018-Enero 2019

Fecha: Viernes/19/Octubre/2018

INTRODUCCIÓN:

La contaminación del agua es una problemática que hemos observado que es muy común en el lugar donde vivimos, ya que existen residuos que se generan y se desechan en los diversos cuerpos de agua, lo cual genera esta situación, lo cual además ocasiona a la larga inundaciones y desbordes.

PLANTEAMIENTO:

El agua es un recurso natural indispensable para la vida. Constituye una necesidad primordial para la salud, por ello debe considerarse uno de los derechos humanos básicos. En las sociedades actuales, el agua se ha convertido en un bien muy preciado. Es por ello que la contaminación del agua se ha convertido actualmente en una de las problemáticas ambientales más graves y relevantes. El agua se contamina principalmente a causa de las actividades humanas, a través de factores tales como microorganismos patógenos, desechos orgánicos e inorgánicos, y sustancias químicas.

JUSTIFICACIÓN:

El tema se eligió en torno a la poca disponibilidad de agua dulce en el planeta que se compone del 0.25% disponible para el uso exclusivo de los seres vivos, este uso limitado, es un problema claro para el ser humano, por el hecho de que sin ella no podemos vivir, por eso el cuidado de ésta es fundamental. Cuando el ultimo río sea envenenado en ese momento el hombre se dará cuenta que la vida no gira en torno a él.

OBJETIVO GENERAL:

Disminuir la contaminación del agua mediante acciones de concientización y cuidado de este recurso.

OBJETIVOS PARTICULARES:

1- Crear conciencia en la sociedad sobre la problemática que genera la contaminación del agua y sobre su impacto.

2- Evitar el desecho de residuos en cuerpos de agua mediante campañas de limpieza, reciclaje y concientización.

3- Informar sobre el uso e implementación de ecotecnologías como una alternativa que apoye a la conservación del agua.

HIPÓTESIS:

A mayor desecho de residuos en los cuerpos de agua, mayor contaminación se generará en ellos.

ARGUMENTACIÓN TEÓRICA:

"La contaminación es la presencia o incorporación al ambiente de sustancias o elementos tóxicos que son perjudiciales para el hombre o los ecosistemas (seres vivos)" (Bermúdez, 2010). Uno de los tipos más importantes de contaminación es la del agua, la cual se abordará en este proyecto. "El agua que procede de fuentes superficiales (ríos, lagos y quebradas), es objeto día a día de una severa contaminación, producto de las actividades del hombre; éste agrega al agua sustancias ajenas a su composición, modificando la calidad de ésta. Se dice que está contaminada pues no puede utilizarse como generalmente se hace. Esta contaminación ha adquirido importancia debido al aumento de la población y al incremento de los agentes contaminantes que el propio hombre ha creado" (Rondón, 2012).

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thefuturev · 2 years

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Ｅｃｏｔｅｃｎｉａｓ

Qué Son Las Ecotecnias?

La ecotecnología es una rama de la ecología aplicada que se encarga de estudiar la relación de las formas de vida con su medio. Las ecotecnias son innovaciones tecnológicas diseñadas con la finalidad de preservar y restablecer el equilibrio entre la naturaleza y las necesidades humanas.

Se caracterizan por aprovechar eficientemente los recursos naturales y utilizar materiales de bajo impacto ambiental en su elaboración. Además son tecnologías que nos garantizan el uso de una fuente limpia, económica y ecológica para obtener los recursos de nuestra vida diaria.

Beneficios

Cuando las personas adoptamos las ecotecnias como parte de nuestras actividades diarias y de nuestro desarrollo, es posible mejorar los niveles de bienestar, sin que haya un aumento en la huella ecológica y ahorrar dinero.

Dicha tecnología tiene el objetivo de reducir el impacto ambiental causado por la actividad humana, permitiendo, de esta manera, conservar ecosistemas y recuperar el equilibrio entre las necesidades de las sociedades y los ciclos naturales.

Ventajas.

