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#professores
lidia-vasconcelos · 6 months
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Sobre PROFESSORES inesquecíveis... 💕✍️
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metalversos · 5 months
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há um passo do invisível
livros pra contar
contos e crônicas a se apegar
com seus óculos de metal
contemplando a vista sob a ótica lunar
pelo vasto encanto educacional
apreciando e dançando e seguindo a canção
-metalversos
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Dia Internacional da Mulher, atividades escolares, igualdade de gênero, empoderamento, diversidade cultural.
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ensinargeografia · 3 months
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Como Elaborar uma Avaliação Diagnóstica Eficiente de Geografia
A avaliação diagnóstica em geografia transcende a simples mensuração; ela se apresenta como uma bússola guiando o caminho da jornada educativa. Este processo não apenas avalia, mas também informa e molda o ensino de geografia, integrando-se profundamente no ciclo de aprendizado. 
Através dela, somos capazes de compreender não só o que os alunos sabem, mas como eles pensam e se relacionam com o mundo geográfico ao seu redor. Conforme destacado por Philippe Perrenoud, a avaliação por competências, que é contínua e diagnóstica, permite uma avaliação mais holística das competências técnicas dos alunos.
Isso se alinha perfeitamente com os desafios e necessidades do ensino de geografia, uma disciplina que requer não apenas conhecimento factual, mas também a habilidade de aplicar esse conhecimento de maneira crítica e reflexiva. 
Além disso, a avaliação diagnóstica em geografia proporciona uma oportunidade única para que os educadores adaptem suas metodologias e conteúdos às necessidades específicas de seus alunos, conforme destacado em estudos sobre as metodologias de avaliação na disciplina de geografia. 
Este ajuste direcionado não só melhora a eficácia do ensino, mas também aumenta o engajamento e o interesse dos alunos pelo tema. Portanto, neste artigo, exploraremos como realizar uma avaliação diagnóstica eficaz em geografia, enfatizando sua importância não apenas como uma ferramenta de avaliação, mas como um elemento essencial no desenvolvimento de um ambiente de aprendizado rico e adaptativo. 
Abordaremos estratégias práticas, integrando tecnologia e feedback construtivo, para transformar os desafios da avaliação em oportunidades de crescimento, tanto para alunos quanto para professores.
Ainda não acabou... leia o artigo completo no blog, deixe um comentário lá, sua participação é muito importante!
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saayawolf · 5 months
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Non so voi, ma io starei ore ed ore incantata ad ascoltare Nicola Donti parlare. 🤩🫠
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ateliecanudos · 1 year
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Camiseta Ateliê Canudos - veja descrição, preço e prazo de produção e entrega abaixo 🍀✊🏼🖤♥️ . - Camiseta 100% algodão - cor: preta e outras; - Modelos variados - básica, manga longa, baby look, plus size, baby look longa e também moletom; - vários tamanhos, veja tabelas no site; - a partir de 67,90 - todos os preços estão sujeitos a alteração - tem desconto no PIX ou transferência em nosso site próprio ATELIECANUDOS.COM.BR e outras formas de pagamento; - 8 dias ÚTEIS para produção + o prazo do frete para entrega. . #ateliecanudos #historia #geografia #filosofia #sociologia #biologia #permacultura #tempo #anarquismo #anarquismo #camisetas #agua #bolsas #floresta #agroecologia #professores #gravuras #camisetas #democraciadireta #autogestaosocial https://www.instagram.com/p/Cou1qneOP3_/?igshid=NGJjMDIxMWI=
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desafiandohistorias · 6 months
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A época da escola com certeza está marcada na história de todo mundo. Seja um trabalho que virou a noite para fazer ou aquele puxão de orelha feio que você levou por causa da bagunça com os coleguinhas, sem dúvidas existe uma memória aí no meio de suas lembranças da infância ou da adolescência. Dentre elas, um personagem quase sempre aparece: o professor, e são os queridíssimos teachers que o desafio dessa semana dará foco!
PROFESSOR(A)
Escreva uma história cujos protagonistas ou ao menos dois dos personagens sejam professor e aluno. Não precisa ser necessariamente ambientado em uma escola, o conceito de professor para esse desafio é quem ensina.
Muito fácil e simples, né? Calma, tem mais uma coisinha. Professor é quem ensina, não só lições para as matérias da escola, mas lições para a vida — algumas realmente úteis, outras nem tanto. Então, aqui vai a cereja do bolo: ao final do seu texto (seja ele um poema ou uma história grande ou pequena), você deve assumir essa responsabilidade e ensinar alguma lição aos seus leitores.
TAGs: #Desafiando #DesafioDH #dh #Professor
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melokaori · 1 year
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“QUEM QUISER FAZER POLÍTICA, TIRA A FARDA.” _
Todos serão punidos, 'não importa a patente', diz presidente. 
