#momification #cuir #contrainte
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Apprentissage : motivation + contrainte
La motivation et la contrainte sont des concepts fondamentaux dans le domaine de l’apprentissage, et leur compréhension repose sur des principes issus de la psychologie sociale et des sciences du comportement.
Quelques théories de l’apprentissage
Conditionnement Opérant : Cette théorie de B.F. Skinner suggère que les comportements sont influencés par les conséquences qui les suivent. Les…
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Ne vous laisser plus conditionner par la société qui vous entoure. Prenez des décisions par vous-même.
Tout n’est que poudre aux yeux et vous vous laissez distraire de votre chemin de vie.
Reprenez les rênes de votre vie. Reprenez à vivre votre vie comme vous devez vraiment la vivre.
Vous avez tellement de choses à apprécier, à faire et à apprendre pour évoluer.
Faites-le avec amour, compassion, écoute, joie et surtout dans la bonne humeur.
Nous savons que vous êtes envahis par des sentiments négatifs et que vous avez du mal à faire surface. Mais nous sommes là, nous, votre guide et vos anges gardiens pour vous aider à remonter. N’hésitez pas à nous le demander, nous vous aiderons.
Cela fait partie de ce grand apprentissage qu’est la vie humaine.
Avancez, redécouvrez-vous, redécouvrez les personnes qui vous entourent et découvrez quelle est votre vraie place.
Recommencer à vivre sans contraintes.
Prenez les devants avant qu’il ne soit trop tard et de le regretter.
Nous vous accompagnerons dans toutes vos démarches.
Reprenez les rênes de votre vie.
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Quand on était en cours, encore, ça allait. Je restais là, assise, sans bouger et je m'enfermais dans mon imaginaire en attendant la fin. Mon inertie ne causait aucune pénibilité aux professeurs dans le cadre de leur activité salariée donc ils ne me punissaient pas et je me faisais si bien oublier qu'ils me dérangeaient peu. Je m'ennuyais paisiblement.
Par contre, la récréation, ce n'était pour moi que larmes et tourments.
extrait de La pleureuse
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Bac Philo - Chapitre V.2. Le Devoir - Fiche n° 4. Bibliographie
Bac Philo - Chapitre V.2. Le Devoir - Fiche n° 4. Bibliographie #Philosophie #MardiCestPhilosophie #BacPhilo #Morale #Devoir #Platon #Bible #Kant #Jonas #Malebranche
Source : Il Libro della Filosofia, DK (Couverture)
Les leçons de Philosophie – Bac Philo – Partie V. La Morale – Chapitre 2. Le Devoir – Fiche n° 4. Bibliographie
Fiche n° 4 – Le Devoir – Bibliographie
Bibliographie sur la notion de Devoir
Fanchon Sophie Bérubé, Le Principe responsabilité de Hans Jonas et la responsabilité sociale .
La Bible, Exode ; Genèse.
Conseil Constitutionnel, Constitution…
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I'm currently in animation training at work to refresh my memory on what's useful for animators when I rig characters, and of course the first exercise is THE DREADED, THE CLASSIC
THE BALL
so here's my BALL
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Not to jump on other people's GFM threads but I'm also in need of a better computer set up at the moment. I can't really do any commission pieces atm because I don't really have the time and due to brain fog y'all could be waiting on said pieces for a while... so GofundMe it is!
https://gofund.me/5d18e590
I don't exactly have the best space to work with and my laptop is as old as balls and failing to co-operate with me for most things these days. I'd really like a better set up so I can host livestreams and update my youtube channel so I can talk more about Dragonsbayne and share animatics, etc about the characters etc etc...
It'd also be nice to be able to play DnD with my friends and not get stressed out cause my crappy laptop refuses to load quickly enough to let me see my character sheets, portions of the maps etc.
Even if you don't donate anything a reblog would be very helpful!
Many thanks!
Abz
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coming back from a hair cancellation appointment and getting on to see i reached 100 followers already? wahhh it feels way too soon...especially since i feel this blog hasn’t been around for that long either.
regardless though thank you all so much for following and enjoying my messy silly smaus/hcs and rants💕🥹it actually means sm to me omg made my day fr
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Il est bien entendu que l'élève mineur d'un établissement scolaire ne saurait être tenu responsable pour ce qu'il fait par obéissance envers son professeur, au sein d'un cours. Ceci est un exercice, sans aucune valeur réelle. Tout au plus aurait-on pu m'attribuer une note en cours de dessin.
Au moins, ce jour-là, à l'école, j'appris quelque chose. Dans le cours de monsieur Bébert, j'appris qu'une signature rackettée n'engage la responsabilité que du racketeur.
Merci, prof. T'es un bon, toi !
Restait à savoir ce que ça pouvait bien leur apporter, à ces messieurs de l'éducation nationale, de nous extorquer des signatures fictives, puisque ce fait témoignait à lui seul de notre non-consentement au règlement scolaire ; alors que nous aurions pu faire mieux, beaucoup mieux, à l'école et de l'école. Voulait-on briser notre volonté ?
À quoi sert l'école ?
extrait de Racket à l'école
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