Mejor calidad de vida y bienestar social

Ahorro en luz, agua y servicios extras

Reducción de la demanda de combustibles fósiles

Disminución de contaminación en aire, suelo y agua

Mejor salud para los residentes

Prevención del agotamiento de los recursos

Algunos Ejemplos.

Calentador solar de agua.

Composta.

Focos ahorradores.

Captación de agua de lluvia

References ● REDACCION WIGGOT (18 Julio, 2021). ¿QUÉ SON LAS ‘ECOTECNIAS’? ¿CUÁLES SON SUS BENEFICIOS?. Recuperado el 23 de noviembre de 2021, en la jornada: https://wiggot.com/archivos/que-son-las-ecotecnias-y-cuales-son-sus-beneficios/ ● AGUIRRE, ANGELES (2013). ¿Qué Son Las Ecotecnias?. Recuperado el 23 de noviembre de 2021, en la jornada: https://gstriatum.com/2013/06/07/que-son-las-ecotecnias/ ● EXPOKNEWS (9 Agosto, 2021). 10 ejemplos de ecotecnias. Recuperado el 23 de noviembre de 2021, en la jornada: https://www.expoknews.com/5-ejemplos-de-ecotecnias/ ● LAMUDI (16 Julio, 2021). Ecotecnologías y 10 ejemplos ideales para tu vivienda. Recuperado el 23 de noviembre de 2021, en la jornada: https://www.lamudi.com.mx/journal/ecotecnologias-y-10-ejemplos-ideales-para-tu-vivienda/

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fcontraespacio · 3 years

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La regeneración de los sistemas vivos parte por la comprensión del organismo primordial: el Agua

Si comprendemos el movimiento natural, la sequía y el cáncer que crece en la Naturaleza serán parte de un pasado donde la actividad sin sentido poseía a la humanidad.

Redacción: Gonzalo Oyaneder

“Al tecnólogo de hoy se le ha enseñado a pensar lógicamente, pero no bioecológicamente. Por lo tanto, es particularmente difícil para él apreciar las posibilidades que ofrece la ecotecnología para el restablecimiento del orden apropiado y natural de las cosas, que ha sido perturbado en su nivel más fundamental. Ha llegado el momento de liberar a la humanidad de su dependencia del carbón y el petróleo creando esas diferencias de potencial que se pueden convertir en energía cinética. Dado que el carbón y el petróleo se agotarán en el futuro previsible, la fisión nuclear será todo lo que quede para desterrar el espectro de la escasez de energía. Sin embargo, este es el mayor engaño de todos, porque la radiación y los desechos que se acumulan a partir de la energía atómica contaminarán gradualmente el aire que respiramos hasta el punto de que la mera inhalación será letal. Por lo tanto, la humanidad se encuentra en una encrucijada histórica, pero con toda probabilidad continuará desarrollando su tecnología actual, cavando su propia tumba. Entonces, un día, dentro de miles de años, quizás los pocos sobrevivientes restantes hablarán de la estupidez técnica de sus antepasados y sacudirán la cabeza sobre los artefactos de una ciencia olvidada por Dios en cuyo programa la destrucción tuvo parte en primer lugar. Sin embargo, la ciencia todavía puede ser destronada mediante la inversión de los principios actuales. En lugar de la contaminación del aire, purificación ecotécnica del aire. En lugar del colapso de la calidad, el aumento de la calidad. Fundada como está en leyes rígidas y dogmáticas, la ciencia contemporánea debe, por lo tanto, prohibirse por los medios más rápidos posibles y, por lo tanto, quedar indemne.”

Viktor Schauberger,“El destronamiento de la ciencia” (1955).[1]

Los procesos actuales de fertilización y descomposición carecen de una comprensión palmaria de los finos y delicados movimientos energéticos que se conjugan entre dos formaciones determinadas por sus formas de movimiento. Una síntesis histórica que redescubra las formas y los métodos ocupados por la Naturaleza para fertilizarse a sí misma, es una tarea urgente.

