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https://infokiosques.net/lire.php?id_article=1042

Cette brochure donne de la place à des expériences et expérimentations, invite des personnes à raconter dans ses pages ce qu’elles dé-construisent en termes d’environnement affectif, de relations. Soyons clair-es, on ne veut pas ici parler « d’amoooouur » en le déguisant sous le terme « relations affectives » mais vraiment parler de la diversité des relations affectives qu’on peut vivre. Ce qui nous intéressait c’est que ces textes partent de nous, que ce soit plus de l’ordre du témoignage que de la théorisation générale. Ca veut dire que l’idée c’était pas d’écrire la recette ou de décrire l’idéal mais plutôt de partir de ce qu’on vit réellement avec les trucs qui marchent et les trucs qui ratent.

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Dans le bois de Vincennes, jadis, il existait une université révolutionnaire. Là-bas, les fils de bonne famille pouvaient s'instruire aux côtés d'étudiants venus du monde entier, le bachelier studieux côtoyait des femmes et des hommes aux parcours sinueux. Là-bas, on expérimentait : suppression des cours magistraux, des limites d'âge, ouverture aux paysans, aux ouvriers et aux non diplômés, naissance d'un département de psychanalyse, de cinéma, création de cours du soir pour les salariés, d'un souk, d'une crèche...

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Le programme de « l’université libre » du DOC! 2018-2019

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Comment accompagner les personnes discriminées pour une société plus juste sans endosser le rôle du « white savior » ? Comment reconnaître et se défaire de ses préjugés ? Ne rien faire signifie-t-il tolérer l’oppression ?

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Imaginons ensemble ce que pourrait être un musée décolonial.

On se retrouve DIMANCHE 24 novembre 2019 16h -18h !

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Comment situer l’Europe de l’Est dans les débats et l’histoire (post)coloniale ? Comment comprendre une région qui fut à la fois oppresseur et opprimée ?

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Cher collègue, je crois qu'il est absolument essentiel que vous assumiez, dans ce moment particulier, une fonction de résistance". C'est à nouveau à résister que Philippe Meirieu appelle dans cette nouvelle "Lettre à un jeune professeur . Résister contre quoi ? Contre la prolétarisation du métier soumis de plus en plus à des injonctions et des contrôles. Contre la toute puissance des neuroscientifiques qui veulent dicter la pédagogie comme si la salle de classe était un laboratoire. Mais surtout Philippe Meirieu appelle à "résister pour". Pour la part profonde d'humanité qui est dans la transmission du savoir, pour ce pari sur l'avenir que font existentiellement les enseignants.

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je ne suis pas alcoolique j’ai peur de la mort le sexe à la vie m’attache c’est une histoire de fluide je ne veux pas de chamane à dix mille balles je ne veux pas léguer mon existence au travail salarial je crois en la séduction permanente à comment tu t’habilles pour que je te déshabille j’espère qu’il fera chaud et que ton cul sera salé que chacune se mettra à niquer puissamment et fort                                          Arthur Rimbaud

credit photo: Marie Milon

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C’était l’été, on était 12, on naviguait sur la Vilaine et on rêvait une université flottante!

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