O POVO APLAUDE!
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psicoonline · 1 year
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Muitas vezes queremos que as pessoas nos obedeçam. Queremos que pensem como a gente. Com as crianças, os adultos fazem muito isso. Substituem suas birras (dos adultos), a força, pelas dos pequenos. "Não vai fazer do *meu* jeito?"... Aí aí aí. Não negociam, não têm tempo, paciência, empatia ou consideração. Mandam. Depois, adultos, continua assim... Lembro de um post que fiz aqui que falava que costumamos não ter paciência para explicarmos aos nossos pais como usar o celular, mas esquecemos que eles nos ensinaram a usar a colher, o sapato... Esquecemos que eles não sabem tudo. Nos revoltamos. Nos impacientamos. Costumo dizer que as pessoas costumam confundir o ensinar com o fazer por... "Me ajuda". Eu faço assim... E faz, demonstrando, as vezes errado, como faz. O outro erra. Sarro, não tem paciência, não explica de outra maneira.... Afinal, mal sabe explicar, só fazer... Ensinar não é o fazer por alguém. É dar a oportunidade do outro errar e corrigir. É mediar. É oferecer a chance de inovar. É responder. Pesquisar. Testar. Não há vergonha no não saber. Não há vergonha em procurar ajuda. Não há vergonha em escutar. As suas escolhas vão formando suas ferramentas de sobrevivência. Tem um texto no https://psico.online que diz: ensinem as nossas crianças COMO pensarem, não o que pensarem. https://psico.online/blog/ensinem-as-criancas-como-pensar/ E o post de hoje, vai diretamente nesse ponto. Inclusive na nossa atual situação política. Enquanto não tivermos tempo de ensinar e aprender que algumas escolhas são danosas à nossa vida, continuaremos errando. Excelente semana a vocês. Compartilhe este post. Comentem nem que seja com um 👍 apenas. Agradeça a quem ensina sem perder a calma. E aí... Vc sabe como pensar, ou tá repetindo o pensamento do outro? Você se escuta? #provocar #professor #professora #professores #profecia #professorasdoinstagram #profeta #professorx #pensar #psicologia #psicoonline #psicólogo #psicóloga #psicanalise #psicanalista #aula #auladasaudade #auladecanto #aulaonline #auladeingles #auladedança #aulademusica (em Na Vida!) https://www.instagram.com/p/CkWAT-0J_IL/?igshid=NGJjMDIxMWI=
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lidia-vasconcelos · 3 months
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O professor não economiza as suas próprias penas para que o aluno possa voar.... ✍️💕
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dreenwood · 9 months
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Projeto Dengue Zero na Educação Infantil: atividades alinhadas com a BNCC
Projeto Dengue Zero na Educação Infantil: atividades alinhadas com a BNCC.
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jennyyyeeettt · 2 months
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Prof : i want y'all to read about these characters in the text book and write a paper or 2 about them, feel free to add info that are not mentioned.. You'll find a lot in the book so u might not need the web.
WDYM THE BOOK JUST HAVE 5 LINES ABOUT THESE 3 CHARACTERS??? AM I READING THE SAME TEXTBOOK HE HAS!! IDM LOOKING ON THE INTERNET, BUT DID HE EXPECT US TO WRITE 2 PAGES JUST FROM 5 LINES? -.-
Update : in trying a draft for the 1st time -.- how do y'all do that thing
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"L’insegnante deve insegnare. Per farlo serve una capacità empatica e comunicativa, la fascinazione. Se non apri il cuore, non apri nemmeno la testa delle persone. Gli insegnanti dovrebbero essere sottoposti a un test di personalità che valuti queste cose. Se uno non sa affascinare è meglio che cambi lavoro.
Educare vuol dire condurre qualcuno all’evoluzione, dall’impulso all’emozione, dall’emozione al sentimento. Un ragazzo che ha sentimento non brucia un migrante che dorme su una panchina, non picchia un disabile. Se queste cose accadono è perché la scuola non ha educato. Per educare bisogna avere a che fare con la soggettività degli studenti, che oggi è messa fuori gioco.
Se uno non sa affascinare, comunicare, non può fare il maestro, il professore. Lo dice Platone: si impara per imitazione. Io aggiungerei anche per plagio. Preferisco un docente che plagia i ragazzi che uno che li demotiva. Direi loro che il ruolo va abolito.
Se uno non funziona lo sanno tutti ma non si può far nulla, perché è di ruolo. Che cos’è questa parola? Nessuno è di ruolo nella vita. Se un docente non è all’altezza va messo fuori gioco. Perché se si licenziano operai là dove si producono oggetti non lo si fa dove si formano le persone?"
Umberto Galimberti
[intervista del 2019]
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maonamassa · 11 months
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