¿Por qué?

Pues, porque los principios que ocupa actualmente la ciencia y la tecnología para mover las Aguas, la tierra y el aire, activan el cáncer en los sistemas vivos. La tecnología escupe fuego por donde se mire. El movimiento centrífugo reproducido por cada tipo de motor y las inadecuadas aleaciones metálicas utilizadas para mover los elementos de la materia, así como las corrientes que sacuden la transmisión Electromagnética, usada para todas las aplicaciones tecnológicas, reproducen fuerzas que desatan calor, presión, fricción y resistencia. Estos fenómenos que se propagan sin cesar, alteran el ritmo natural de cada estructura, organismo, y sistema, generando un cortocircuito biológico[2], que, en última instancia, inhibe a los sistemas vivos de la posibilidad de llevar adelante sus procesos de autorregulación, es decir, de lograr un estado de salud saludable y equilibrado.

Es fundamental que nos detengamos a OBSERVAR, COMPRENDER Y COPIAR A LA NATURALEZA. Este ejercicio de diálogo, intercambio y reflexión, es tan relevante en el presente que nadie debería sentirse distante a esta necesidad.

La ciencia normal, la institucionalidad científica, los paradigmas que instala el conocimiento hegemónico, las mallas curriculares académicas y las diversas formas de enseñanza, deben ser rediseñadas adecuándose al movimiento natural de los sistemas vivos, dado que el camino que han dibujado históricamente nos conduce directo al desequilibrio y, por tanto, a la competencia.

Hemos construido (la humanidad) una imagen del mundo a partir de un conocimiento cristalizado en la categorización de los fenómenos, en las leyes inmutables que gobiernan los procesos naturales de los sistemas vivos, en las teorías abstractas y modelaciones matemáticas. Estas fórmulas que propician una descripción de la naturaleza de las cosas, no se acercan ni un ápice, en la práctica, al movimiento natural de cada estructura, organismo y sistema. No por nada, los desequilibrios sufridos por la Naturaleza han llegado a tal punto, que la desesperanza crece como lo hacen las bacterias y los virus agresivos en el presente.

No obstante, hay una historia a contrapelo propagada históricamente por el movimiento que subyace a la dialéctica de las ideas[3], sujeta a la unidad de la diversidad en la totalidad. Estas “ideas” representan la comprensión del movimiento natural y han logrado traspasar desde una época remota hasta el presente, a través de un hilo histórico inquebrantable y a pesar del fuego de las sociedades. Esta resistencia histórica al conocimiento levantado por la “historia oficial” y por la “historia de la ciencia oficial”, impuesta por la ideología patriarcal, también es histórica y lucha con la posibilidad de sobreponernos a la actividad y al trabajo sin sentido que impulsa irracionalmente la humanidad, para regenerar naturalmente la vida y poner en perspectiva los principios que utiliza la Naturaleza.

Redescubrir esta historia nos hará más fuertes, pues aprenderemos a utilizar las herramientas de quienes nos antecedieron en el camino a reconectar con la Naturaleza y desarrollar otras técnicas para vivir. Y por supuesto, a esto se suma nuestro propio ejercicio de observación, comprensión, diálogo y copia a la Naturaleza. Fusionar, en este sentido, la teoría y la práctica, abrirá posibilidades increíbles para generar, nuevamente, salud y abundancia sobre los sistemas vivos de la Tierra.

SOMOS AGUA Y VIVIMOS EN EL AGUA. La mayor de las veces pasamos por alto las tremendas implicancias de lo que esto significa e implica, ya sea para la sobrevivencia, el desarrollo o la degeneración de todos los sistemas vivos en este planeta.

“La vida nació en el agua y continúa en el agua. El agua es la materia y matriz de la vida, madre y medio. No hay vida sin agua. La vida pudo abandonar el océano cuando logró hacer crecer una piel, una bolsa en la que llevar el agua. Todavía estamos viviendo en el agua, teniendo el agua ahora adentro.”[4]

Hay Agua bajo nuestros pies. Ésta se infiltra en el suelo buscando mezclar las sustancias que ha transportado del aire y de la superficie, circulando en el interior de la tierra, combinándose con más elementos y compuestos, para resurgir y alimentar a los sistemas vivos.

Hay Agua en la superficie. Manantiales, mares, ríos, lagos, lagunas, humedales: son las cunas de la vida, regulan la temperatura, metabolizan y transportan el material nutritivo para los sistemas vivos.

Hay Agua en nuestro cuerpo. No hay proceso orgánico que no involucre al Agua. La alimentación del núcleo celular, como el principal bloque constructor de la vida, depende del Agua. La saliva que utilizas para comenzar la digestión y tragar, es en su mayoría Agua. Tu punto de vista del horizonte es posible porque tus ojos se mueven libremente en un lubricante que es principalmente Agua. El movimiento de los músculos sólo es posible porque son en su mayoría de Agua y porque reciben sus instrucciones a través de impulsos nerviosos que se transmiten en el Agua.

Hay Agua en el aire. Lo que conocemos como “humedad relativa” no es más que vapor de Agua y debería ser entendida como la exhalación natural del planeta y de sus sistemas vivos. La Atmósfera en sí misma podría interpretarse como un fluido amniótico vital que rodea una Tierra preñada de vida, protegiéndonos de las fuerzas potencialmente destructoras del sol y del cosmos.

El Agua no es un organismo desconocido, anómalo, ni menos un compuesto químico, ni menos aún un recurso. Es la fuente de la Energía en este planeta y su expresión llena todos los contornos.

Las diferentes superficies del campo magnético del planeta, corrientemente conocidas por el nombre de capas atmosféricas, realizan las labores de filtración de las radiaciones del cosmos gracias al Agua. La electricidad natural que exudan los sistemas vivos (incluido el planeta) se la debemos al Agua. Incluso más temprano que tarde se revelará que nuestra propia memoria, y eso que llamamos “instinto natural”, se lo debemos también al Agua (dentro de sus atributos se encuentra la memoria).

NO ES UNA EXAGERACIÓN PLANTEAR QUE NUESTRA FUENTE DE VIDA AGONIZA.

El proceso histórico de doctrinización (fragmentación, atomización e individualización), separación de la naturaleza y abstracción matemática, han resultado en que la ciencia, gran parte de la comunidad científica y prácticamente todas las personas, terminemos por tratar al Agua como un compuesto, como un solvente y un recurso, independientemente de lo que pensemos del Agua. Es cosa de analizar los hechos. De esta manera hemos ido destruyendo los procesos naturales por los que atraviesa el Agua en su marcha por los contornos de la Naturaleza, haciendo que ésta se vuelva agresiva y transforme las propiedades de las estructuras, organismos y sistemas. El tránsito de éstos hacia la deformación de sus procesos fundamentales haciendo crecer el cáncer y enfermedades de todo tipo es una prueba irrefutable.

El Agua respira, metaboliza, siente, entrega energía, guarda información, transmite información, transfiere información. QUE A NADIE LE QUEDE DUDA QUE ES UN ORGANISMO VIVO.

Redescubrir cómo es que lleva adelante estos procesos naturales nos permitirá comprender cuáles son los elementos críticos para el Agua, a decir: su movimiento natural, su temperatura, su relación con la luz, el calor, su conexión con la materia y su relación con las dos condiciones de fuerza, la Electrostática y la Magnetocinética.

SI ASUMIMOS ESTA TAREA FUNDAMENTAL EN EL FUTURO NADIE SE TENDRÁ QUE PREOCUPAR POR OBTENER ENERGÍA ELÉCTRICA Y ABUNDANCIA, EN TODOS LOS SENTIDOS.

Pero debemos comprender que hay que transformar la sociedad actual y el conocimiento que ésta ha heredado del capitalismo y éste del patriarcado. Debe terminar nuestra relación consumista y clientelista hacia la Naturaleza, tendiendo a la complementariedad y a la proporcionalidad, al diálogo y al intercambio.

Combatir los principios de la tecnología contemporánea, la depredación natural y la contaminación son cuestiones que podremos enfrentar, en el ámbito eco-socio-ambiental, si transformamos en 180° nuestra relación con las Aguas, sólo así regeneraremos a la Naturaleza. No podemos seguir tratando al Agua como se hace; no podemos seguir transportando al Agua como se hace; no podemos seguir moviendo al Agua como se hace.

¿Cómo podremos, en la práctica, resolver el problema de la sequía y el daño infundido sobre nuestra fuente de vida, las aguas?

DEBEMOS COMENZAR A COSECHAR AGUA EN TODOS LOS LUGARES POSIBLES E INFUNDIRLE UN PROCESO NATURAL DE ENERGIZACIÓN PARA QUE ÉSTA MANTENGA SUS ENERGÍAS NATURALES EN LA PROPORCIÓN ADECUADA.

Podemos cosechar Agua por tierra y por aire. Para lograr hacerlo en el menor tiempo, con el menor costo y con los mayores beneficios, debemos mover el aire naturalmente, cuestión que implica el desarrollo de tecnología “implosiva” (de implosión) estilo Lily impeller (ver la imagen), el cual propende a desarrollar el movimiento natural en vórtice centripetal (radio-axial), que no ofrece resistencia ni presión. Esta inducción del movimiento natural de aire nos permitirá obtener cantidades cuantiosas de Agua, a través de estructuras geométricas condensantes que la cosechen, gracias a la unión de materiales contrastantes que interactúen con las condiciones atmosféricas.

¡Podemos comenzar a acabar con la sequía ahora mismo, no esperemos más!

Además, debemos proyectar transformar toda la regulación fluvial y la gestión de cuencas hidrográficas, de los embalses y de las represas, junto con eliminar para siempre las hidroeléctricas, la energía nuclear y la radiación electromagnética artificial. Esto es posible cambiando la configuración en la generación, producción y transmisión de la propagación de Energía.

Todos los sistemas vivos históricamente se han formado para ser autosuficientes, para lograr su propia autorregulación, cuando no lo han conseguido han recurrido a la solidaridad, a la complementariedad, a través del traspaso de nutrientes, por ejemplo. La humanidad ha ido rompiendo casi por completo con esa capacidad natural de los sistemas vivientes (cortocircuito biológico). ¡Pero se la podemos devolver!

Sabías tú que los árboles, por ejemplo, históricamente fueron productores de Agua, sin embargo, en el presente la mayoría se han vuelto consumidores de Agua. ¿Por qué? ¿Cómo? ¡Es fundamental redescubrir lo que sucede dentro de los árboles! El “secreto” se develará si atendemos al movimiento, las propiedades y la estructura de la savia, tal como Viktor Schauberger magistralmente lo demostró.

En el caso de los ríos, debemos partir por su regeneración a través de una reconstrucción histórica de la forma natural de su cuenca, con el objetivo de propender a reconstruirla. Luego debemos propiciar que en el eje central longitudinal del río se forme su vórtice natural, que es el encargado de metabolizar los nutrientes, densificándolos (manteniendo sus características formativas) para su transporte y sostenimiento. Este vórtice que nace en el eje central, estratifica la temperatura del Agua hasta que alcanza su temperatura ideal (que es el estado de salud óptimo del Agua) ubicado en los 4°C. De esta manera, el doble vórtice, a través de su eje central, logra mantener todas las propiedades energéticas de la materia que transporta, siendo un vehículo ideal para la (re)generación de la vida.

Regular los ríos por sus orillas es la peor política estratégica para conducir las Aguas, se genera turbulencia, el Agua pierde su fuerza de tracción (desaparece el vórtice central), se vuelve lenta, se enferma y le crecen bacterias patógenas por millones que le roban la energía al Agua, sobre todo si está expuesta a la luz directa, al calor y a radiaciones electromagnéticas artificiales. En última instancia, estas cuestiones crean las condiciones para el desarrollo de formas de vida peligrosas para los ecosistemas, generando desequilibrios en todas las escalas, por tanto, tapar naturalmente -con árboles- las orillas de ríos también es fundamental.

El Agua, la sangre, la savia y los diferentes tipos de “jugos” funcionan con los mismos principios físicos y mecánicos, redescubrir dichos principios nos llevará a conquistar la salud y la auto-emancipación humana y de los sistemas vivientes.

¡Hacemos un llamado a todas, todes y todos! ¡Luchemos por la regeneración natural!

REDESCUBRAMOS A NUESTRA FUENTE DE ENERGÍA Y VIDA: LAS AGUAS!

"Lily impeller"[5]. Tecnología que copia las formaciones naturales, es decir, el movimiento natural, por tanto, el movimiento de la propagación de la Energía. Con esta tecnología podemos mover las Agua y el Aire contribuyendo en sus procesos de autorregulación. Si movemos el Aire y lo disponemos junto a una estructura que "coseche" Agua, obtendremos cuantiosas cantidades.

"Warka Agua". Tecnología que se utiliza en algunas partes del desierto africano para cosechar Agua. Su geometría como un "reloj de arena", representa dos vórtices que se "oponen" el uno al otro en 180°. Igual que el campo Magnetocinético cuando se propaga. Al interior de un Warka Agua observamos la configuración geométrica que copia la geometría natural, lo que puede ofrecer mejores resultados.

Eco-tecnología llamada "yakka", un atrapa niebla que logra cosechar grandes cantidades de Agua gracias a la geometría que copia a la Naturaleza. Estas son las formas que debemos extender para incrementar nuestra cosecha de Agua.

NOTAS

Publicado en “The Implosion Magazine”, No.50, extraído de “The Fertile Earth, Nature's Energies in Agriculture, Soil Fertilisation and Forestry”, Gill Books, 2000.

Término utilizado por Viktor Schauberger para describir el hundimiento del Agua dentro de la tierra, secando el suelo e impidiendo el curso natural del Agua durante su ciclo hidrológico, impidiendo su capacidad de regular y mantener en equilibrio relativo a los sistemas vivos.

Este concepto se refiere a que en la historia humana -en todas sus épocas- a pesar de las determinaciones establecidas socialmente, el saber de la Naturaleza -expresado en su movimiento natural- ha sabido sobreponerse y recorrer todo el circuito del tiempo hasta el presente de la mano de personajes excepcionales. Parte de nuestra investigación se centra en reconstruir la historia de las ideas que abordaban la naturaleza de la Energía y la Vida.

Biology of Water, Perspectives in Biology and Medicine, Dr. Albert Szent-Györgyi, 1971.

El “Lilly Impeller” o propulsor en forma de lirio, fue originalmente diseñado como un propulsor para botes por Jay Harman.

Bibliografía

Coats, Callum. “Energías vivas, una exposición de conceptos relacionados con las teorías de Viktor Schauberger”, Gateway book, UK, 1996.

Dollard, Eric. P. “The Electrical Utility in a Digital Age & Revival of the Science of Electricity in the Digital Age”, ‎publicado de manera independiente en octubre 26, 2018.

Firstenberg, Arthur. “The Invisible Rainbow: A History of Electricity and Life”, Chelsea Green publishing Co, 2020.

lakhosvky, Jorge. “El secreto de la vida, las ondas cósmicas y la radiación vital”, Biblioteca de Ideas y Estudios Contemporáneos, 1929.

Schauberger, Viktor. “Nature as Teacher, New Principles in the Working of Nature”, traducción y edición por Callum Coats, 1999.

Schauberger, Viktor. “Our senseless toil, The Cause of the World Crisis Progress Through Transformation Of The Atom - Not Its Destruction!”, 1933.

Schauberger, Viktor. “The water wizard, the extraordinary propierties of natural water”, traducción y edición por Callum Coats, 1999.

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